# data[].attributes.body
P5 itu artinya projek penguatan profil pelajar pancasila di kurikulum merdeka

# data[].attributes.body
Siswa diharapkan dapat memiliki kepribadian yang beriman, bertanggung jawab, bergotong royong, mandiri, dan kreatif serta memiliki wawasan yang global.

# data[].attributes.body
Dengan mengetahui tentang projek  merdeka belajar kita dapat memahami konsep apa itu profil Pancasila sehingga siswa dapat memahami dan menghayati apa itu Pancasila

# data[].attributes.body
Siswa diharapkan menjadi pribadi berimn bertaqwa, kreatif, gotong royong dan berwawasan global

# data[].attributes.body
Siswa diharapkan memiliki kepribadian yang beriman bergotong royong mandiri kreatif berwawasan global

# data[].attributes.body
Siswa diharapkan memiliki kepribadian yang beriman, bertakwa, mampu bergotong royong, mandiri, kreative, bertanggung jawab dan berwawasan global

# data[].attributes.body
P5 merupakan program untuk mewujudkan profil pelajar yang mewujudkan nilai-nilai dari pancasila

# data[].attributes.body
P5 adalah upaya untuk mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

Terkait Pembelajaran berdiferensiasi, saya berusaha menggunakan berbagai metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individual setiap siswa sesuai dengan kebutuhan mereka.

# data[].attributes.body
Dengan P5 Siswa diharapkan menjadi siswa yang beriman dan bertaqwa, kreatif, mandiri, bertanggung jawab dan berwawasan global

# data[].attributes.body
Siswa memiliki kemampuan beriman,bertanggungjawab,mandiri,kreatif,inovatif,bergotong royong,bewawasan global,

# data[].attributes.body
Dengan adanya p5 dapat menciptakan penerus bangsa yang unggul serta produktif sekaligus mampu berpartisipasi dalam pembangunan global.

# data[].attributes.body
P5 adalah Mewujudkan profil pelajar yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

# data[].attributes.body
Siswa diharapkan memiliki kepribadian yang beriman bertakwa, mau bergotong royong, mandiri, kreatif, berwasan global

# data[].attributes.body
Siswa diharapkan memiliki kepribadian yg berakhlak mulia, berkebhinekaan global,gotong royong,mandiri, berfikir kritis dan kreatif.Pembelajaran Berdiferensiasi Memberikan Keluasan Kepada Siswa Untuk mengoptimalkan Kemampuan dimana Guru mesti mengetahui kemampuan awal masing-masing Siswa,

# data[].attributes.body
Siswa di harapkan memiliki kepribadian yang beriman bergotong royong mandiri kreatif berwawasan global

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka memang tepat

# data[].attributes.body
Dengan mengetahui P5 saya dapat memahami cara membuat modul ajar dan pelaksanaan projek kurikulum mardeka

# data[].attributes.body
Dengan mengetahui tentang P5 kami dapat memahami bagaimana pelaksanaan P5 sesuai dengan kurikulum merdeka.

# data[].attributes.body
P5 proses penguatan nilai2 pancasila

# data[].attributes.body
P5 merupakan tujuan yang akan dicapai dari proses pendidikan, yg menggambarkan pelajar Indonesia secara koperhensif

# data[].attributes.headline
Apa rencana ke depan yang akan dilakukan terkait pembelajaran terdiferensiasi?

# data[].attributes.subject
Apa rencana ke depan yang akan dilakukan terkait pembelajaran terdiferensiasi?

# data[].attributes.body
Saya akan menerapkan apa yang saya dapatkan hari ini dalam pembelajaran mendatang

# data[].attributes.headline
Apa yang anda dapatkan setelah mengikuti IHT hari ini?

# data[].attributes.subject
Apa yang anda dapatkan setelah mengikuti IHT hari ini?

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran hari ini, saya lebih memahami kosep pembelajaran terdeferensiasi, dan lebih memahami projek P5