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En un cajón tendremos distintos elementos como latas, plásticos, radiografías, vasos, tapitas, tubos, maderas, ramas y todo tipo de elementos para imaginar y crear instrumentos musicales. El objetivo no es darles a los niños un instrumento para hacer, sino que a través de los elementos que tienen puedan realizar su propia creación. En este sector, tendremos un parlante con obras musicales académicas (operas, bandas de película, etc.) para que puedan sonorizar sobre esa música que escuchan. Será un lugar libre, de creación y ejecución donde los niños y niñas puedan experimentar de forma creativa el instrumento que quieren realizar y la manera de como ejecutarlo. 

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En un cajón tendremos distintos elementos como latas, plásticos, radiografías, vasos, tapitas, tubos, maderas, ramas y todo tipo de elementos para imaginar y crear instrumentos musicales. El objetivo no es darles a los niños un instrumento para hacer, sino que a través de los elementos que tienen puedan realizar su propia creación. En este sector, tendremos un parlante con obras musicales académicas (operas, bandas de película, etc.) para que puedan sonorizar sobre esa música que escuchan. Será un lugar libre, de creación y ejecución donde los niños y niñas puedan experimentar de forma creativa el instrumento que quieren realizar y la manera de como ejecutarlo. 

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Este juego consiste en utilizar un elemento simbólico que haga referencia a una papa (por ejemplo, una pelota). En ronda, los niños deberán pasarse la pelota mientras suena la música. Cuando la música deja de sonar, la persona que tenga la pelota en las manos pierde (o se le suma un nivel de dificultad, como pasar la pelota con una sola mano, con los pies, etc)

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Este juego es otro de los juegos infantiles tradicionales y es ideal para jugar en grupo grande de niños y niñas, en el que también pueden participar adultos. Se puede realizar con música, moviéndose cuando hay sonido, y quedándose quietos cuando hay silencio.

Se elegirá a un jugador al azar que será el encargado de pillar a sus compañeros y compañeras.

Las personas que sean pilladas, deberán quedarse quietas como estatuas.

Cuando el que pilla toca a alguna estatua, se cambiarán los papeles y pasará a ser el cazador de estatuas.

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El juego del frisbie puede hacerse de manera individual, por parejas o en grupo. Así que puede ser uno de los juegos para niños en grupo, dinámico y físico con el que activarán su cuerpo.

Se trata de lanzar una especie de platillo de plástico o de silicona hacia la dirección correcta. Dependiendo del viento y de la destreza de cada uno, será más fácil o más difícil llevarlo a cabo. ¡Incluso se pueden hacer acrobacias!

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El paracaídas es uno de los juegos infantiles tradicionales al aire libre que se suelen utilizar en campamentos o en fiestas de cumpleaños. Cuantas más personas intervengan mejor.

Se trata de una tela grande redonda, en forma de paracaídas, que es muy versátil y tiene muchas opciones de juego. Una de ellas, consiste en lo siguiente:

1. Todas las personas que jueguen deberán sujetar con las dos manos un extremo del paracaídas.

2. Una de ellas se soltará y acudirá al centro a contar un chiste.

3. La primera persona que se ría, será la siguiente en ir al centro a contar su chiste.

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Es un juego de destreza y coordinación. Tan sólo se necesitan globos y un poco de cuerda para atar los globos al tobillo de cada participante. El objetivo es intentar pisar el globo del contrincante evitando que pisen el nuestro. En caso de pisar el pie del compañero, pierden.

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El Origami, es el arte japonés de construir figuras doblando hojas de colores. Es una actividad realmente divertida, conocida también como papiroflexia. En el tramo de edad de 8 a 10 años, el niño ha logrado una buena destreza manual y puede hacer sus primeros experimentos solo. Guíale, comenzando con cosas simples como el cisne o la rana que salta y luego avanza, gradualmente. ¡Después del primer cisne, puedes decidir hacer una colección completa de animales!

La papiroflexia es uno de los juegos más útiles para niños de 8 años porque les enseña precisión, atención, y a realizar las tareas con cuidado. Todas ellas habilidades muy útiles también para la escuela.

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Para jugar al limbo se necesita un tipo de barra o palo, ya sea de madera, una escoba o cualquier palo largo y algo de música animada.

1. Se coloca el palo apoyado entre sillas o un soporte similar o bien, dos adultos tendrán que sostenerlo.

2. Los niños tendrán que pasar por debajo de la barra.

3. A medida que todos lo consigan, la altura de la barra bajará. Por ello, el primer nivel o la primera ronda debe ser con la barra alta y luego ir bajando progresivamente.

4. Si se choca contra la barra se pierde y se queda descalificado. El jugo termina cuando solo queda un niño o niña porque los demás han sido descalificados al tocar la barra y este/a ha conseguido superar todos los niveles.

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El teléfono roto o escacharrado es un clásico para jugar con los más pequeños. Estas son las indicaciones básicas:

1. Todos los participantes se sientan en círculo.

2. El que empieza le comenta al oído al que está a su lado una frase en voz baja.

3. El que ha recibido el mensaje la repite rápidamente al siguiente y así sucesivamente hasta que termine el círculo.

4. El último jugador del círculo tendrá que decir en voz alta la frase que le ha llegado para comprobar si es la misma de la que ha dicho el primero. Rara vez se acierta y los resultados siempre son extraños y divertidos.

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A pintar el patio 🧑‍🎨🎨

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¿Cómo jugar al “Choco-lala”? – Juegos de Toda la Vida

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La boda de Don Federico. Juegos del patio del recreo.