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En la época en la que Freud vivió existía una fuerte represión de los deseos sexuales. El psicoanalista austriaco entendió que había una relación entre la neurosis y la represión sexual. Por lo tanto, era posible entender la naturaleza y la variedad de la enfermedad al conocer la historia sexual del paciente.

Freud consideró que los niños nacen con un deseo sexual que deben satisfacer, y que existen una serie de estadios, durante los cuales el niño busca placer a través de diferentes objetos. Esto es lo que le llevó a la parte más polémica de su teoría: la teoría del desarrollo psicosexual.

Jonathan García-Allen(16 agosto, 2015 - 17:13)desarrollo/complejo-de-edipo-concepto-freud[blog]
https://psicologiaymente.com/desarrollo/complejo-de-edipo-concepto-freud

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El Complejo de Edipo: uno de los conceptos más polémicos de la teoría de Freud

El Complejo de Edipo es un término que usó Sigmund Freud en su Teoría de los Estadios del Desarrollo Psicosexual para describir el sentimiento de deseo de un niño por su madre y el odio hacía el padre. Este odio se debe a que el niño percibe que su padre es un competidor por conseguir el cariño de la madre, y expresa sus sentimientos en forma de enojos, rabietas y comportamientos de desobediencia.

Freud propuso por primera vez el Complejo de Edipo en 1899 en su libro Interpretación de los sueños, pero no empezó a utilizarlo formalmente hasta el año 1910. El nombre nace tras inspirarse en Edipo, un personaje de la mitología griega que mató a su padre accidentalmente.

La Teoría Psicosexual de Sigmund Freud

En la época en la que Freud vivió existía una fuerte represión de los deseos sexuales. El psicoanalista austriaco entendió que había una relación entre la neurosis y la represión sexual. Por lo tanto, era posible entender la naturaleza y la variedad de la enfermedad al conocer la historia sexual del paciente.

Freud consideró que los niños nacen con un deseo sexual que deben satisfacer, y que existen una serie de estadios, durante los cuales el niño busca placer a través de diferentes objetos. Esto es lo que le llevó a la parte más polémica de su teoría: la teoría del desarrollo psicosexual.

Etapa fálica y Complejo de Edipo

Según Freud, existen varias etapas del desarrollo psicosexual del infante, y el Complejo de Edipo sucede durante la Etapa fálica: momento importante para el desarrollo de la identidad sexual.

Esta fase tiene lugar a partir de los tres años y se extiende hasta los seis. Los genitales son el objeto de placer, y aparece el interés por las diferencias sexuales y los genitales, por lo que es de suma importancia la no represión de este deseo y el correcto manejo de este estadio, ya que podría obstruir la capacidad de investigación, conocimiento y aprendizaje general del niño.

Freud afirma que los niños varones experimentan deseos sexuales hacia sus madres y ven a sus padres como rivales, por lo que temen ser castrados, proceso que resulta en el Complejo de Edipo. Más tarde los niños se identifican con sus padres y reprimen los sentimientos hacia sus madres para dejar atrás esta fase. La correcta asimilación de esta etapa tiene como consecuencia la madurez de la identidad sexual.

El concepto del Complejo de Edipo solamente hace referencia a los niños varones, pues en las niñas se denomina Complejo de Electra.

Superando el Complejo de Edipo

Para el correcto desarrollo hacia un adulto con una identidad sana, el niño debe identificarse con el mismo sexo que su progenitor. Freud sugiere que mientras el ELLO quiere eliminar al padre, el EGO sabe que su padre es mucho más fuerte. Entonces, el niño experiencia lo que se conoce como ansiedad de castración, miedo a la emasculación. A medida que el niño se va dando cuenta de las diferencias físicas entre los hombres y las mujeres, asume que en las mujeres el pene ha sido removido, por lo que su padre puede castrarle a él como castigo por desear a su madre.

Muchas son las críticas que ha recibido Freud por el concepto de Complejo de Edipo, incluso desde dentro del propio mundo del psicoanálisis.

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"Complejo de Edipo": un concepto que usó Sigmund Freud para describir el sentimiento inconsciente de odio del hijo hacía su padre, al que ve como un competidor.

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Si hay primeros límites, que consisten en la transformación del mundo instintual en pulsional, y luego en la creación de vías colaterales para éste, hay también segundos límites: estos separan paulatinamente al infans de sus satisfacciones y objetos originarios: función que conocemos como las prohibiciones edípicas.

