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Erwerb und Förderung von Sachkompetenz zum Thema "Insekten"

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Vermittlung von weiterem, detailliertem Sachwissen zu Insekten in der Kita durch Sammeln und Beobachten von Insekten auf dem Außengelände der Kita

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Abfrage des erlangten Wissens zum Thema „Insekten“ unter Zuhilfenahme von Plastikinsekten und anschließende kurze Reflexion der Angebotsreihe

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Förderung der Selbstkompetenz durch kreatives Gestalten und Basteln eines Insekts

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Förderung der Grobmotorik durch verschiedene Bewegungsabläufe auf einem "Spinnennetz"

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Nachdem die am Angebot beteiligten Kinder zusammengekommen sind, erkläre ich kurz das Oberthema, das die Angebotsreihe haben soll ("Insekten unserer Kita"), folgend befrage ich die Kinder zu Insekten im Allgemeinen, um zu erfahren, was die Kinder bereits zu diesem Thema wissen.
Anschliessend werde ich mit ihnen gemeinsam das "Erlebnis-Sachbuch" "Ida zeigt dir die Krabbeltiere" lesen, in dem es um die kleine Ida geht, die wir bei ihrer Insektensuche begleiten.
Die Kinder können währenddessen und danach Fragen dazu stellen (und/oder auch beantworten). An dieser Stelle ziehe ich zusätzlich gegebenfalls ein reines Sachbuch zum Thema Insekten hinzu.
Die Kinder sollen sich nun ein Lieblingsinsekt wählen und für das folgende Angebot merken.

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Durch das Vorlesen des Buches findet eine Einführung in das Thema statt und die Sachkompetenz in Form von Vermittlung von Wissen zum Thema Insekten wird gefördert, zudem wird der Wortschatz erweitert.
Im Laufe der Angebotsreihe werde ich immer wieder auf die Bedeutung und Wichtigkeit von Insekten für unsere Umwelt eingehen.

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Die Kinder sollen bei meinem Bastelangebot ihr im vorherigen Angebot gemerktes Lieblingsinsekt gestalten und basteln.
Dabei haben die Kinder weitestgehend freie Hand, ich stelle lediglich diverse Bastelmaterialien wie Papier, Pappe, Kreppapier, Eierkartons, Klebe, Stifte und Scheren zu Verfügung und gebe gegebenenfalls Hilfe durch (vorher von mir vorbereitete) Basteltipps, Denkanstöße und Vorlagen.

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An diesem Tag geht die Kindergruppe, ausgestattet mit Plastikbechern auf Insektensuche auf dem Außengelände der Kita. Unter meiner Anleitung und vorheriger Regelklärung (nicht alleine losgehen, zusammen bleiben) starten wir eine "Expedition".
Die gesammelten Insekten werden anschließend in eine große Box mit Lupendeckel gegeben, wo die verschiedenen Tiere im Detail angeschaut werden können. Die Insekten sollen mittels des vorhandenen Sachwissens bestimmt werden, gegebenenfalls kann auch das bereits benutzte Sachbuch zu Rate gezogen werden. Die Kinder sollen sich für das darauf folgende Angebot besonders ansehen, wie sich die Insekten bewegen. Zum Schluss werden alle Tiere wieder freigelassen.

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Bei diesem Bastelangebot soll die Kreativität der Kinder angesprochen und somit die Selbstkompetenz gefördert werden.
Zusätzlich wird beim Basteln die Feinmotorik durch den genauen Umgang mit Bastelmaterial gestärkt.
Das Teilen der Materialien und die gegenseitige Hilfe stärkt die Sozialkompetenz der Kinder.

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Bei diesem Bewegungsangebot sollen die Kinder in der Turnhalle der Kita auf einem "Spinnenetz" umherklettern und verteilte Insekten einsammeln.

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Zum Abschluss der Reihe stelle ich den Kindern ein kleines, blickdichtes Säckchen mit darin platzierten Plastikinsekten zur Verfügung. Die Kinder sollen zunächst nur durch Ertasten erkennen, um welches Insekt es sich handelt, es dann herausnehmen  und es sich dann nochmals genauer ansehen. Das Insekt soll nun benannt werden, zusätzlich können die Kinder ihr weiteres Wissen dazu äußern (zum Beispiel Fundort, was das Insekt tut oder Besonderheiten).
Anschliessend befrage ich die Kinder zur gesamten Angebotsreihe.

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Hier soll weiteres Sachwissen zum Thema vermittelt werden, zusätzlich wird durch das gemeinschaftliche Suchen nach Insekten die Sozial-, sowie die Selbstkompetenz gefördert.

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Ich bereite die Turnhalle vor, indem ich den Boden mit Matten auslege. Die Kita stellt mir ein großes Seil in Form eines Spinnenetzes zu Verfügung, das ich aufspanne und das somit den Eindruck eines Spinnenetzes vermittelt. An verschiedenen Stellen verteile ich Insekten, die gesammelt werden sollen. Durch meine Einführung vor diesem Angebot werde ich versuchen, eine gewisse Spannung und Neugier aufzubauen.

Durch das Klettern im Netz wird die Grobmotorik und Bewegungsfähigkeit gefördert. Durch gegenseitige Hilfestellung wird hier ebenso die Sozialkompetenz gestärkt.

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Durch die Wiederholung wird nochmalig die Sachkompetenz der Kinder gefestigt. Durch die taktile Erfahrung des Ertastens wird zusätzlich die Feinmotorik gestärkt, die Sozialkompetenz kann ebenso durch Hilfe der anderen Kinder bei der Bestimmung gefördert werden.
Die finale Reflexion bietet den Kindern Raum, ihre Gedanken, Ideen und Anmerkungen zur gesamten Reihe zu äußern und für zukünftige Angebote zu nutzen.