# data[].attributes.body
En Guatemala, aproximadamente 1 millón 400 mil personas tiene algún grado de discapacidad.  Las más frecuentes son física, visual, intelectual y la auditiva, expresó la licenciada Gloria Serrano, coordinadora del Programa de Discapacidad del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social (MSPAS).

Algunos tipos de discapacidad son congénitos, la persona nace con una condición de discapacidad y otras son producidas por agentes infecciosos, diversos tipos de accidentes, entre otros.

El MSPAS norma y regula la atención a las personas con discapacidad, con la finalidad de brindar, una atención diferenciada, para lo cual se promueve, con la Unidad de Planificación Estratégica,  una estandarización de los futuros diseños de los servicios de salud, con accesibilidad de diferentes tipos de discapacidad, como señales, rampas, servicios sanitarios, accesibilidad universal, porque deben de tener puntos de apoyo y el uso del sistema braille.

LA DISCAPACIDAD ACTUALMENTE?

as personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en interacción con diversas barreras, pueden obstaculizar su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con los demás. Según el informe mundial de la discapacidad, alrededor del 15% de la población vive con algún tipo de discapacidad. Las mujeres tienen más probabilidades de sufrir discapacidad que los hombres y las personas mayores más que los jóvenes.

Las personas con discapacidades necesitan atención médica y acceso a programas de salud por las mismas razones que las demás personas: para mantener su bienestar, estar activas y participar en la comunidad.

Si bien en un porcentaje menor que el de las personas sin discapacidades, la mayoría de las personas con discapacidades dicen que su estado de salud es bueno, muy bueno o excelente. Estar sano representa lo mismo para todas las personas, es decir, estar y mantenerse bien para llevar una vida plena y activa. Esto significa tener las herramientas y la información para elegir opciones saludables y saber cómo prevenir las enfermedades.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es y en qué consiste la discapacidad?

# data[].attributes.body
La discapacidad es una condición que afecta a personas de todas las edades, géneros y antecedentes, y es una parte natural de la diversidad humana. A menudo mal entendida y estigmatizada, la discapacidad es un concepto amplio que engloba una amplia variedad de condiciones y características.

Características de la discapacidad:

1. Diversidad

La discapacidad abarca una amplia gama de condiciones, lo que la hace extremadamente diversa. Algunas personas pueden tener discapacidades visibles, como el uso de sillas de ruedas, mientras que otras pueden tener discapacidades invisibles, como trastornos del espectro autista o depresión.

2. Variedad en el grado de impacto

Las discapacidades pueden variar significativamente en términos de su impacto en la vida de una persona. Algunas personas pueden experimentar discapacidades leves que tienen un efecto mínimo en su vida diaria, mientras que otras pueden enfrentar discapacidades graves que requieren una atención y apoyo sustanciales.

3. Cambio con el tiempo

La discapacidad puede ser constante o cambiar con el tiempo. Algunas condiciones discapacitantes son estables, lo que significa que las personas las tienen de por vida, mientras que otras pueden ser temporales o mejorar con el tiempo.

Entre otras.

# data[].attributes.body
Opinión propia:

La diversidad de la discapacidad muchas veces se da por la cultura de cada país, donde muchas personas que tiene algún tipo de discapacidad es discriminada y no tomado en cuenta en muchas cosas en una sociedad o comunidad.

# data[].attributes.body
La discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una relación estrecha y al límite entre las características del ser humano y las características del entorno en donde vive.

CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE DISCAPACIDAD

1. Discapacidad física o motora.

2. Discapacidad sensorial.

3. Discapacidad intelectual.

4. Discapacidad psíquica.

# data[].attributes.body
DISCAPACIDAD MOTORA O FÍSICA:

Es aquella que ocurre al faltar o quedar muy poco de una parte del cuerpo, lo cual impide a la persona desenvolverse de la manera convencional.

DISCAPACIDAD SENSORIAL:

Corresponde al tipo de personas que han perdido su capacidad visual o auditiva y quienes presentan problemas al momento de comunicarse o utilizar el lenguaje.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL:

Es aquella que presenta una serie de limitaciones en las habilidades diarias que una persona aprende y le sirven para responder a distintas situaciones en la vida. Se hace más fácil de llevar si su entorno ayuda a hacerles más sencillas las cosas. A las personas con discapacidad intelectual se les hace más complicado aprender, comprender y comunicarse.

DISCAPACIDAD PSÍQUICA:

Es aquella que está directamente relacionada con el comportamiento del individuo. Se dice que una persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta trastornos en el comportamiento adaptativo.

# data[].attributes.body
BARRERAS FÍSICAS

Son obstáculos estructurales en entornos naturales o hechos por el hombre, los cuales impiden o bloquean la movilidad (desplazamiento por el entorno) o el acceso.

BARRERAS SOCIALES

Tienen que ver con las condiciones en que las personas nacen, crecen, viven, aprenden, trabajan y envejecen o con los determinantes sociales de la salud que pueden contribuir a reducir el funcionamiento entre las personas con discapacidades.

BARRERAS DE ACTITUD

Otros ejemplos de estas situaciones y tipo de barrera es tratar con prejuicio, infantilismo, mitos, falta de respeto, de tal manera que la persona se sienta desplazada y que genere la incapacidad para llevar a cabo sus actividades plenamente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rompiendo Barreras, el ABC de la discapacidad

# data[].attributes.attachment_link.title
¡Aprendamos! Diagnóstico en Fisioterapia Modelo CIF

# data[].attributes.body
Surge a partir del examen y la evaluación. Resultado del proceso de razonamiento clínico, con la finalidad de identificar los factores que influyen positiva y negativamente en el funcionamiento del sistema de movimiento, que generan deficiencias existentes o potenciales, derivadas de una patología o lesión, que generan limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.

