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¿Cuál es la energía más costosa? La solar es la fuente de energía más cara.

¿Cuál es la energía más difícil de obtener? La energía de fusión nuclear

¿Qué podemos hacer para cuidar el consumo que hacemos de esas formas de energía? Usa focos ahorradores, iluminan igual que los incandescentes y consumen 75% menos energía. Aprovecha la luz natural del día mediante la orientación adecuada de ventanas, y usa colores claros en paredes, techos, pisos y mobiliario. Apaga focos y desconecta aparatos. Algunos de ellos, aún apagados, consumen energía.

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medidas para cuidar la energía más empleada en su comunidad. Puede consultar a personas o materiales escritos.

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medidas para cuidar la energía más empleada en su comunidad. Puede consultar a personas o materiales escritos.

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Instalar dispositivos más eficientes en las zonas comunes. ...

Beneficiarse de la energía solar. ...

Sustituir las bombillas tradicionales por unas de bajo consumo. ...

Cambiar el ascensor.

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El sector energético distingue entre distintas etapas que van desde la producción de energía primaria —pasando por su almacenamiento y transporte en forma de energía secundaria— hasta su generación y consumo como energía final. Entre las fuentes de energía primaria, se distinguen las siguientes:

Viento

Sol

Agua

Calor (procedente del centro de la Tierra)

Biomasa

Combustibles fósiles

Minerales radiactivos

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¿Cómo se transforma la energía primaria en energía secundaria?

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¿Cómo se transforma la energía primaria en energía secundaria?

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Las fuentes de energía secundaria proceden de la transformación de fuentes de energía primaria; es decir, se generan a partir de estas, no están presentes en la naturaleza por sí mismas. Entre las fuentes secundarias, se incluyen la electricidad y los derivados del petróleo (gasoil, fueloil, queroseno, coque, etc.). Cuando la energía secundaria se pone a disposición del usuario final, se denomina energía útil o final. Por ejemplo, en las refinerías se realiza el refinado del petróleo, que separa esta materia prima en diferentes componentes. Estos, a su vez, se utilizan en los hogares, la industria o el transporte como energía final.

En las centrales solares térmicas (que pueden utilizar gas natural, derivados del petróleo, carbón o biomasa), se opta por la combustión de alguno de estos materiales para generar vapor de agua, que mueve unas turbinas a fin de producir energía mecánica, la cual se transforma en energía eléctrica. Dentro de las centrales térmicas, las de ciclo combinado permiten transformar la energía térmica del gas natural en electricidad gracias a la acción conjunta de una turbina de gas y otra de vapor.

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Las fuentes de energía renovables son aquellas que pueden regenerarse de manera natural, por lo que son virtualmente inagotables. Entre estas fuentes de energía primarias, podemos distinguir, por ejemplo, el sol, el calor de la Tierra, el viento y el agua. Algunas de estas fuentes se encuentran aún en fase experimental, como es el caso de la energía mareomotriz o la energía undimotriz. También se considera renovable la energía obtenida a partir de la biomasa (bioenergía).

Hoy día, la principal limitación de estas fuentes renovables de energía primaria es que la disponibilidad no es constante. Por ejemplo, el viento no sopla siempre con la misma fuerza ni el sol brilla con la misma intensidad, lo cual repercute en la cantidad de energía que se puede producir a partir de ellos. Así, en la actualidad es necesario disponer de sistemas de generación de respaldo, que suele ser de componente térmico, para garantizar el suministro eléctrico.

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Fuentes de energía primaria no renovables

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Fuentes de energía primaria no renovables

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Entre las fuentes de energía primaria no renovables, se distinguen los combustibles fósiles (gas, petróleo y carbón) junto con los minerales radiactivos. En el caso de los combustibles fósiles, su combustión permite obtener energía, que podrá ser mecánica (por ejemplo, para poner en marcha los vehículos), térmica (para calentar) o eléctrica. En la actualidad, la energía obtenida a partir del petróleo es la más utilizada en España, además, de él también se extraen otros derivados, como ciertos tipos de plásticos. Por su parte, el consumo de gas en los hogares, comercios e industrias lo sitúa como la segunda energía más utilizada en nuestro país.

La extracción de la energía nuclear se realiza mediante un proceso denominado fisión nuclear, que provoca la desintegración de los átomos de los minerales radioactivos para generar calor.

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En cuanto a las energías renovables, la energía del sol se transforma en las centrales solares fotovoltaicas y solares térmicas, respectivamente. En el primer caso, los paneles fotovoltaicos captan la radiación solar y la convierten en electricidad. En el segundo ejemplo, el calor del sol permite calentar un fluido que, a continuación, calentará agua para generar vapor. Como en el caso de las centrales térmicas que utilizan energías no renovables, el vapor moverá una turbina para producir energía mecánica que después se transforma en eléctrica.

