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1. 주제명:

2. 관련 단원:

3. 선정 이유:

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별 헤는 밤

1. 문학의 향기

영화 ‘동주‘ 각본을 보고 독립운동가이자 시인인 윤동주의 대표작인 ’별 헤는 밤‘에 대해 알고 싶어 선정하였다.

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주제명 : 마녀란 무엇인가?

관련 단원 : 2단원-따뜻한 말과 글

선정이유 : '마녀'라는 단어를 보자마자 재밌겠다는 생각이 들었기 때문

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1. 주제명: 돌고래

2. 관련 단원: 4단원 논증 파악하며 읽기 -

고래를 춤추게 하는 것은 (장대익)

3. 선정 이유: 예전부터 돌고래를 좋아했는데 돌고래에 대해 더 알아보고 싶어서 선정햇다

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1) 나희덕 음지의 꽃

2) 1. 문학의 향기

3) 1단원에서 배운 수필의 글쓴이인 나희덕의 작품을 더 알고 싶어서 선택하게 되었다. 수필 풀비린내에서는 자연을 중시하는 가치관을 담고 있는데 다른 작품들도 그러한 주제와 가치관을 담고 있는지 궁금하여 선택하게 되었고, 그러한 작품들 중 생명력을 강조하는 시인 음지의 꽃을 선택하였다.

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주제명 : 서시

관련 단원 : 1. 문학의 향기

선정 이유 : '우리가 선생님' 이라는 프로그램에서 이 단원을 주제로 계획표를 작성하고 있는데, 그 과정에서 동주에 나온 시 '서시'가 궁금해졌다.

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고래의 대한 모든것

4-1단원

“고래를 춤추게 하는 것은” 이라는 것을 읽고 고래에 관심을 가지게 되었고, 원래 동물을 엄청 좋아하기도 하고 고래에 대해는 자세하게 모르고 울음소리와 신체구조 특징 등을 찾아보고싶다는 생각이 들었기 때문에 선정하였습니다

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주제-눈 감고 간다

관련 단원-1단원 문학의 향기

선정이 이유-동주 시 중에서 ‘서시’ , ‘쉽게 씌어진 시‘ 말고 무슨 작품이 있는지 궁금해서 선정했다

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주제명: 비린내의 모든것

관련 단원: 문학의 향기

선정 이유: 그 냄새에 비린내라는 이름이 붙은 것과 비린내의 원리가 궁금했기 때문이다

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고속도로 건설 현장에서 일어나는 문제

1단원, 문학의 향기에 나오는 카메라와 워커를 읽고 건설 현장 노동자 문제에 대해 관심을 가지게 되었다. 그중에서도 주인공의 동생 '훈이'가 하고 있는 일인 고속도로 건설 노동자 문제를 조사하고 싶었다.

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1. 윤동주 시인이 유학하던 시절의 일본의 언어적 특징, 언어문화

2. 문학의 향기

3. 진로도 일어쪽이고 평소 일본 문화나 일본어에 관심이 많기 때문

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1. 끝없는 달리기와 배움

2. 문학의 향기

3. 나희덕 시를 선정한 이유는, 그의 시가 우리 삶의 태도와 배움의 가치를 깊이 생각하게 해주기 때문입니다. ‘땅끝’에서는 끝이라고 생각한 곳에서 새로운 시작을 발견하는 긍정적인 마음을 느낄 수 있었고, ‘스승’에서는 말없이 제자를 지켜봐 주는 스승의 따뜻함을 알 수 있었습니다.
또 ‘달리기’에서는 넘어져도 다시 일어나는 용기와 노력의 중요성을 느낄 수 있다.이 시들을 통해 삶과 배움, 그리고 도전하는 자세를 배우게 되어 선정하였습니다.

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1. 내가 좋아하는 한해살이 풀

2. 1-4 교술갈래와의 만남 (풀비린내에 대하여)

3. 나희덕 작가님의 '풀비린내에 대하여' 라는 수필을 인상깊게 읽고 난 뒤 평소 내가 좋아하는 풀에 대해 생각해보았다. 그 풀들을 친구들에게 소개해주고 싶었기 때문에 이 주제를 선정하였다.

