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https://www.youtube.com/watch?v=TgafTAOlXrg

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Científicos Industria Argentina - Neurociencia: los hemisferios del cerebro - 08-08-15

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https://www.fisioterapia-online.com/glosario/hemisferio-del-cerebro

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El cerebro anatómicamente se divide en dos partes, el hemisferio izquierdo y el derecho. Ambos son necesarios e importantes para coordinar las funciones del cuerpo, entre las que destacan el aprendizaje, movimiento, sensibilidad, comportamiento y los sentidos.

"Son las estructuras que coordinan el habla, lenguaje, memoria, capacidades artísticas, atención, movimiento, entre otras"

Estas masas se encuentran formadas por diversas fibras que las caracterizan, las cuales se mencionan a continuación:

Comisurales: conectan a los hemisferios.

Proyección: unen la corteza cerebral con las estructuras que se localizan por debajo.

Asociación: crean conexiones entre las estructuras internas del hemisferio.

Pulse para información sobre el cuerpo calloso.

¿Dónde está ubicado el hemisferio cerebral?

Ambas masas se localizan en la cavidad craneal y son los que ocupan más espacio en comparación con el cerebelo y el tallo cerebral que constituyen las otras dos partes del encéfalo.

¿Para qué sirve cada hemisferio cerebral?

En general, aunque ambos hemisferios son los encargados de coordinar las funciones ejecutivas del organismo, cada uno cumple tareas específicas para el ser humano. Siendo las siguientes funciones las que realiza cada región cerebral:

1. Hemisferio derecho: se enfoca más en las capacidades artísticas del individuo, en la tareas que no implican la comunicación verbal como son las actividades espaciales y visuales, y en la identificación de caras de personas, colores, formas y lugares.

2. Hemisferio izquierdo: trabaja con los aspectos motores del cuerpo, se encarga de coordinar el habla, el aprendizaje que incluye lectura y matemática, lenguaje, memoria, atención, situaciones que requieren planificar o tomar algún tipo de decisión.

Además es importante saber que el hemisferio izquierdo es el que controla el lado derecho del cuerpo y ocurre lo contrario con el hemisferio derecho que actúa sobre el lado izquierdo. Lo que explica porque cuando se lesiona una zona del cerebro se manifiesta en el lado opuesto del cuerpo de la persona.

"Se enfocan en regular la información motora, sensitiva y cognitiva"

¿Qué lesiones afectan al hemisferio cerebral?

Muchas enfermedades y lesiones pueden afectar la capacidad de procesar la información sensitiva, motora y cognitiva por parte del cerebro. Pero entre las más comunes destacan los tumores, edema cerebral, ACV, embolia cerebral y también los traumatismos craneoencefálicos.

Ahora bien, en cualquiera de los casos será necesario la intervención médica y en algunas situaciones la realización de cirugías. Además se utiliza en ciertas ocasiones tratamiento mediante medicamentos o radiación.

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El cerebro anatómicamente se divide en dos partes, el hemisferio izquierdo y el derecho. Ambos son necesarios e importantes para coordinar las funciones del cuerpo, entre las que destacan el aprendizaje, movimiento, sensibilidad, comportamiento y los sentidos.

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El cerebro controla la respiración, la frecuencia cardíaca, la digestión, la temperatura, los cinco sentidos y el movimiento. El cerebro también permite pensar, comunicar, manejar las emociones y formar opiniones. También tiene muchas otras funciones cruciales

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La lesión del hemisferio derecho del cerebro causa disfunciones cognitivas y de comunicación, como problemas de memoria, de atención y de razonamiento. En muchos casos, la persona que ha sufrido una lesión en el hemisferio derecho del cerebro no se da cuenta de los problemas que experimenta (agnosognosia).

La lesión del hemisferio izquierdo causa debilidad en el lado derecho del cuerpo, y viceversa. Si la parte central del lóbulo frontal está dañada, las personas pueden llegar a presentar apatía, falta de atención y desmotivación.

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Las funciones sensoriales y motoras son realizadas por los dos hemisferios del cerebro. Los músculos del lado izquierdo del cuerpo están controlados por el hemisferio derecho y los músculos del lado derecho son controlados por el hemisferio izquierdo

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Es un proceso de organización corporal que parte de la especialización de los hemisferios cerebrales en el niño. Al igual que en el desarrollo del lenguaje, el proceso de lateralización tiene un importante componente social y una marcada base genética heredada de nuestra especie

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Desde el punto de vista perceptivo, el niño adquiere noción temporal de la organización de sucesos, de su orden o intervalos y de su duración. Desde el punto de vista de la psicomotricidad, el niño percibe que sus movimientos poseen una duración, ritmo y coordinación determinada, y es capaz de segmentarlos.

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INTERPRETA LOS DÉFICITS NEUROLÓGICOS EN TÉRMINOS DE DISRUPCIÓN DE LA ACTIVIDAD EN ÁREAS ESPECÍFICAS.
EL ESTUDIO DE LAS FUNCIONES CEREBRALES HUMANAS SE PUEDE DIVIDIR EN 2 ABORDAJES:

1. EL ENFOQUE DE LOCALIZACIÓN
2. EL ENFOQUE HOLÍSTICO O DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

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La noción del espacio en el niño , que como en el caso del esquema corporal, constituye una representación, es construida por medio de las acciones motoras, más tarde acciones interiorizadas que se definen en sistemas representativos y llegan a organizarse en operaciones

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Maduración y experiencia en la aparición de la capacidad motriz

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Maduración y experiencia en la aparición de la capacidad motriz

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Como la habilidad motriz surge en una secuencia bastante predecible y en tiempos predecibles, podríamos suponer que estas habilidades están genéticamente programadas. Y una vez más, el entorno puede desempeñar un papel, animando al niño a desarrollar una capacidad en un momento concreto.

En el desarrollo motor aunque la práctica es importante, los bebés de todas las culturas conocidas alcanzan los hitos principales dentro de un margen de edad que abarca sólo unos pocos meses. Todos los bebés normales caminan, y todos los bebés normales cogen los objetos casi de la misma manera. Cómo nos movemos y cómo manipulamos los objetos refleja en parte el cómo está hecho nuestro cuerpo, nuestra dotación genética, pues, establece las etapas y nos prepara para diversos logros (estos logros se realizan por medio de interacciones con un mundo real de acontecimientos y objetos).

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Los componentes de la motricidad en el niño

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Los componentes de la motricidad en el niño

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1. El aspecto neuromotor: facilita las posibilidades de coordinación y la maduración del tono muscular.
2. El aspecto afectivo: permite captar la afectividad del niño, las emociones y la expresión afectiva.
3. La dimensión cognitiva: es la forma como descubre el espacio y lo integra al conocimiento, como organiza los objetos y cómo desarrolla el proceso cognitivo en el espacio.

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El aspecto psicomotriz dependerá de:
1. La forma de maduración motriz en el sentido neurológico.
2. La forma de desarrollarse en el plano rítmico, espacial, perceptual, corporal y del lenguaje.

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Después del nacimiento se manifiesta por una hipertonía de los miembros y por una hipotonía del tronco.
Progresivamente, hacia los tres años, el tono se modifica y adquiere mas consistencia, lo que da más agilidad a los miembros.

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La maduración del sistema nervioso, o mielinización de las fibras nerviosas, sigue dos leyes: la cefalocaudal (de la cabeza al glúteo) y la próximo distal (del eje a las extremidades).
Leyes que nos explican por qué el movimiento en un principio es tosco, brusco y global. Durante los primeros años, la realización de los movimientos precisos depende de la maduración.