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La Discapacidad Intelectual se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual (generalmente medido por un coeficiente intelectual inferior a 70) y en las habilidades adaptativas, que abarcan la comunicación, el cuidado personal, las habilidades sociales y la vida independiente. Estas limitaciones se manifiestan durante el periodo de desarrollo (antes de los 18 años).

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La clasificación de la discapacidad intelectual se basa en el grado de afectación y se suele dividir en los siguientes niveles:

Leve:
Las personas con discapacidad intelectual leve pueden desarrollar habilidades académicas y sociales básicas, aunque pueden necesitar apoyo en situaciones complejas o exigentes.

Moderada:
Se requieren apoyos más significativos para la comunicación, el aprendizaje y las actividades diarias. La autonomía es limitada, pero con intervención adecuada pueden lograr mayor independencia.

Grave:
Los individuos con discapacidad intelectual grave presentan limitaciones importantes en el desarrollo de habilidades funcionales, necesitando asistencia continua para el autocuidado y la participación social.

Profunda:
Se caracteriza por una dependencia casi total en las actividades de la vida diaria y la necesidad de apoyo constante. El desarrollo cognitivo es muy limitado.

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Las causas de la discapacidad intelectual pueden ser muy diversas e incluyen:

Causas prenatales:

Factores genéticos (por ejemplo, síndrome de Down, síndrome del cromosoma X frágil).

Infecciones durante el embarazo (como la rubéola o el citomegalovirus).

Causas perinatales:

Complicaciones durante el parto (por ejemplo, hipoxia, traumatismos).

Bajo peso al nacer o nacimiento prematuro.

Causas postnatales:

Infecciones cerebrales (meningitis, encefalitis).

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Aunque no existe una "cura" para la discapacidad intelectual, las intervenciones pueden ayudar a mejorar el funcionamiento y la calidad de vida de las personas afectadas. Las estrategias de intervención incluyen:

Intervención temprana:
Programas que inician en la infancia para estimular el desarrollo cognitivo, motor y social.

Educación especial:
Adaptaciones curriculares y métodos de enseñanza individualizados que respondan a las necesidades específicas del individuo.

Terapias específicas:

Terapia ocupacional: Para mejorar habilidades motoras y de la vida diaria.

Terapia del lenguaje: Enfocada en potenciar la comunicación.

Terapia conductual: Para desarrollar habilidades sociales y de autocontrol.

Apoyo psicosocial:
Orientación y soporte a familias y cuidadores, facilitando la integración en la comunidad y el acceso a recursos sociales.

Intervenciones médicas:
En casos de comorbilidades o condiciones asociadas, puede ser necesario el tratamiento farmacológico.

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El desarrollo de habilidades en diferentes áreas es fundamental para promover la autonomía y la integración social de las personas con discapacidad intelectual:

Cognitiva:
Estimulación de la memoria, atención, resolución de problemas y razonamiento.

Comunicativa:
Potenciar el lenguaje oral y escrito, así como la comunicación no verbal, para mejorar la interacción social.

Social y emocional:
Fomentar habilidades para establecer relaciones, regular emociones y desarrollar la empatía.

Motora:
Actividades que mejoren la coordinación, la motricidad fina y gruesa.

Habilidades de la vida diaria:
Entrenamiento en actividades de autocuidado, manejo del dinero, uso del transporte público, entre otros, para promover la independencia.