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• Conhecimento é aquilo que sabemos sobre a realidade de forma fundamentada

• Não é só opinião: envolve verdade e justificação.

# data[].attributes.body
• Ramo da Filosofia que estuda o conhecimento.

• Pergunta: o que podemos conhecer? como conhecemos?

# data[].attributes.body
• A priori: conhecimento independente da experiência (ex.: matemática).

• A posteriori: conhecimento que vem da experiência (ex.: ver, ouvir, experimentar).

# data[].attributes.body
• Inato: nasce connosco (defendido pelos racionalistas).

• Adquirido: aprendido pela experiência (defendido pelos empiristas).

# data[].attributes.body
✔️ Crença verdadeira justificada

• Crença: o sujeito acredita.

• Verdadeira: corresponde à realidade.

• Justificada: tem boas razões.

# data[].attributes.body
• Sujeito: quem conhece.

• Objeto: aquilo que é conhecido.

•Representação: ideia que o sujeito forma do objeto.

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Objeção à definição tradicional do conhecimento

# data[].attributes.subject
Objeção à definição tradicional do conhecimento

# data[].attributes.body
• Casos em que alguém tem crença verdadeira e justificada por acaso.

• Mostra que a definição tradicional pode ser insuficiente.

# data[].attributes.headline
A possibilidade do conhecimento: o desafio cético

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A possibilidade do conhecimento: o desafio cético

# data[].attributes.body
•O ceticismo duvida da possibilidade do conhecimento.

•Pergunta: podemos ter certezas absolutas?

# data[].attributes.body
•Os sentidos enganam.

•Sonhos parecem reais.

•Não há critério seguro de verdade.

# data[].attributes.body
•Se duvidamos de tudo, não conseguimos agir.

•O ceticismo é autocontraditório (afirma que nada pode ser conhecido).

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Descartes – Contexto

•Século XVII.

•Crise do saber científico.

•Procura uma base segura para o conhecimento.

# data[].attributes.body
•Dúvida usada como método.

•Objetivo: encontrar uma verdade indubitável.

# data[].attributes.body
•Duvidar de tudo o que possa ser falso.

•Critério de verdade: ideias claras e distintas.

# data[].attributes.body
•Metódica

•Universal

• Radical

•Provisória

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1.Evidência

2.Análise

3. Síntese

4.Enumeração

# data[].attributes.body
•”Penso, logo existo”

•Primeira verdade absolutamente certa.

# data[].attributes.body
•Deus garante a verdade das ideias claras e distintas.

•Deus não engana.

# data[].attributes.body
• Inatas: nascem connosco.

• Adventícias: vêm da experiência.

• Factícias: criadas pela imaginação.

# data[].attributes.body
•Excesso de confiança na razão.

•A prova da existência de Deus é discutível.

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Hume e a resposta empirista

• Todo o conhecimento vem da experiência.

• Rejeita ideias inatas.

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•Sensações e perceções.

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•Impressões: perceções fortes (sensações).

•Ideias: cópias fracas das impressões.

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Racionalismo vs Empirismo

Racionalismo: razão como fonte principal.

Empirismo: experiência como base do conhecimento.

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•Como distinguir ciência de não-ciência.

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•Só é científico o que é verificável empiricamente.

• Rejeita a metafísica.

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•Uma teoria é científica se puder ser refutada.

•Não se verifica, tenta-se falsificar.

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•Observações → leis gerais.

•Baseia-se na indução.

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•A indução não pode ser logicamente justificada.

•Observações não garantem leis universais.

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• O futuro pode não repetir o passado.

• Não há certeza absoluta.

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• A ciência cresce por acumulação de observações.

# data[].attributes.body
• A ciência avança por erros e correções.

• Teorias provisórias.

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• Nem sempre as teorias são abandonadas ao primeiro erro.

• A ciência real é mais complexa.

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• Busca de conhecimento objetivo.

• Minimizar influências subjetivas.

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Popper: evolução da ciência e objetividade

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Popper: evolução da ciência e objetividade

# data[].attributes.body
• A ciência progride por conjecturas e refutações.

• A objetividade vem do debate crítico.

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Progresso científico e aproximação à verdade

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Progresso científico e aproximação à verdade

# data[].attributes.body
• Não alcança a verdade absoluta.

• Aproxima-se cada vez mais dela.

# data[].attributes.body
• A objetividade total é difícil.

• A prática científica nem sempre segue o modelo popperiano.

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Quem foi?

Thomas Kuhn foi um filósofo da ciência do século XX que ficou conhecido pela obra A Estrutura das Revoluções Científicas (1962).
Ele defendia que a ciência não evolui sempre de forma contínua e acumulativa, mas através de revoluções científicas.