Esos límites – tanto los primeros como los segundos - , que permiten dar forma a su mundo pulsional, y a sus figuras (los afectos y las representaciones), esos límites que dependen en un origen del accionar del Otro, que a su vez transmite el mundo simbólico creado colectivamente, esos límites cumplen, sin duda, una función estructurante decisiva. Como todo límite, dan forma, contornean, definen un espacio – el de la psique en este lugar - . Son límites al servicio de Eros. Estructuran la psique, pero también están al servicio de la estructuración de la vida social. Los objetos originarios son delegados del Otro ante el infans: siguen sus instrucciones (que habitan en su inconsciente). La forma de modelar la vida pulsional es siempre social: los destinos de la pulsión muestran la presencia de la cultura.

De Inconscientes(14 ago 2018)LÍMITES DEL PSICOANÁLISIS / DOMENICO COSENZA[youtube]
https://www.youtube.com/watch?v=CkFr4EQNmsE

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LÍMITES DEL PSICOANÁLISIS / DOMENICO COSENZA

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Del latín angustĭa (“angostura”, “dificultad”), la angustia es la congoja o aflicción. Se trata de un estado afectivo que implica un cierto malestar psicológico, acompañado por cambios en el organismo (como temblores, taquicardia, sudoración excesiva o falta de aire).

Por ejemplo: “Espero conseguir empleo en los próximos días, no puedo vivir con esta angustia”, “Me genera una gran angustia saber que pronto te marcharás y no volveré a verte en mucho tiempo”, “La semana pasada sentí angustia por la situación, pero poco a poco me fui acostumbrando”.

Pérez Porto, J., Merino, M. (8 de febrero de 2011).Angustia - Qué es, usos, definición y concepto. Definicion.de. Última actualización el 12 de octubre de 2022. Recuperado el 2 de agosto de 2023 de https://definicion.de/angustia/[blog]
https://definicion.de/angustia/

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Del latín angustĭa ( "angostura", "dificultad"), la angustia es la congoja o aflicción. Se trata de un estado afectivo que implica un cierto malestar psicológico, acompañado por cambios en el organismo (como temblores, taquicardia, sudoración excesiva o falta de aire).

Por ejemplo: "Espero conseguir empleo en los próximos días, no puedo vivir con esta angustia", "Me genera una gran angustia saber que pronto te marcharás y no volveré a verte en mucho tiempo", "La semana pasada sentí angustia por la situación, pero poco a poco me fui acostumbrando".

La angustia como reacción

La angustia puede ser una reacción ante el peligro o ante algo desconocido. Incluso puede sentirse angustia sin una causa precisa. En estos casos, el concepto tiene un significado similar al miedo o la ansiedad: "Pasé angustia cuando nos quedamos encerrados en el ascensor", "Juan sintió angustia con el cambio de colegio".

El ritmo estresante de vida que llevamos, las complicaciones profesionales o personales a las que tenemos que hacer frente en nuestro día a día o dificultades a nivel económico son algunas de las situaciones que llevan a que muchas personas se encuentren en estos momentos teniendo diversos cuadros de angustia. Otro uso del concepto está relacionado con una situación apurada o un aprieto: "El triunfo le permitió al equipo dejar atrás la angustia y esperar la segunda ronda con mayor optimismo", "La angustia terminará cuando consigamos una ayuda para afrontar las deudas".

Miedo, tristeza, nerviosismo, irritabilidad, dolores de cabeza, problemas para conciliar el sueño o ansiedad son algunos de los síntomas que vienen a dejar patente que alguien está sufriendo angustia. Ante esos casos es necesario acudir a profesionales médicos que puedan ayudar a la persona en cuestión mediante el correspondiente tratamiento, que puede estar basado en la ingesta de algún medicamento y también en una terapia o sesiones psicológicas.

Puede servirte: Optimismo

Ver también: Disfrutar

Sigue en: Tensión

Ver además: Onomástico

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Del latín angustĭa ("angostura", "dificultad"), la angustia es la congoja o aflicción. Se trata de un estado afectivo que implica un cierto malestar psicológico, acompañado...

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¿Qué es el sueño?

El sueño es un período de inconsciencia durante el cual el cerebro permanece sumamente activo. Es un proceso biológico complejo que ayuda a las personas a procesar nueva información, a mantenerse saludables y a rejuvenecer. Durante el sueño, el cerebro pasará por ciclos de cinco fases distintivas: fase 1, 2, 3, 4 y el sueño de movimientos oculares rápidos (REM por sus siglas en inglés).

¿Por qué es importante el sueño?

