# data[].attributes.body
1. Kegiatan pembelajaran sudah menerapkan konsep sosial emosional learning yang mewadahi aspirasi dan memperhatikan kondisi emosional siswa di kelas

2. Guru sudah berusaha mencari solusi untuk mengatasi tantangan dan hambatan yang dihadapi saat di kelas. Solusi yang dipilih disesuaikan dengan kebutuhan siswa yang beragam sehingga setiap siswa dapat merasa diperlakukan dengan penuh empati dan kepedulian

# data[].attributes.body
1. Dengan menerapkan SEL di kelas, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif, inklusif, dan mendukung. Siswa juga dapat menjadi lebih percaya diri, mandiri, dan siap menghadapi tantangan hidup.

2. Dengan memiliki sikap yang tepat, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung, serta membantu siswa mencapai potensi mereka.

# data[].attributes.body
1. Bu Arin sudah menerapkan SEL dengan baik, Siswa belajar bagaimana berkomunikasi secara efektif, berempati, dan membangun hubungan yang sehat dengan teman sebaya, guru, dan anggota komunitas sekolah lainnya. Ini mencakup kemampuan untuk bekerja sama, menyelesaikan konflik tanpa kekerasan, dan menghargai perbedaan.

2. Sikap guru yang tenang, positif thinking dan mampu menguasai kelas akan menciptakan pembelajaran yang komunikatif dan kondusif.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya PSE itu penting dalam suatu pembelajaran . Dalam PSE, murid tidak hanya dituntut untuk unggul dalam akademis, namun sikap sosial dan emosi juga perlu ditingkatkan. Dan pembelajarn yang sudah Ibu lakukan sudah memenuhi kriteria PSE.

2. Sikap yang perlu dilakukan adalah tenang dalam menyikapi setiap tantangan. Dengan hati pikiran yang tenang maka guru akan mudah berpikir positif.

# data[].attributes.body
1. Penerapan SEL yang diterapkan Bu Arin sudah sesuai dengan kaidah yang berlaku. Anak anak mulai dikenalkan dengan pendidikan sosial emosional melalui pembelajaran bahasa Indonesia di kelas guna membekali mereka saat hidup bersosial di kelas, di lingkungan sekolah juga lingkungan keluarga.

2. Guru bersikap tenang saat menghadapi tantangan, mampu mengendalikan emosi diri, dan mengetahui karakter setiap siswanya sehingga dapat menentukan penyelesaian yang tepat sesuai dengan karakter yang dimiliki masing masing siswa tersebut.

# data[].attributes.body
Pemahaman sosial emosional ini mengubah mindset saya secara signifikan. Sebelumnya saya berpikir bahwa pengajaran keterampilan sosial dan emosional hanya bisa dilakukan melalui kegiatan kelas yang terstruktur dan terbatas pada waktu tertentu. Ternyata, keterampilan ini harus diajarkan dan diperkuat dalam setiap interaksi sehari-hari di sekolah dan di rumah

# data[].attributes.body
1. Penerapan Social Emotional Learning (SEL) di kelas Anda sangatlah positif dan berdampak besar pada perkembangan siswa. Dengan SEL, siswa dapat memahami dan mengelola emosi mereka, membangun hubungan yang sehat dengan teman dan guru, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam membuat keputusan yang tepat. Saya percaya bahwa penerapan SEL dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan mendukung.

2. Sikap guru dalam menyelesaikan tantangan yang dihadapi sangatlah penting dan dapat menjadi contoh bagi siswa. Guru yang memiliki sikap positif, sabar, dan kreatif dalam menyelesaikan tantangan dapat membantu meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa. Dengan demikian, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan mendukung, serta membantu siswa mencapai potensi mereka.

# data[].attributes.body
1. Penerapan SEL yg anda terapkan memiliki dampak yg positif terhadap perkembangan peserta didik

2. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik

# data[].attributes.headline
1. Penerapan Social Emosional Learning di kelas adalah langkah yang sangat positif dan relevan dengan kebutuhan siswa saat ini. SEL membantu siswa mengembangkan keterampilan penting seperti kesadaran diri, manajemen emosi, kesadaran sosial, keterampilan berhubungan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Dengan menerapkan SEL, Anda membantu siswa tidak hanya secara akademis, tetapi juga secara holistik, mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan kehidupan nyata. 

# data[].attributes.subject
1. Penerapan Social Emosional Learning di kelas adalah langkah yang sangat positif dan relevan dengan kebutuhan siswa saat ini. SEL membantu siswa mengembangkan keterampilan penting seperti kesadaran diri, manajemen emosi, kesadaran sosial, keterampilan berhubungan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Dengan menerapkan SEL, Anda membantu siswa tidak hanya secara akademis, tetapi juga secara holistik, mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan kehidupan nyata. 

# data[].attributes.body
2. Sikap guru sudah sangat positif, adaptif, dan reflektif sangat penting dalam mengatasi tantangan penerapan SEL. Ketika guru menempatkan perkembangan sosial dan emosional siswa sebagai bagian integral dari pendidikan, mereka bukan hanya membantu siswa belajar lebih baik, tapi juga membentuk generasi yang lebih sehat secara mental dan sosial.

# data[].attributes.body
1. Penerapan Sosial Emosional Learning dalam pembelajaran sangat dibutuhkan dan mampu mendukung berjalannya pembelajaran yang lebih efektif. Dengan memahami keadaan emosi peserta didik dan mampu melakukan pengendalian emosi selama pembelajaran maka akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

2. Guru dalam menghadapi tantangan khususnya permasalahan di dalam kelas, terlebih dahulu harus mampu menemukan akar atau penyebab terjadinya masalah tersebut. Sehingga bisa mencari solusi yang sesuai dengan permasalahan yang ada. Guru harus bijak dalam menyikapi segala tantangan yang ada.

# data[].attributes.body
Dengan metode SEL, siswa dapat belajar bagaimana mengelola emosi mereka, membangun hubungan yang sehat dengan orang lain, dan membuat keputusan yang bijak. Dengan metode SEL memiliki kelebihan:

1. Meningkatkan keterampilan sosial: SEL membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial yang penting, seperti komunikasi efektif, kerja sama tim, dan resolusi konflik.

2. Mengelola emosi: SEL membantu siswa memahami dan mengelola emosi mereka dengan lebih baik, sehingga mereka dapat menjadi lebih stabil dan seimbang.

3. Meningkatkan kesadaran diri: SEL membantu siswa memahami diri mereka sendiri dan kebutuhan mereka, sehingga mereka dapat membuat keputusan yang lebih bijak.

4. Meningkatkan hubungan: SEL membantu siswa membangun hubungan yang sehat dengan orang lain, sehingga mereka dapat memiliki jaringan dukungan yang kuat