# data[].attributes.headline
5. ການນໍາໃຊ້ PPACK ເຂົ້າໃນການສິດສອນຈະຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະຂອງຜູ້ຮຽນມີ6ດ້ານຄື:

# data[].attributes.subject
5. ການນໍາໃຊ້ PPACK ເຂົ້າໃນການສິດສອນຈະຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະຂອງຜູ້ຮຽນມີ6ດ້ານຄື:

# data[].attributes.body
1.ທັກສະການເຂົ້າໃຈເນື້ຶອຫາ

2. ທັກສະການຄິດວິເຄາະ

3. ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ

4. ທັກສະດ້ານດີຈິຕອນ

5. ທັກສະການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ

6. ທັກສະການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ

ກຸ່ມ3

# data[].attributes.body
1. ການນໍາໃຊ້UDL ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ທົ່ວເຖີງ ເຊັ່ນ:

ສົ່ງເສີມຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ

ສົ່ງເສີມຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ການຄິດເປັນຂອງຕົວເອງ

ສົ່ງເສີມແຮງຈູງໃຈ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນ

ພັດທະນາທັກສະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາແລະ ຄວາມຄິດເປັນລະບົບໃນການສີດສອນ

ປັບປຸງຜົນສໍາເລັດຂອງນັກຮໜນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນອຸປະສັກ

ສົ່ງເສີມການສິດສອນທີ່ຍຶດຍຸ່ນ ແລະ ຕອບສະໜອງຂອງນັກຮຽນ.

ສົ່ງເສີມຄວາມເທົ່າທຽມທາງການສຶກສາ

ລາຍຊື່ກຸ່ມ6:

1. ທ້າວ ສອນແກ້ວ ລໍວັນໄຕ

2. ທ້າວ ສຸໄຊທໍ່

3. ທ້າວ ສາວພົງສີລາ ທະວີໄຊ

4. ນາງ ເດືອນໄຈ

5. ນາງ ຜາລີ

6. ນາງ ແພງລິສາ ສີງສະໝອນ

# data[].attributes.headline
3 ອົງປະກອບຂອງTPACk ກຸ່ມ2

# data[].attributes.subject
3 ອົງປະກອບຂອງTPACk ກຸ່ມ2

# data[].attributes.body
_ PCK(content Knowledge)-ດ້ານເນື້ອຫາ

_ TPK(pedagogical Knowledge) -ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການສອນ

_ TCK(Technological) -ຄວາມຮູ້ດ້ານເທັກໂນໂລຊີ

3 ການນໍາໃຊ້ TPACK ເຂົ້າໃນການສອນຈະຊ່ວຍສົ່ງເສີມ

ພັດທະນາຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງຄູ

ສົ່ງເສີມການຂຽນຮູ້ຂອງນັກຂຽນ

ເຮັດໃຫ້ການສອນຢືດຢູນສອດຄ່ອງກັບຜູ້ຮຽນ

ພັດທະຍາທັກສະ

ພັດທະນານະໂຍບາຍການສຶກສາສະໄໝໃໝ່

# data[].attributes.body
ຕອບ1: UDL ແມ່ນແນວຄິດແລະວິທີການອອກແບບການສອນທີ່ເປີດກວ້າງ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າໃຈແລະໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກການຮຽນຮູ້ ບໍ່ວ່າພວກເຂົາຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນດ້ານໃດກໍ່ຕາມ(ເຊັ່ນ:ໂຄງສ້າງການຮຽນ, ຄວາມພິເສດ, ຄວາມສົນໃຈ, ພາສາ ແລະ ອື່ນໆ)

ຕອບ2: UDLຫຍໍ້ມາຈາກ Universal Design for Learning

Universal ໝາຍເຖິງສາກົນ, ທົ່ວໄປຫຼືສິ່ງທີ່ໃຊ້ໄດ້ກັບທຸກຄົນ

Designfor ແປວ່າການອອກແບບ ຫຼື ແຕ້ມແຜ່ນ ເຊິ່ງໝາຍເຖິງຂະບວນການຄົ້ນຄິດ ແລະ ສ້າງແບບແຜ່ນ.

Learning ໝາຍເຖິງການຮຽນຮູ້

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ

1 ທ ວິໄລ

2 ທ ວົງສີ

3 ທ ສົມບັດ

4 ທ ວັນໄຊ

5 ນ ໄພວັນ

6 ນ ນິດ

# data[].attributes.body
3, ຫຼັກການສໍາຄັນຂອງUDL ແມ່ນຫຼັກການອອກແບບຮຽນຮູ້ໃຫ້ຮອບຄອບໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຂໍ້ຈໍາກັດຫຼືຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜູ້ຮຽນຫຼາຍເກີນໄປ

4. ອົງປະກອບຫຼັກຂອງ UDL ປະກອບມີ 3 ຫຼັກການສໍາຄັນດັງນີ້:

ການໃຫ້ການເຂົ້າເຖິງການສອນຫຼາຍຮູບແບບ

ການດໍາເນີນການແບບຫຼາຍຮູບແບບ

ການມີສ່ວນຮ່ວມແບບຫຼາຍຮູບແບບ

ກຸ່ມ 5

ນາງ ບຸນຈີ

ນາງ ຄໍາພັດ

ນາງ ຄໍາພອນ

ນາງ ວັນເພັງ

ທ້າວ ຄໍາຜາງ

ທ້າວ ປານີ

# data[].attributes.headline
TPACK ຫຍໍ້ມາຈາກ TPACKຫລື T_pACK ແມ່ນຄຳຫຍໍ້ຈາກ:

# data[].attributes.subject
TPACK ຫຍໍ້ມາຈາກ TPACKຫລື T_pACK ແມ່ນຄຳຫຍໍ້ຈາກ:

# data[].attributes.body
Technological pedagogical and content knowledg

ປະກອບມີ 3ດ້ານຄື

-content knowledge(ck)ຄວາມຮູ້ດ້ານເນື້ອຫາວິຊາ

-pedagogical knowledge(pk,)ຄວາຍຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການສອນ

_technological knowledge(tk)ຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ

2/ແມ່ນກອບແນວຄວາມຄິດສຳລັບຄູອາຈານເພື່ອນຳເທັກໂນໂລຊີທີໃຊ້ໃນການສອນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ

ກຸ່ມ1

ນ ດິດາ ອິນທະວົງໄຊ

ນ ພັນ ອິນສົມພອນ

ທ ສີສັນ

ທ ສີທົນ

ທ ສຸກວິໄລ

ທ ວິໄຊ

ນ ກິຕາ