# data[].attributes.headline
Прочитайте інформацію про  деякі  інтерактивні методи/формами роботи:

# data[].attributes.subject
Прочитайте інформацію про  деякі  інтерактивні методи/формами роботи:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктория Виктория

# data[].attributes.attachment_link.title
Знайомство з інтерактивними методами

# data[].attributes.headline
Поставте "лайк" найбільш влучному тезису з наведених

# data[].attributes.subject
Поставте "лайк" найбільш влучному тезису з наведених

# data[].attributes.body
На спільній дошці об'єднайте стікери з назвами методів роботи та їх характеристиками. Доберіть до кожного методу по дві характеристики.

Зробіть фото або скрін результата та прикріпіть нижче.

# data[].attributes.headline
Кожен з нас щодня складає в себе (тобто у свою скриню) новий досвід, нові знання, нові емоції та враження. Інша справа – що саме ми складатимемо у свою скриню та чи відчинемо її для інших?

# data[].attributes.subject
Кожен з нас щодня складає в себе (тобто у свою скриню) новий досвід, нові знання, нові емоції та враження. Інша справа – що саме ми складатимемо у свою скриню та чи відчинемо її для інших?

# data[].attributes.headline
Перейдіть за посиланням та крутіть колесо. Запам'ятайте номер групи, який вам випав. 

# data[].attributes.subject
Перейдіть за посиланням та крутіть колесо. Запам'ятайте номер групи, який вам випав. 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Розподіл на "Експертні" групи

# data[].attributes.attachment_link.description
Крутіть колесо, щоб побачити, який елемент з'явиться наступним.. група 1, група 2, група 3.

# data[].attributes.headline
Прочитайте  ситуацію і виберіть метод інтерактивного навчання, який найкраще допоможе  опанувати/засвоїти навчальний матеріал. 

# data[].attributes.subject
Прочитайте  ситуацію і виберіть метод інтерактивного навчання, який найкраще допоможе  опанувати/засвоїти навчальний матеріал. 

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
На уроці історії учням запропоновано опрацювати великий обсяг інформації. Які з інтерактивних методів роботи сприятимуть засвоєнню матеріалу?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Шість капелюхів”

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Ажурна пилка”

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Під час вивчення теми “Рослинний і тваринний світ України” учням потрібно визначити причини зникнення лісів та окреслити можливі дії для їх збереження. Які з методів можна застосувати для обговорення цього завдання?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Килим ідей”

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Знаю/ хочу дізнатися/ дізнався(-лася)”

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Візуалізація”

# data[].attributes.headline
це корисні, “прив'язані” до життя знання, які подаються через гру або обговорення

# data[].attributes.subject
це корисні, “прив'язані” до життя знання, які подаються через гру або обговорення

# data[].attributes.headline
це коли інформація цікава і спонукає до роздумів та дискусій

# data[].attributes.subject
це коли інформація цікава і спонукає до роздумів та дискусій

# data[].attributes.headline
це коли всі можуть поділитися думками та обмінятися між собою своїми знаннями і досвідом, а також попрацювати разом для пошуку рішення

# data[].attributes.subject
це коли всі можуть поділитися думками та обмінятися між собою своїми знаннями і досвідом, а також попрацювати разом для пошуку рішення

# data[].attributes.headline
це коли думки і твердження не нав’язуються учням, вони можуть самостійно шукати розв’язання проблем, змінюючи свої погляди

# data[].attributes.subject
це коли думки і твердження не нав’язуються учням, вони можуть самостійно шукати розв’язання проблем, змінюючи свої погляди

# data[].attributes.headline
це атмосфера роздумів, вільного висловлювання своєї думки, поваги один до одного

# data[].attributes.subject
це атмосфера роздумів, вільного висловлювання своєї думки, поваги один до одного

# data[].attributes.headline
Для роботи на спільній дошці Flinga перейдіть за посиланням 

# data[].attributes.subject
Для роботи на спільній дошці Flinga перейдіть за посиланням 

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
На уроці хімії учням запропоновано обговорити суперечливе питання «Хімія – наука, яка врятує світ». За допомогою яких методів роботи можна організувати обговорення?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
метод “Прес”

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Цикл Волта Діснея”

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
“Ажурна пилка”

# data[].attributes.headline
Прочитайте та проаналізуйте 5 переваг, на думку штучного інтелекту (чат GPT), щодо використання інтерактивного навчання на уроках. Чи погоджуєтесь? Які переваги ви можете додати? Напишіть свою думку в коментарях.

# data[].attributes.subject
Прочитайте та проаналізуйте 5 переваг, на думку штучного інтелекту (чат GPT), щодо використання інтерактивного навчання на уроках. Чи погоджуєтесь? Які переваги ви можете додати? Напишіть свою думку в коментарях.

# data[].attributes.headline
Використання інтерактивного навчання на уроках має безліч переваг, які сприяють якіснішому засвоєнню матеріалу та розвитку навичок учнів. Ось п'ять ключових переваг:

# data[].attributes.subject
Використання інтерактивного навчання на уроках має безліч переваг, які сприяють якіснішому засвоєнню матеріалу та розвитку навичок учнів. Ось п'ять ключових переваг:

# data[].attributes.body
Використання інтерактивного навчання на уроках має безліч переваг, які сприяють якіснішому засвоєнню матеріалу та розвитку навичок учнів. Ось п'ять ключових переваг:

1. Залучення учнів у навчальний процес: Інтерактивне навчання активізує учнів та робить їх активними учасниками уроку. Вони можуть взяти участь у дискусіях, вирішувати завдання та спільно працювати з іншими, що сприяє глибшому засвоєнню матеріалу.

2. Створення стимулу до вивчення: Інтерактивні методи навчання роблять уроки цікавими та захоплюючими для учнів. Вони можуть брати участь у різних іграх, віртуальних симуляціях або обговореннях, що додає елементи гри та конкуренції, збільшуючи мотивацію до вивчення.

3. Розвиток критичного мислення та проблемного розв'язування: Інтерактивне навчання стимулює розвиток критичного мислення, адже учні змушені аналізувати інформацію, приймати рішення та вирішувати завдання. Це сприяє формуванню навичок проблемного розв'язування.

4. Природна адаптація до різних типів навчання: Інтерактивне навчання може бути адаптовано до різних типів навчання учнів. Візуальні, аудіальні та кінестетичні навчальні методи можна комбінувати, надаючи можливість кожному учневі засвоювати матеріал за своїм власним стилем.

5. Соціальний розвиток учнів: Інтерактивні методи сприяють розвитку соціальних навичок учнів, таких як співпраця, комунікація та взаємодія. Групові завдання та обговорення допомагають учням вчитися спільно працювати та розуміти різні точки зору.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Оцініть користь майстер-класу для себе

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
попрацював/попрацювала над собою

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
думаю, щоб використати це для учнів

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
довідався/довідалась про нове

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Оберіть, яка "скриня" сьогодні Ви?