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INTRODUCCION

Las habilidades del pensamiento son el conjunto de procesos mentales y psíquicos que nos permiten el manejo, organización y procesamiento de la información a todo nivel: desde vincular de manera eficaz lo recibido por nuestros sentidos con la memoria almacenada en nuestro cerebro, hasta improvisar e imaginar respuestas o explicaciones para las distintas situaciones que se nos presentan en la vida real.

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En este video 3 ,observarás ¿Qué actividades en clase podrían fortalecer en los estudiantes  sus habilidades superiores de pensamiento?

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En el video 4 verás la explicación detallada de cómo llevar a cabo las habilidades superiores de pensamiento en niños y niñas para su proceso enseñanza y aprendizaje.

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SESION 10.- DESARROLLO DE HABILIDADES SUPERIORES DEL PENSAMIENTO

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¿Qué actividades en clase podrían fortalecer en los alumnos sus habilidades superiores de pensamiento? En nuestra práctica educativa es indi…

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Teorías Neuropsicológicas implicadas para tener en cuenta en un programa de habilidades superiores de pensamiento 

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1. Uno de los teóricos es Alexander  Luria, quien  plantea que las funciones superiores como el razonamiento planeación y  resolución de problemas están organizadas en sistemas funcionales dentro del cerebro. Dado lo anterior su importancia en la implementación de programas de habilidades superiores de pensamiento radicaría en promover los procesos de sensopercepción, atención, memoria de trabajo y, autorregulación entre otros, los cuales son fundamentales para las habilidades de pensamiento.

2. Lev Vygotsky y su teoría sociocultural juega un papel importante por su concepción de la  Zona de Desarrollo Próximo y el papel del lenguaje en la formación del pensamiento. Este aspecto es importante ya que el pensamiento se desarrolla a través de la interacción social y el lenguaje mediado en su interlocución bidireccional. Desde esta teoría se aplicarían andamiajes, trabajo colaborativo, y mediación docente para fomentar el pensamiento analítico, sintético y reflexivo.

3. Ubico a Reuven Feuerstein porque el trabaja la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural y su consigna es que todo estudiante puede mejorar su capacidad de pensar con una intervención adecuada. Todo lo anterior se tendría en cuenta para apoyar a los estudiantes en sus deficiencias de funciones cognitivas mediante la mediación intencional y sistemática. Igualmente hoy día nos acompañan intervenciones en aula de clases regulares tales como el PIAR Programa Individual de Ajuste Razonable y el DUA Diseño Universal e Aprendizaje para la Inclusión Escolar.

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Programas para intervención a los procesos de habilidades del pensamiento cuando hay dificultades.

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Music Game

Music Game es la versión digital del antiguo entretenimiento. Esta app te ayuda a entrenar tu memoria a través de las notas musicales y los colores. Es perfecto para jugar en tu tiempo libre o en la sala de espera.

Brain Lab

Brain Lab es una aplicación lúdica y educativa apta para todo público. Incluye juegos de lógica y matemática que te permiten mejorar tanto la memoria a corto plazo como las habilidades visuales. La aplicación permite competir con amigos o jugadores al azar.

Critical Thinking University ‘Think-O-Meter’

La aplicación Critical Thinking University “Think-O-Meter” desarrolla tus habilidades de atención. Aprenderás a utilizar la evidencia para solucionar problemas, poniendo el foco en lo más importante.

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En el presente video 2, se prepara a los maestros con relación a los conocimientos pedagógicos y disciplinares para la práctica educativa.

María Estrada Maldonado

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Aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior - MINEDU