Ideias principais

1. Paradigma

Um paradigma é um conjunto de ideias, teorias, métodos e regras aceites pela comunidade científica numa determinada época.

Exemplo:

Durante muito tempo acreditava-se no modelo geocêntrico (Terra no centro do Universo).

Depois passou-se para o modelo heliocêntrico (Sol no centro).

Cada um destes modelos é um paradigma.

2. Ciência Normal

É o período em que os cientistas trabalham dentro do paradigma aceite, sem o questionar muito.

Os cientistas:

resolvem problemas;

fazem experiências;

aprofundam conhecimentos.

3. Anomalias

Com o tempo aparecem fenómenos que o paradigma não consegue explicar.

Esses problemas chamam-se anomalias.

Quando há demasiadas anomalias, começa uma crise.

4. Revolução Científica

Quando o paradigma antigo deixa de conseguir explicar a realidade, surge um novo paradigma que substitui o anterior.

A isto chama-se:

Revolução Científica

Exemplo:

passagem da física de Newton para a física de Einstein.

5. Ciência não evolui sempre de forma linear

Kuhn dizia que:

a ciência não avança apenas acumulando conhecimento;

existem ruturas e mudanças radicais.

Conceitos importantes

Paradigma

Ciência normal

Anomalia

Crise

Revolução científica

Críticas a Kuhn

Alguns filósofos acham que ele exagera nas ruturas entre teorias.

Outros dizem que a ciência continua a aproximar-se da verdade, mesmo com mudanças.

Conclusão

Para Kuhn:

o progresso científico acontece através da substituição de paradigmas por outros mais capazes de explicar a realidade.

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O que é a arte?

A arte é uma forma de expressão humana através da qual o ser humano comunica emoções, ideias, sentimentos e visões do mundo.

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Pode manifestar-se através de:

pintura;

música;

dança;

teatro;

escultura;

cinema;

literatura.

Características da arte

A arte:

é criativa;

expressa emoções;

pode transmitir mensagens;

depende da interpretação de cada pessoa;

varia conforme a cultura e a época.

Funções da arte

1. Função estética

Procura o belo e provocar prazer visual ou emocional.

2. Função expressiva

O artista expressa sentimentos e emoções.

3. Função comunicativa

Transmite ideias e mensagens.

4. Função crítica/social

A arte pode criticar a sociedade, a política ou comportamentos humanos.

O que é o belo?

Na filosofia, o belo é aquilo que provoca admiração, prazer ou harmonia.

Mas o conceito de belo muda:

conforme a cultura;

conforme a época;

conforme cada pessoa.

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Arte subjetiva e objetiva

Perspetiva subjetiva

“A beleza está nos olhos de quem vê.”

O gosto depende da pessoa.

Perspetiva objetiva

Existem características universais que tornam algo belo:

equilíbrio;

harmonia;

proporção.

Arte contemporânea

A arte moderna e contemporânea muitas vezes:

quebra regras tradicionais;

provoca reflexão;

nem sempre procura ser “bonita”.

Conclusão

A arte é uma forma essencial de expressão humana que permite compreender emoções, culturas e a sociedade.

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O que é a religião?

A religião é um conjunto de crenças, práticas e valores relacionados com o sagrado, o divino ou o transcendental.

Normalmente inclui:

crenças;

rituais;

símbolos;

normas morais.

Características da religião

A religião:

procura dar sentido à vida;

responde a perguntas sobre existência e morte;

cria comunidades;

envolve fé.

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Fé e razão

Fé

Acreditar sem necessidade de prova científica.

Razão

Uso do pensamento lógico e racional.

Na filosofia discute-se:

se fé e razão são compatíveis;

ou se entram em conflito.

Argumentos sobre a existência de Deus

1. Argumento Cosmológico

Tudo tem uma causa.
Logo, deve existir uma causa primeira: Deus.

2. Argumento Ontológico

Deus é o ser mais perfeito possível.
Se é perfeito, tem de existir.

3. Argumento Teleológico

O universo parece organizado e com finalidade.
Logo, deve existir um criador inteligente.

Problema do mal

Uma das maiores críticas à religião:

Se Deus é bom e poderoso, porque existe o mal?

Tipos de mal:

físico → doenças, desastres;

moral → violência, crimes.

Ateísmo, teísmo e agnosticismo

Teísmo

Acredita na existência de Deus.

Ateísmo

Não acredita em Deus.

Agnosticismo

Considera impossível saber se Deus existe ou não.

Religião e sociedade

A religião pode:

unir pessoas;

influenciar valores;

orientar comportamentos;

influenciar cultura e política.

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Conclusão

A religião tenta responder às grandes questões da existência humana e continua a ter um papel importante na vida de muitas sociedades.