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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON PROCESOS SOCIO AFECTIVOS, SOCIOCULTURALES Y COMPORTAMENTALES

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON PROCESOS SOCIO AFECTIVOS, SOCIOCULTURALES Y COMPORTAMENTALES

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Son aquellas situaciones en las que los estudiantes tienen dificultades para aprender debido a factores externos, como problemas sociales, emocionales, culturales o de comportamiento.

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Es una respuesta emocional a una amenaza percibida, caracterizada por sentimientos de tensión, inquietud y preocupación excesiva.

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La fobia es una manifestación especial de la angustia, y consiste en una reacción emocional desagradable ante un objeto o situación que la persona percibe como amenazante o peligrosa, aunque en realidad no lo sea; por eso se ha dicho de la fobia que es un miedo irracional

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Se caracteriza por la soledad y la incapacidad para divertirse, concentrarse y expresar reacciones emocionales normales, por mostrarse muy activos o muy inactivos (hablan muy poco, gritan mucho.

Tienen problemas de concentración, duermen irregularmente, pierden el apetito, por sentirse culpables, por mostrarse tristes, por quejarse de que nadie les quiere y por hablar de la muerte o, incluso, del suicidio. A veces, en los niños y adolescentes la tristeza propia del estado depresivo se manifiesta en forma de irritabilidad

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON FACTORES SOCIOCULTURALES

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON FACTORES SOCIOCULTURALES

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se refiere a la falta de acceso o participación en aspectos culturales y sociales considerados importantes para el desarrollo humano. Este tipo de privación puede afectar a individuos o comunidades y puede manifestarse de diversas maneras

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La diversidad étnico cultural, y la migración constituyen uno de los actuales fenómenos sociales, culturales y económicos de mayor trascendencia, las condiciones socioculturales y económicas que han estado o están sometidos y que derivan en necesidades educativas, que se hacen patentes en el medio escolar.

Las condiciones de vida precarias a veces conllevan a que las familias cambien de lugar de residencia, y afecten la educación del niño.

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON FACTORES COMPORTAMENTALES

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON FACTORES COMPORTAMENTALES

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Son problemas de comportamiento que preocupan a padres y profesores, porque generan alteraciones en el funcionamiento normal en el aula, y son una gran fuente de estres para el profesor

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PROBLEMAS DE CONDUCATAS DISRUPTIVAS EN EL AULA

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PROBLEMAS DE CONDUCATAS DISRUPTIVAS EN EL AULA

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Son un conjunto de comportamientos que deterioran o interrumpen el proceso de enseñanza-aprendizaje, son acciones de baja intensidad que un estudiante o el grupo de estudiantes protagonizan y que impide el normal desarrollo de clases, obligando al docente a utilizar cada vez mas tiempo en controlar la disciplina y el orden en el aula.

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EL CONFLICTO Y LA AGRESION DENTRO DEL AULA 

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EL CONFLICTO Y LA AGRESION DENTRO DEL AULA 

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se refiere a las situaciones en las que hay desacuerdos, tensiones o disputas entre estudiantes, o entre estudiantes y docentes. Estos desacuerdos pueden surgir por diversas razones, como diferencias personales, malentendidos, competencia por recursos limitados, o incluso por problemas externos que afectan a los estudiantes.

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El bullying o acoso escolar es un fenómeno preocupante que involucra comportamientos repetitivos y dañinos dirigidos hacia un estudiante por parte de sus compañeros. Este comportamiento suele ser intencional, con el objetivo de causar dolor, angustia o miedo en la víctima. El bullying puede manifestarse de diversas formas, como:

1. Bullying verbal: Incluye insultos, burlas, difamaciones, ridiculizaciones o comentarios ofensivos repetitivos.

2. Bullying social o relacional: Implica la exclusión, el aislamiento, la difamación o la propagación de rumores para dañar la reputación y las relaciones sociales de la víctima.

3. Bullying físico: Incluye agresiones físicas como empujones, golpes, patadas o cualquier forma de contacto físico no deseado.

4. Bullying psicológico o emocional: Implica la manipulación emocional, la intimidación, la amenaza, el hostigamiento constante o la degradación de la autoestima.

5. Bullying cibernético: Se lleva a cabo a través de plataformas en línea y redes sociales, incluyendo mensajes ofensivos, difusión de información falsa, acoso en línea, o la creación y difusión de contenido perjudicial.