Resultado de un proceso de razonamiento clínico que tiende a identificar las deficiencias y limitaciones funcionales potenciales existentes. Objetivo del diagnóstico: guiar a los fisioterapeutas para determinar un pronóstico e identificar las estrategias de intervención más apropiadas para los pacientes.

# data[].attributes.body
En el año de 1933, en el Hospital San Juan de Dios, el Dr. Vicente Santolino inicia la fisioterapia al ver la necesidad de la rehabilitación de pacientes y para ello entreno a dos enfermeros auxiliares, Nery Gutiérrez y Tránsito Jiménez. Pasado diez años ingresan como auxiliares de fisioterapia.

En 1948 se funda la primera unidad de fisioterapia en el I.G.S.S., gracias al Dr. Vicente Santolino y Nery Gutiérrez.

En 1951 el Dr. Miguel Angel Aguilera Pérez viaja a Estados Unidos para especializarse y cuando regreso solicito apoyo, para ver en donde se podían entrar fisioterapeutas. En 1953 el Dr. Aguilera Pérez promovió el primer curso de fisioterapia en Guatemala. En1955 con la ayuda del Ministerio de Salud, el Dr. Miguel Angel Aguilera y la Sra. Saara Sofía Contio fundan la primera Escuela de Fisioterapia a nivel Centroamericano; de esta nace la Escuela de Honduras y Costa Rica.

Surge en Guatemala una epidemia de Poliomielitis de la cual toma su auge la fisioterapia. En 1958 se gradúa los primeros fisioterapeutas Víctor Solares y Edgar Spalding, y ellos trabajaron en el Instituto de Rehabilitación Infantil y Clínica de Poliomielitis, fundada en el año de 1956.

En el año 1966 se funda la primera Asociación de Fisioterapistas en Guatemala. El 10 de junio de 1969 la Escuela de Terapia Física y Ocupacional de Guatemala es nombrada Centro Regional para Entrenamiento.

En 2001 el Dr. Luna consigue el edificio y la biblioteca junto con el equipo de cómputo, en el que actualmente se encuentra ubicada la Escuela Nacional de Terapia Física Ocupacional y Especial Dr. Miguel Ángel Aguilera Pérez.

# data[].attributes.body
La rehabilitación es un conjunto de intervenciones diseñadas para optimizar el funcionamiento y reducir la discapacidad en individuos con condiciones de salud en interacción con su entorno. La condición de salud se refiere a una enfermedad (aguda o crónica), trastorno, lesión o trauma. Una condición de salud también puede incluir otras circunstancias tales como embarazo, envejecimiento, estrés, anomalía congénita o predisposición genética. La rehabilitación es uno de los servicios esenciales definidos en la Cobertura sanitaria universal.

# data[].attributes.body
La rehabilitación se refiere al proceso de recuperación y restablecimiento de la salud, habilidades o funciones perdidas debido a lesiones, enfermedades o discapacidades. Existen varios modelos y enfoques en el campo de la rehabilitación que se utilizan para guiar y proporcionar un marco de referencia para el proceso de rehabilitación.

# data[].attributes.headline
DESCRIPCIÓN DE CADA MODELOS DE REHABILITACIÓN 

# data[].attributes.subject
DESCRIPCIÓN DE CADA MODELOS DE REHABILITACIÓN 

# data[].attributes.body
1. Modelo Médico: Este modelo se centra principalmente en la enfermedad o la lesión como la causa de la discapacidad, y el objetivo principal es tratar la condición médica subyacente. Los profesionales de la salud, como médicos y terapeutas, desempeñan un papel crucial en este modelo al proporcionar diagnósticos y tratamientos específicos.

2. Modelo Social: A diferencia del modelo médico, el modelo social de la rehabilitación se centra en los aspectos sociales, culturales y ambientales que influyen en la discapacidad. Reconoce que la discapacidad no solo está determinada por la condición médica, sino también por factores como actitudes sociales, accesibilidad, políticas públicas y apoyo comunitario.

3. Modelo de la Discapacidad: Este modelo se basa en la idea de que la discapacidad es el resultado de la interacción entre la persona y su entorno. Se enfoca en eliminar barreras y promover la inclusión social y la participación plena de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida.

4. Modelo de la Funcionalidad: Este modelo se centra en la capacidad funcional de la persona en lugar de enfocarse únicamente en la discapacidad. Busca mejorar la independencia y la calidad de vida al enfocarse en las habilidades y capacidades que una persona aún posee, así como en el apoyo necesario para optimizar su funcionamiento en diferentes áreas.

5. Modelo Biopsicosocial: Este modelo integra aspectos del modelo médico, social y de la discapacidad, reconociendo la interacción compleja entre factores biológicos, psicológicos y sociales en la experiencia de la discapacidad y la rehabilitación. Se enfoca en abordar de manera integral las necesidades físicas, emocionales y sociales de la persona.

Estos modelos no son necesariamente excluyentes y pueden combinarse según las necesidades individuales de cada persona y el contexto de rehabilitación. Los profesionales de la rehabilitación, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, psicólogos y trabajadores sociales, trabajan en colaboración para proporcionar una atención integral que abarque los diversos aspectos físicos, emocionales y sociales de la rehabilitación.

# data[].attributes.body
Bueno la verdad el curso me pareció muy interesante ya que aprendí muchas cosas sobre la discapacidad y así poder saber los enfoques que hay en cada rama de la discapacidad y así el poder clasificar cada una de ellas.

Es importante saber toda esta información para poder nosotros como profesionales educar de mejor manera a nuestros pacientes.

DIOS LA BENDIGA LICENCIADA Y EXITOS EN TODO!