Cada fase es importante para garantizar el descanso completo de la mente y el cuerpo. Algunas fases son necesarias para ayudar a que se sienta distendido y energético al otro día, mientras que otras fases le ayudan a aprender información y a crear recuerdos.

CuriosaMente(5 nov 2016)¿Por qué soñamos?[blog]
https://www.youtube.com/watch?v=zBNXZVRVJt8

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Hablar de las mujeres en el contexto de la vida y la obra de Freud implica referirse a la Viena finisecular. Pero ¿qué fue la Viena de Freud? Frecuentemente se habla de las ideas burguesas patriarcales que imperaban (Moscone, 2006). Es verdad que se trataba de la Viena imperial, con un fuerte influjo de ideas tradicionales sobre la familia y la mujer. En ese contexto, la categoría mujer era, al menos, motivo de desconfianza y de alarma. Pero también el principio del siglo XX fue en Viena cuna de movimientos que revolucionaron tanto la pintura (recordemos a Klimt y el movimiento de Secesión, como así también al movimiento expresionista), como las artes en general, la literatura y la crítica de costumbres (Musil, von Hoffmanstal, Kart Krauss) y, por supuesto, el psicoanálisis. Freud mismo fue revolucionario en sus propuestas sobre el inconsciente, sobre la sexualidad. También hay que recordar que el lugar clásico de la mujer estaba siendo cuestionado por mujeres de ideas liberales, incluso algunas feministas, que Freud también conoció muy bien. Incluso discutió abiertamente con las feministas en su artículo “La feminidad” (1933). La cuestión sobre el lugar de la mujer estaba instalada. Stuart Mill ya había escrito sobre este tema cuestionando el lugar secundario adjudicado a las mujeres en la sociedad, y Martha Bernays se lo había mencionado a Freud en el intercambio epistolar que sostuvieron durante su noviazgo (Freud, 1963). Sin embargo, Freud estaba muy imbuido de ideas patriarcales como se puede constatar en su respuesta. Sostenía que las mujeres tienen una función ineludible en el cuidado de la casa y los niños, que esto hace que no puedan ni deban tener ninguna profesión, y agrega en su carta que, frente a la posibilidad de que desaparezca “nuestro ideal femenino”, “prefiero ser anacrónico y atesorar mi anhelo de Martha tal como es ahora y no creo que ella quiera ser diferente”

PSICOLOGIA VISUAL Psicología(17 sept 2017)Sigmund Freud y sus Teorías sobre las Mujeres Recomendado ➤ Psicología[youtube]
https://www.youtube.com/watch?v=4R4o_f74MOM

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Sigmund Freud y sus Teorías sobre las Mujeres Recomendado ➤ Psicología

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La sexualidad tenía un papel muy importante en la teoría freudiana. De hecho, algunos de sus alumnos se distanciaron de él, entre otras cosas, por el énfasis con el que el padre del psicoanálisis defendía la centralidad de lo sexual como parte de la maquinaria inconsciente y pulsional que hace que nos comportemos como lo hacemos.

Este es uno de los libros más importantes de Freud porque en él quedan recogidas las ideas que dan forma a la teoría freudiana del desarrollo psicosexual.

(Freud, 2018)
Freud, S. (2018). Tres Ensayos de Teoria Sexual. Createspace Independent Publishing Platform.

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Freud, Sigmund - Tres Ensayos Sobre la Teoría Sexual.pdf

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La teoría del desarrollo psicosexual de Freud afirma que a medida que crecemos, pasamos por cinco fases críticas que se definen por nuestro impulso sexual, también llamado libido, que se concentra en zonas erógenas específicas.

( Sprouts Español, 09 de Febrero del 2022)
Español, S. (09 de Febrero del 2022). Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Freud. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=OVDr31_rWqw

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Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Freud

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Ello profunda y primitiva, impulsiva, sin tener conciencia de las consecuencias.
El Super yo, contrarresta al Ello, es todo lo que internalizamos de la sociedad, relacionado con la ética y la moral; la figura del padre es esencial.
El Yo, es el mediador. Nos permite reconocer los que hacemos; es el paso del reconocomiento para afrontar las alegrías, culpabilidad y castigo, como consecuencia de nuestras acciones.

(El Eden de los Cinicos, 2 de mayo 2018)
El Eden de los Cinicos, E. E. (2 de mayo 2018). El Yo, Ello y Superyo en Freud con ejemplos. Explicación Fácil y sencilla. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=pUNL5yIw-ps

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El Yo, Ello y Superyo en Freud con ejemplos. Explicación Fácil y sencilla

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En el minuto 1:02 aprendemos sobre los ditintos tipos de catexia, un recorrido que nos hace aprender mas sobre ello.
(Lopez, 04 de Octubre 2017)
Lopez, B. I. R. (04 de Octubre 2017). CATEXIA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=DZZCs5zEGfs

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En esta pagina encontraras desde la etimologia, el concepto, hasta ejemplos y usos acerca de la catexia.

