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Podríamos usar estar pegatinas como recuerdo de la dinámica

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Wikipicto :: Diccionario con pictogramas : Pictoaplicaciones

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Wikipicto es una aplicación desarrollada por Grupo Promedia y pensada como diccionario para la comprensión sencilla de conocimientos a través de pictogramas. Es de carácter gratuito y acceso libre.

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8 años.

Migra a España tras el conflicto entre Ucrania y Rusia.

Está en una familia de acogida a través de Juntos por la vida.

Su familia sigue en Ucrania, estando su padre al frente militar.

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Dinámica de presentación y «rompe hielo»

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Dinámica de presentación y «rompe hielo»

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Debemos cerciorarnos como equipo de que el acompañante esté cumpliendo con estas tareas:

1. Asegurarse de que Katerina pueda comunicarse con el profesor, sus compañeros, personal del colegio, etc. Para ello contaremos con la ayuda de los recursos disponibles de apoyo para facilitar la comunicación.

2. El acompañante mostrará a Katerina los diferentes espacios, aulas, patio del colegio. Puede enseñarle donde están los baños, el comedor si hay, explicarle las normas básicas del colegio para que no se sienta perdida y asegurarse que conozca al personal al que debe acudir si tiene algún problema (tutor/a, profesorado o personal asignado para apoyarla).

3. El acompañante deberá estar con Katerina en los momentos más “sociales” de la jornada escolar, en los recreos, en las dinámicas grupales, ayudándola a integrarse con los demás y haciendo de portavoz para que los demás compañeros puedan hacerla sentir bienvenida y partícipe. También deberá estar pendiente si en algún momento se sienta incómoda o insegura.

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Estoy abierta a oír vuestras sugerencias, e ideas que estiméis oportunas para hacer de la acogida de Katerina la mejor oportunidad de que se encuentre a gusto e incluida en el colegio.

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¿Véis que la combinación de la dinámica de grupo y el seguimiento de su acompañante estén ayudando a Katerina en el colegio?

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Este documento es un documento abierto para que podamos ir tachando o añadiendo las tareas necesarias a realizar según la etapa del Plan de Acogida