Por último, las centrales hidráulicas aprovechan los saltos y caídas de agua (naturales o artificiales) para mover unas turbinas que generan electricidad.

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Entendiendo las fuentes de energía primaria

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Entendiendo las fuentes de energía primaria

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En primer lugar el viento es el que produce la llamada energía eólica; a partir del movimiento de las aspas de los aerogeneradores se produce la energía eléctrica.

En cuanto a la radiación solar, su energía puede aprovecharse de dos maneras: como energía solar térmica (es decir, calor) o como energía solar fotovoltaica, que permite transformar la energía del sol directamente en electricidad.

Por lo que respecta a la energía del agua, puede utilizarse de diferentes formas. Por un lado, en los saltos de agua y los pantanos es posible obtener energía hidráulica, mientras que el mar produce energía mareomotriz o undimotriz (según se aproveche la fuerza de las mareas o de las olas, respectivamente).

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El tema de las fuentes de energía podría convertirse en uno de los retos más decisivos en la vida de nuestros/as estudiantes.

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El tema de las fuentes de energía podría convertirse en uno de los retos más decisivos en la vida de nuestros/as estudiantes.

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Un cambio energético está en marcha. El histórico Acuerdo de París climático de 2016 lanzó la clara señal de que es imperativo iniciar un movimiento mundial hacia energías bajas en carbono. Los países promovieron este acuerdo en la Conferencia del Clima de Glasgow de 2021 y, a pesar de la variabilidad política en el compromiso de EEUU para resolver el cambio climático, el cambio a la energía limpia continúa sin cesar, a menudo liderado por otras naciones y estados, ciudades y corporaciones de EEUU.

El origen de nuestras fuentes de energía es un tema emocionante y atractivo para los/las estudiantes y es una excelente forma de aprender sobre las diferentes maneras en las que se puede generar energía, así como el impacto y las implicaciones sociales que acarrean varios tipos de energia. Estos conceptos giran en torno a la energía que se utiliza para finos humanos, incluyendo las fuentes de energía renovables y no renovables, el almacenamiento de energía, la generación de electricidad y el transporte de energía de un lugar a otro.

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Aprender sobre las fuentes de energía ofrece enseñanzas sobre el mundo real

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Aprender sobre las fuentes de energía ofrece enseñanzas sobre el mundo real

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Los/las estudiantes de hoy en día están presenciando un renacimiento de la tecnología de energía. Después de décadas de un uso energético dominado por los combustibles fósiles, una amplia gama de opciones innovadoras guarda ser explorada. La transición del mundo hacia recursos energéticos alejados de los combustibles intensivos de carbono es un tema de importancia que ofrece oportunidades de aprendizaje enriquecidas, relevantes y multifacéticas. El aprendizaje sobre las fuentes de energía puede abordarse desde la perspectiva de la ingeniería, la salud pública, la economía o el comercio internacional, lo que hace que un enfoque multidisciplinario sea ideal (estas ideas también se abordan en Decisiones Energéticas ).

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Ayudando a los/las estudiantes a comprender estas ideas

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Ayudando a los/las estudiantes a comprender estas ideas

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La mayoría de los estudiantes ya conocen que la energía puede provenir de muchas fuentes. Sin embargo, pueden tener ideas erróneas sobre de dónde proviene su propia energía o cuánta energía se deriva de varias fuentes. Por ejemplo, los/las estudiantes pueden sorprenderse al conocer que solo una pequeña fracción del suministro de energía de EEUU proviene de turbinas eólicas y otras fuentes renovables (12% en 2021), mientras que el 79% proviene de combustibles fósiles. La energía nuclear genera el 8% del suministro de energía de EEUU ( Datos por la Administración de Información Energética (EIA), 2021). A pesar de la popularidad y la importancia de las tecnologías de energía renovable, es importante comprender que los combustibles fósiles siguen siendo parte vital de nuestro suministro de energía, en especial para usos no electrificados como la industria pesada, el transporte y la calefacción en los hogares. . Sin embargo, con la aprobación de la Acta de Reducción de Inflación de 2022 (Inflation Reduction Act o IRA en inglés), se prevé que las energías renovables sobrepasen a las no renovables en términos de capacidad de generación eléctrica en las próximas décadas ( Pronóstico de 2023 de la Administración de Información Energética (EIA) .

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A pesar de todos los temas que se pueden enseñar, nuestro futuro energético es un problema que no cuenta con una respuesta clara. Esto puede implicar una llamada a la acción emocionante para los/as estudiantes. ¿Quizás formarán parte del diseño de las soluciones? Los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación enfatizan la ingeniería, el diseño, el pensamiento interdisciplinario y la resolución de problemas. Estas formas de pensar son esenciales para afrontar este desafío.

