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Claúsula de rescisión de responsabilidad: «El proyecto «Acreditaciones» está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta imagen es responsabilidad exclusiva del IES Ribera del Fardes y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.»

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Hoy vamos al centro, para seguir trabajando los obejetivos de ERASMUS.
Comenzamos la mañana con un taller dónde se investigan las similitudes y diferencias entre los cultivos de ambos países.

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Hoy es la última jornada lectiva.

En esta ocasión, el alumnado ha trabajado un objetivo del plan Erasmus: la adquisición de valores medioambientales, mediante la construcción de un " Hotel de insectos". Con esta actividad se pretende potenciar la biodiversidad.

Las utilidades son:

- Ayudar a proteger especies como avispas,  abejas... ya que les proporciona cobijo ante los depredadores.

- Facilitar la polinización de las plantas, ayudando a incrementar su producción.

- Ayudar a controlar la presencia de plagas en jardines, huertos y cultivos sin tener que usar productos químicos.

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Hoy nos dirigimos hacia Ámsterdam, capital de los Países Bajos, conocida por su patrimonio artístico y  cultural, su elaborado sistema de canales y sus casas angostas con fachadas de dos aguas, herencias de la Edad de Oro de la ciudad durante el siglo XVII.

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Empezamos el día en el centro escolar; con un taller sobre insectos con objeto de trabajar un objetivo del plan Erasmus: la adquisición de valores medioambientales. Después de una presentación sobre los insectos, concretamente sobre las abejas,  el alumnado tuvo que realizar una “investigación”, para realizar una exposición sobre la POLINIZACIÓN, COLOR, MONOCULTIVOS, LO QUE ES ÚTIL PARA LAS ABEJAS.

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Salimos desde Granada a las 7:00h. hacia el aeropuerto de Málaga para coger el vuelo a las 11:45 hacia Rotterdam. Allí nos estaban esperando para llevarnos al IES, dónde nos esperaban los alumnos anfitriones.

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A continuación, para fomentar la unión entre el alumnado de ambos países, realizaron actividades deportivas, trabajando el objetivo de intergración.

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Amsterdam es una ciudad moderna, cosmopolita y muy desarrollada que vive a pesar del turismo. Lo que más destaca es su paisaje social que define la tolerancia, pero que también se enfrenta a los nuevos retos que le plantea el siglo XXI. Con la integración de la inmigración global que ya es parte indisoluble de los Pasases Bajos, el país se enfrenta a nuevos desafios. La ciudad es el centro del país, de su liberalismo social en un mundo interdependiente. Amsterdam es también un ejemplo de la interminable lucha para defenderse contra la invasión del mar y del urbanismo inteligente y humano.

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Después de tomar el “lunch” nos hemos desplazado a Kinderdijk, para seguir trabajando los objetivos del programa Erasmus: la adquisición de valores medioambientales y la valoración de su patrimonio cultural.

La localidad de Kinderdijk es un popular destino turístico debido a su red de molinos, motivo por el cual obtuvo el reconocimiento de la UNESCO en 1997. El origen de dichos molinos viene del siglo XIII. Debido a que  tenían problemas de exceso de agua en los terrenos que habían ganado al mar, se decidieron drenar los canales, hecho que provocó que el nivel del rio subiera. Para aliviar semejante exceso de agua, se decidió construir una red de molinos para bombear el agua a una zona intermedia y que de esta forma se pudieran secar dichos campos.

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A continuación, el alumnado español y holandés se van para hacer una de las comidas típicas holandesas: crepes

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A las 16: 15 estuvimos haciendo un tour por el Centro. A  continuación, los estudiantes hicieron unas presentaciones sobre Rotterdam, Amsterdam y Kinderdijk. A las 5:15las familias  anfitrionas  recogieron a nuestro alumando.

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Después de comer fuimos a Rotterdam. Ciudad portuaria de grandes dimensiones. Su puerto, Europoort es el más grande de Europa  y está comunicado con el río Rin. También es uno de los más grandes del mundo.

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Debido a los daños que sufrió la ciudad en la Segunda Guerra Mundial, se trata de una ciudad extraña que no tiene nada que ver con los centros históricos de estilo barroco de otras ciudades centroeuropeas. Por esto, es por lo que Rotterdam se ha convertido en una ciudad con una arquitectura moderna, donde puentes, escaleras, farolas,etc… tienen un diseño diferente, atrevido, en definitiva, moderno.

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Para observar unas magníficas vistas de la ciudad fuimos a Euromast , que es la torre más alta de Rotterdam con 185 m. de altura.

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Los alrededores de Kinderdijk alberga una gran diversidad de animales. Por ejemplo, puedes encontrar aves, anfibios y peces, como también comadrejas, conejos, erizos y ciervos…además de una gran población de insectos.

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Nuestra primera aparada es en el museo Rijksmuseum o Museo Nacional, emblema de la ciudad y de su cultura. Está dedicado al arte, la artesanía y la historia. Allí podemos ver obras de holandeses ilustres, como Van Gogh. Sus Girasoles comparten espacio con las figuras luminosas de Johannes Vermeer y las figuras geométricas de Piert Mondrian.

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A la vuelta nos hemos ido al centro donde nos esperaban  las familias anfitrionas. Hemos compartido un tiempo con estas maravillosas familias, nos hemos tomado una pequeña merienda y nos hemos despedido.

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La investigación y la innovación científica y técnica son fundamentales para salvar el medioambiente por  lo que nuestra última parada ha sido en el museo Nemo, pudiendo así trabajar un objetivo de ERASMUS: la adquisición de valores medioambientales.. Muy cerca del NEMO se encuentra también el museo marítimo y la biblioteca pública de Amsterdam.

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Compartimos de forma distendida esos deliciosos crepes, ya que había que coger juerza para la gymkana, que el alumnado hizo por Ridderkerk, usando como medio de transporte las bicicletas.

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El día sigue con la práctica de la natación, para fomentar la comunicación y la socialización entre ellos.