# data[].attributes.body
Su Tasarrufu İçin Önerilerim

1. Muslukları Boşuna Açık Bırakma
Diş fırçalarken, ellerini sabunlarken suyu kapat.

2. Damlayan Muslukları Bildir
Damlayan muslukları öğretmenine ya da ailene haber ver.

3. Kısa Sürede Duş Al
Banyoda fazla kalma, dakikaları sayabilirsin!

4. Yağmur Suyunu Değerlendir
Saksı çiçeklerini sulamak için yağmur suyu toplanabilir.

5. Çamaşır ve Bulaşık Makinesini Dolu Çalıştır
Evdeki makineler tam dolu olmadan çalıştırılmamalı.

6. Sulama Saatlerine Dikkat Et
Bahçe sabah ya da akşam sulanmalı, güneşli saatlerde değil.

7. Suyu Bilinçli Tüketen Kahraman Ol!
Aileni ve arkadaşlarını da bilgilendir, birlikte tasarruf edin.

# data[].attributes.headline
Senaryo Kartı: “Sıfır Atık Dedektifleri”

# data[].attributes.subject
Senaryo Kartı: “Sıfır Atık Dedektifleri”

# data[].attributes.headline
Ders Planı: Akıllı Su Dedektifleri – Suyu Bilinçli Kullanalım!

# data[].attributes.subject
Ders Planı: Akıllı Su Dedektifleri – Suyu Bilinçli Kullanalım!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ders Planı “Çöp Değil, Geri Dönüşüm Yapay Zekâ ile Sıfır Atık Öğreniyoruz!”

# data[].attributes.attachment_link.title
Senaryo Kartı “Geleceğin Tasarımcısı – Sıfır Atıkla Yeni Bir Şey Üret!

# data[].attributes.attachment_link.title
Uygulamalı Ders  Atölye Senaryosu Senaryo BaşlığıMinik Bilim İnsanları Yapay Zekâ ile Doğayı Koru! Hedef Kitle 3.Sınıf Öğrencileri Süre2 gün – 4 oturum (40’ar dakika) 1. Oturum Doğayı Tanı ve Koru (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Senaryo Kartı SKH – Zorluklar ve Etik Değerlendirmeler

# data[].attributes.attachment_link.title
Uygulamalı Ders  Atölye Senaryosu Senaryo BaşlığıUygulamalı Ders  Atölye Senaryosu Hedef Kitleİlkokul 3. Sınıf Öğrencileri Süre2 gün  3 oturum (her biri 40 dakika) 1. Oturum Doğayı Tanı ve Gözleml (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Uygulamalı Ders  Atölye Senaryosu Senaryo BaşlığıUygulamalı Ders  Atölye Senaryosu Hedef Kitleİlkokul 3. Sınıf Öğrencileri Süre2 gün  3 oturum (her biri 40 dakika) 1. Oturum Doğayı Tanı ve Gözleml (2)

# data[].attributes.body
https://codeweek.eu/view/1294490/minik-kodlayicilar-robotlar-dusunebilir-mi

Kod Haftası : cw25-KXdXG

# data[].attributes.attachment_link.description
Log in to your EU Code Week account to manage events, track participation, and explore exclusive coding resources.

# data[].attributes.headline
Kurs ile ilgili geri dönütlerim ve Hoş çakal mesajım

# data[].attributes.subject
Kurs ile ilgili geri dönütlerim ve Hoş çakal mesajım

# data[].attributes.attachment_link.title
Bu kurs , hem bireysel farkındalığımı artırdı hem de sınıf içi uygulamalarımda teknolojiyi daha bilinçli entegre etmem için bana ilham verdi. Yapay zekânın eğitimde ve çevresel sorumlulukta nasıl  (1)