La energía es parte de la vida de cada estudiante y siempre está a nuestro alrededor. Por lo tanto, es fácil encontrar relevancia en la enseñanza sobre las fuentes de energía. La actividad Fuente de Poder , por ejemplo, pide a equipos de estudiantes crear un esquema conceptual de la electricidad que comienza en su propio interruptor de luz y lo rastreen hacia atrás, hasta donde puedan llegar. Esta actividad se puede usar en cualquier nivel de grado y sirve como actividad introductoria que puede impulsar una exploración más profunda y también puede revelar conceptos erróneos. Los/las estudiantes pueden llevar este concepto más allá y diseñar sus propios portafolios de energía basados ​​en la investigación de internet sobre varias fuentes de energía.

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Material educativo de la colección CLEAN

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Material educativo de la colección CLEAN

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escuela intermedia

Producción Energética por País describe la producción de energía global y regional.

Biocombustibles de Algas: Una Energía Renovable Emergente: los/las estudiantes exploran los requisitos básicos de la vida de las algas (fitoplancton) a través de una experiencia práctica y un juego interactivo.

Océanos de Energía , se enfoca en la exploración oceánica como una forma de aprender cómo capturar, controlar y distribuir recursos de energía oceánica renovable. Los/las estudiantes investigan una fuente de energía oceánica a través de Internet y luego construyen un micro generador hidroeléctrico.

escuela secundaria

El Debate Sobre la Gran Energía permite a los equipos de estudiantes desarrollar puntos clave sobre los pros y los contras de su fuente de energía asignada y compararlos con otros.

Los Estados Unidos de Energía es un mapa y una base de datos interactiva y atractiva que ilustra la producción y el consumo de energía en diferentes estados. Útil para la investigación de Internet impulsada por estudiantes, o para la comparación de energía entre diferentes estados.

Mapas de Viento es un mapa de la velocidad media anual del viento a 80 metros sobre el suelo. Este mapa se puede utilizar para evaluar el potencial de energía eólica en los EE.UU. UU.

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Escriba las tres formas de energía más utilizadas en su comunidad.

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Escriba las tres formas de energía más utilizadas en su comunidad.

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1. Energía eléctrica. Está presente en la iluminación y ayuda a que funcionen aparatos eléctricos como la televisión, computadora o licuadora.

2. Energía térmica. Es la que genera el calor para el agua con la que te bañas, el fuego con el que cocinas y, si usas una chimenea, el fuego o carbón para calentarte.

3. La vida cotidiana depende en gran medida de la energía, ya sea en forma de electricidad, de gas o de combustibles líquidos, como la nafta y el gasoil.

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Investigue cuáles son los principales usos que se da a esas formas de energía. Puede observar, preguntar o consultar a personas de la comunidad.

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Investigue cuáles son los principales usos que se da a esas formas de energía. Puede observar, preguntar o consultar a personas de la comunidad.

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Existen varios tipos de energía, como la utilizada para encender una lámpara, la calefacción o la refrigeración de nuestras casas, para cocinar los alimentos, o mover los coches, los autobuses o los aviones.

En el hogar, en los servicios, en la industria o, incluso, en el transporte, la energía eléctrica tiene un amplio abanico de aplicaciones. Con la electricidad, se puede iluminar, obtener calor y frío, calentar agua, cocinar, o poner en marcha un aparato.

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Elabore una sola lista de las formas de energía utilizadas y los usos que tienen.

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Elabore una sola lista de las formas de energía utilizadas y los usos que tienen.

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Energía mecánica: Llamamos energía mecánica a la suma de la energía potencial y la energía cinética de un cuerpo. La cinética está asociada a la energía producida en movimiento, dependiendo de la masa y la velocidad del cuerpo. Por otro lado, la energía potencial depende de la posición del cuerpo dentro de un sistema.

Energía cinética: En el campo de la física, la energía cinética es la asociada a los cuerpos en movimiento y representa el esfuerzo que permite que un objeto pase del estado de reposo al de movimiento a una velocidad específica. Cuando un objeto está en reposo, su energía cinética es de cero.

Energía potencial: La energía potencial es la energía almacenada en un objeto debido a su posición. Un objeto con esta última energía tiene el potencial para moverse debido a su posición.

Energía gravitacional: La energía gravitacional es la energía potencial asociada con la fuerza gravitacional, como elevar objetos contra la gravedad de la Tierra. La energía gravitacional es la energía potencial asociada con la fuerza gravitacional, ya que se requiere trabajo para elevar los objetos contra la gravedad de la Tierra.