¿Qué es catéxico? (2015, noviembre 02). DiccionarioActual. https://diccionarioactual.com/catexico/

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¿Qué es catéxico? Definición, concepto y significado.

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¿Qué es catéxico? Definición, concepto y significado. Es lo relativo a la catexia. Definiendo a catexia como la atribución de la energía mental a una ...

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Es la energía de las pulsiones o instintos que dirige toda forma de conducta.

Fuente
Psicología y Mente (15 de Agosto de 2017). Libido. https://psicologiaymente.com/psicologia/libido

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Es la energía psíquica profunda que dirige la acción hacia un fin, descargándose al conseguirlo (amor, sadismo, etc).

Fuente
Definición. de (12 de 04 de 2011) Pulsión. https://definicion.de/pulsion/#:~:text=En el psicoanalisis, la pulsion hereda por la genética).

Canal Soy Psicoanálisis (08 de 04 de 2020). El deseo y la Pulsion. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=BphTK4oKfqA

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INCONSCIENTE PERSONAL: Aspectos reprimidos y ocultos que han surgido de la interacción entre la persona y su entorno con las que entra en contacto.

INCONSCIENTE COLECTIVO: Contiene elementos históricos y colectivos. Basadas en estructuras psicológicas heredables y construidas socialmente.

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El inconsciente es el círculo más grande que incluye dentro de sí el círculo más pequeño del consciente; todo consciente tiene su paso preliminar en el inconsciente, mientras que el inconsciente puede detenerse con este paso y todavía reclamar el pleno valor como actividad psíquica.

Fuente
La mente es maravillosa (31 julio, 2022 ) La teoría del inconsciente según Sigmund Freud https://lamenteesmaravillosa.com/teoria-inconsciente-segun-sigmund-freud/

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La teoría del inconsciente según Sigmund Freud

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La teoría del inconsciente fue un hito para la psicología. Se trata de la región más extensa de nuestra mente y guarda valiosa información sobre nosotros.

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Pensamientos de los cuales el sujeto no es consciente.

Fuente
Blogspot los caminos de la consciencia (22 de Octubre de 2017)http://loscaminosdelaconciencia.blogspot.com/2017/10/consciente-preconsciente-e-inconsciente.html?m=1

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Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, describió a la mente como un aparato psíquico y postuló en una de sus teorías que la mente está compuesta por diferentes órganos o piezas. Este formuló dos tópicas para describir este aparato psíquico -la mente-.

Según la primera tópica freudiana el aparato psíquico está compuesto por tres elementos: consciente, preconsciente e inconsciente.

Consciente

Freud describe a la mente consciente como una composición de todos los procesos mentales de los cuales somos conscientes. La misma (mente consciente) se sitúa en el presente y es quien le permite al sujeto tener percepción de la realidad.

La consciencia es el conjunto de vivencias de las cuales el individuo es consciente de ellas en el mismo instante en el que están ocurriendo. Según Freud, el estar consciente es lo que le permite al sujeto pensar y comunicarse de forma racional.

La consciencia está relacionada con la memoria a corto plazo y está limitada en términos de capacidad .

Preconsciente

En la mente preconsciente se encuentra lo que no está en la consciencia pero tampoco en el inconsciente. En ese lugar se sitúan los sentimientos y pensamientos de los cuales el sujeto no es consciente en el mismo instante en el que ocurren, pero cuando lo desea puede traerlos a la consciencia .

Un ejemplo de mente preconsciente puede ser un sujeto volviendo a su casa, donde el mismo no tiene el recorrido que debe hacer en su consciencia, sin embargo, al dirigirse a su casa esa información guardada en el preconsciente surge inmediatamente.

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Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, describió a la mente como un aparato psíquico y postuló en una de sus teorías que la ment...

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Composición de todos los procesos mentales de los cuales somos conscientes.

Fuente;
Blogspot (22 de Octubre de 2017) Consciente, preconsciente e inconsciente. http://loscaminosdelaconciencia.blogspot.com/2017/10/consciente-preconsciente-e-inconsciente.html?m=1

Fuente
Canal Mario Elkin Ramírez (05 de 12 de 2014). Inconsciente, pre-consciente, consciencia https:/YouTube.be/731Re9ahkT8