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Projeto de texto!

Antes de iniciar a sua redação, é importante planejar o seu texto. O projeto de texto é a fase inicial do desenvolvimento de uma redação. Consiste em planejar e organizar as ideias que serão expostas ao longo da dissertação.

Você deve pensar nos argumentos de defesa do seu ponto de vista e qual será a estrutura do texto, organizando introdução, desenvolvimento e conclusão.

Tudo isso se baseando na proposta central fornecida pela prova.

O projeto de texto permite que você escreva com mais confiança e diminui a possibilidade de erros, sendo uma ótima alternativa para alcançar uma boa nota na redação do Enem.

Como fazer um projeto de texto em 6 passos

1º passo: Leia a proposta e os textos motivadores com atenção

Independente de você seguir um projeto de texto, o primeiro passo ao iniciar sua redação deve ser ler a proposta e textos motivadores com bastante atenção.

Através disso, você será capaz de compreender a ideia central e montar um texto relacionado ao que é realmente solicitado pela redação — inclusive, evitando que sua competência 2 seja zerada.

Em relação ao projeto de texto, a leitura cuidadosa do tema e textos motivacionais também será crucial para os próximos passos, sobretudo a reunião das ideias.

2º passo: Reúna ideias relacionadas ao tema para compor o texto

Agora que você compreendeu qual a proposta da redação, está na hora de vasculhar seu repertório em busca de ideias relacionadas a esse tema.

Nessa parte, vale desde citações de livros, filmes ou autores, até trechos de legislações que você tenha memorizado.

O importante é buscar ideias que ajudem a defender seu ponto de vista, construindo argumentos válidos e concretos.

Tenha certeza de que as ideias são realmente verídicas, sobretudo se for incluir uma citação direta no texto — caso contrário, o avaliador pode descontar pontos da sua redação.

3º passo: Selecione as ideias mais adequadas

Com todas as ideias em mente, você deve filtrar as melhores.

Por exemplo, elimine da sua “lista mental” as referências que você não tem certeza de serem verídicas ou aquelas que, ainda que tenham relação com a proposta, não sejam coerentes com o ponto de vista a ser defendido ao longo do texto.

4º passo: Organize as ideias em uma sequência lógica.

O próximo passo do projeto de texto é organizar todas as ideias selecionadas em uma sequência que faça sentido.

Por exemplo, selecione aquelas que são mais pertinentes para a introdução — como alguma frase de abertura ou trecho de filme — e aquelas que podem ser usadas nos argumentos finais, concluindo as ideias anteriores.

Esse passo é fundamental para garantir uma boa nota na competência 3, pois justamente vai melhorar a clareza e coerência do seu texto.

5º passo: desenvolva os argumentos

Para conquistar uma boa nota na redação do Enem, não basta apenas mostrar ao corretor que você possui um bom repertório cultural, você deve também transparecer sua capacidade de transformá-lo em bons argumentos.

Então, a partir das ideias selecionadas nos passos anteriores do projeto de texto — e baseando-se no seu ponto de vista sobre a proposta —, comece a montar suas defesas.

Ou seja, relacione essas ideias e referências à ideia central que você deseja apresentar e defender em seu texto, construindo argumentos lógicos e válidos.

6º passo: Verifique se há coerência em todo texto

Será que os argumentos defendidos ao longo do texto tem relação com o ponto de vista apresentado na introdução? Ou você perdeu a coerência ao longo dos parágrafos?

Para garantir que o texto esteja defendendo a mesma ideia, do início ao fim, não esqueça de cumprir esse passo do seu projeto de texto!

E claro: confira se as soluções fornecidas na conclusão são realmente capazes de solucionar esse problema.

Com esse cuidado final, você será capaz de garantir que seu texto definitivo tenha uma nota excelente na competência 3 e em todas as outras!

AGORA, RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR SOBRE O TEMA DA TERCEIRA REDAÇÃO PARA REALIZAR O SEU PROJETO DE TEXTO.

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1ª QUESTÃO-  Cite um repertório sociocultural para utilizar na introdução do seu texto como estratégia de abertura.  

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1ª QUESTÃO-  Cite um repertório sociocultural para utilizar na introdução do seu texto como estratégia de abertura.  

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Leia o material de pré-escrita acerca do tema.

OBSERVAÇÃO: O repertório sociocultural pode ser, portanto: um acontecimento histórico; alusão a uma obra literária; uma menção a uma exposição artística; uma citação de um pensador da área da filosofia; uma referência a um filme, série ou documentário; um dado estatístico; um fato noticiado pela mídia; transcrição de Lei; letra de música.

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2º questão - Acerca do tema, ou seja, sobre o problema.  Elabore uma tese com 2 argumentos/causas. 

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2º questão - Acerca do tema, ou seja, sobre o problema.  Elabore uma tese com 2 argumentos/causas. 

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Lembre-se de que a tese é um dos componentes mais importantes de uma redação e trata sobre a opinião e ponto de vista do candidato sobre o problema apresentado na proposta do texto. É, portanto, a ideia central do texto, e ela deve ser defendida com um posicionamento reflexivo e crítico do candidato de acordo com o tema

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3ª questão- Cite dois repertórios para embasar a primeira e segunda causa. Lembre-se de que o seu repertório deve ser legitimado, pertinente e produtivo.  Repertório legitimado é a utilização de informações, fatos com certezas e fontes seguras.  Repertório pertinente é aquele que se relaciona com alguma parte do texto, principalmente com a argumentação proposta. O repertório produtivo ajuda na construção  linear do texto e na argumentação. 

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3ª questão- Cite dois repertórios para embasar a primeira e segunda causa. Lembre-se de que o seu repertório deve ser legitimado, pertinente e produtivo.  Repertório legitimado é a utilização de informações, fatos com certezas e fontes seguras.  Repertório pertinente é aquele que se relaciona com alguma parte do texto, principalmente com a argumentação proposta. O repertório produtivo ajuda na construção  linear do texto e na argumentação. 

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OBSERVAÇÃO: um repertório socicultural, por si só, sem que a ele esteja atrelada uma reflexão crítica do participante, não tem validade. Por isso, não se deve formula um parágrafo, predominantemente, de repertórios, uma vez que a argumentação é imprescindível.

Além disso, a falta de conexão entre o repertório e a argumentação pode comprometer a compreensão do leitor e, consequentemente, a avaliação da redação. Logo, os avaliadores buscam identificar se o candidato é capaz de inserir informações relevantes e contextualizadas no desenvolvimento do tema proposto.

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4ª questão- Proposta de intervenção. De acordo com as duas causas, aponte 1 ou 2 agentes e as ações que eles devem realizar. Não se esqueça do modo que essas ações serão realizadas e o intuito delas. 

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4ª questão- Proposta de intervenção. De acordo com as duas causas, aponte 1 ou 2 agentes e as ações que eles devem realizar. Não se esqueça do modo que essas ações serão realizadas e o intuito delas. 

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Elementos obrigatórios na construção da proposta de intervenção. São eles: ação, agente, meio, efeito e detalhamento.