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1. 끝없는 달리기와 배움

2. 문학의 향기

3. 나희덕 작가의 풀 비린내에 대하여를 읽고 나희덕 작가에 다른 시는 무엇이 있을지 궁금해졌다

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주제명: 시인 정지용의 시

관련 단원: 1. 문학의 향기 - (3)극 갈래와의 만남

선정 이유: 극 갈래 단원을 배우며, '동주' 라는 각본을 배우던 중, 각본에서 주인공 동주가 존경하였던 시인인 정지용이 등장했었다. 정지용 시인의 시는 여러번 마주쳤던 기억이 있었기 때문에 내가 보았던 시들을 더 자세히 알아보고 싶었기 때문에 선정했다.

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주제명: 발음에는 왜 예외가 생기는걸까?

관련단원: 3단원 (1) 음운의 변동

선정이유: 음운의 변동을 배우면서 왜 사람들이 규칙에 따라 발음하지 않아서 예외가 생기는지 궁금해서 선정하게 되었다.

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주제 : 디지털 시대 속 나의 사생활과 인권

관련단원 : 4. 민주 시민의 대화

선정이유 : 우리 청소년들을 포함해 모든 사람들이 스마트폰도 많이 쓰고 SNS도 많이 하니까, 내 권리를 잘 알고 지키는 게 꼭 필요하다고 느꼈다. 그리고 편리한 만큼 감시나 개인정보가 쉽게 새어나가는 문제도 같이 생각해봤으면 해서 골랐다.

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주제: 고래를 춤추게 한다

단원: 민주 시민의 대화

이 제목에서 '고래를 춤추게 한다'는 말이 정말 특별하게 느껴졌고, 어떻게 고래처럼 큰 존재를 움직이게 만들 수 있는지, 또 그 말이 비유적으로 어떤 의미를 담고 있는지 궁금했기 때문에 이 제목을 선정하였다

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1. 러브버그란?

2. 1단원 풀 비린내에 대하여 - 나희덕

3. 풀 비린내에 대하여에서 죽은 풀벌레들을 보니까 현재 많은 이슈가 되고 있는 러브버그라는 벌레가 무엇인지 어떠한 삶을 사는지 왜 갑자기 많아졌는지 궁금하여 선정했다.

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주제명:"봄의 소리를 들어 본 적 있나요?"

관련 단원: 1.문학의 향기

선정 이유:생태의 관심이 많아서

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1. 주제명:2024비엔날레

2. 관련단원:1-4

3. 선정이유:교과서에 나온 나희덕의 풀비린내에 대하여에 비엔날레라는 대규모 국제 미술 전람회가 언급되었는데 조사해보고싶었음

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주제명: 이상 오감도

관련 단원: 1단원 극 갈래와의 만남

선정 이유: 동주에서 나왔던 윤동주와 같이 일제강점기 시대에 활동하던 우리나라의 유명한 시인이 쓴 시를 알아보고 싶기 때문

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주제명: 옛날 카메라의 종류

관련단원: 1단원 문학의 향기 (카메라와 워커)

선정이유: 카메라와 워커를 읽고 고모가 생각하는 옛날 부유한 삶의 상징인 카메라의 종류가 궁금해서 조사하게 되었다.

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주제명: 시 속에 담긴 감정의 흐름을 읽다.

관련단원: 1단원 문학의 향기

선정 이유: 시인이 표현한 감정이 독자에게 어떻게 전달되는지 분석하고 감상하는 과정이 흥미로웠기 때문이다

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주제:윤동주의 독립운동

단원:1단원 문학의향기

선정이유: 일제강점기처럼 힘든 시대에 우리나라말로 시를 썻다는것은 큰 용기고 멋있어서

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주제명: 마녀의 진짜 모습

관련 단원: 2단원 – 따뜻한 말과 글

선정 이유: ‘마녀’라고 하면 무섭고 나쁜 사람을 떠올렸는데, 글을 읽고 나서 그 이미지가 편견일 수 있다는 걸 알게 되었다. 왜곡된 시선이 어떤 차별을 만들 수 있는지 함께 생각해보고 싶어서 이 주제를 골랐다.

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주제명 : 살생 행위

관련 단원 : 1단원 교술 갈래와의 만남

선정 이유 : 풀비린내에 대하여를 읽고 오래 전부터 티베트 사람들이 미생물을 보호하기 위해 입에 천을 두르고 다녔다는 사실을 알게 되어서 이 외에도 다른 풍습은 무엇이 있는지 알고싶었기 때문이다.

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주제 :카메라

단원 : 1단원

선정이유: 카메라의 대해 알고싶고 카메라가 좋아서

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