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La impronta que nos caracteriza en base a nuestras experiencias y vivencias.

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Subjetividad docente: es la conjunto de nuestras creencias, cosmovisión, valores y emociones que influyen en todo lo que somos y como somos con el resto.

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Subjetividad docente: es la conjunto de nuestras creencias, cosmovisión, valores y emociones que influyen en todo lo que somos y como somos con el resto.

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Emociones, creencias, valores que atraviesan al docente y que influyen en cómo enseña. Es decir, afecta al proceso educativo.

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Entiendo por subjetividad docente los modos en lo que cada docente interpreta su realidad y la de sus estudiantes, esto estará condicionado por su historia de vida, experiencias, creencias, emociones, modos de relacionarse entre otras, que van a influir en los modos de enseñar y vincularse con sus estudiantes.

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Construcción de aprendizajes basados en las experiencias prácticas de nuestra vida. Aquellas creencias y valores que responden a la esencia de las interacciones sociales que llevamos a cabo todos en la vida cotidiana.

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La subjetividad docente se refiere a nuestras creencias, valores, experiencias y percepciones personales que tenemos los docentes y que influyen en nuestra práctica educativa. Esto afecta como nos relacionamos con los alumnos, padres, colegas y directivos, cómo diseñamos nuestras clases y hasta las decisiones que tomamos a diario.

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como soy, mis emociones, historia, miedos, ilusiones mi contexto, y mi influencia e impacto en los procesos de enseñanza y en la vida de mis alumnos, compañeros, comunidad educativa.

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Es la manera personal de integrar historia, aprendizajes, anhelos, herencia, fantasmas... que conforman la manera en que se percibe a sí mismo y que se refleja en su práctica.

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Subjetividad docente: La subjetividad docente puede entenderse como el entramado singular de emociones, experiencias, creencias, valores, trayectorias y contextos que configuran la identidad de cada educador.

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Entiendo por subjetividad docente a todo lo que lo atraviesa, sus experiencias, emociones, valores, creencia que determinaran sus decisiones y actuar.

El docente enseña desde lo que se es.

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Son las emociones, creencias, vivencias y lo que nos atraviesa y nos define como docentes y como personas.

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La subjetividad docente es la forma en que cada uno de nosotros integra sus creencias, valores, experiencias, miedos, ilusiones, historia y emociones en su práctica educativa, lo que finalmente termina definiendo quiénes somos, tanto como docentes como también como personas.

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Experiencias, creencias, valores, emociones y significados personales que cada docente pone en juego al enseñar, y que influyen en su manera de pensar, sentir y actuar en el aula.

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Construcción del saber que uno tiene y que influye en el accionar. Se forma partir de las experiencia personales, los valores y la relación con el contexto áulico, social y profesional. Implica también nuestro transitar en la práctica docente y en los diferentes contextos que llevamos a cabo nuestra tarea pedagógica.

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Son los valores, sentimientos, emociones, experiencias, historias, creencias, trayectorias que determinan la forma en que desarrollamos nuestra práctica y cómo concebimos al proceso educativo.