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Fueron las escuelas  más importantes institucionales educativas de la cristiandad
Ictino siglo IV al VIII .importancia  de que mantuvieran en el resto del período alto medieval desde el renacimiento  carolingio .
Estas escuelas estaban ubicadas en los monasterios y estaban destinadas solamente a niños y jóvenes para la vida religiosa . Eran escuelas destinadas a la educación religiosa y se dividía en dos partes:

Educación interior: Destinada a la formación de futuros monjes

Educación exterior: Destinada a la formación de futuros sacerdotes.

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Origen de las primeras universidades 480P 

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Origen de las universidades en la edad media

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Origen de las universidades en la edad media

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características de la Educación Medieval:

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características de la Educación Medieval:

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▪︎ era dogmática.
▪︎ fuerte influencia religiosa.
▪︎ con un bajo componente intelectual, pues ▪︎ su principal objetivo era la religión.
▪︎ se solía empezar a los 6 años
▪︎ rigurosa disciplina.
▪︎ aparece la formación caballeresca.

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Origen y desarrollo de las Universidades Medievales 720P 60FPS 

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Origen y desarrollo  de las universidades  de la edad media

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La educación  en la edad media

La educación  medieval estuvo influenciada por varias corrientes de pensamiento  en el que el verdadero  y único maestro es la verdad osea Dios . Es  la persona de su verbo es decir de Cristo.

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Bibliografía
VARIOS AUTORES, Introducción a la Historia de la Educación, Barcelona, Ariel,
2001.

PERNIL, Paloma y VERGARA, Javier, Guía Didáctica de Historia de la Educación
(Edad Antigua, Media y Moderna), Madrid, UNED, 2002.

9HISTORIA
DE LA EDUCACIÓN
(Edad Antigua,
Media y Moderna)
Paloma Pernil Alarcón
Javier Vergara CiordiaLa educación en la edad media. (s. f.).

https://es.slideshare.net/nardamarizela/la-educacin-en-la-edad-media-16710823

Yesica Amaya. (2020, 22 julio). Historia de la educación: EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIAǀ La creación de  Bolonia, Oxford y Cambridgeǀ 4 [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0IMPCRJxAYkkmilocpg. (2010, 16 febrero). Origen de las primeras universidades [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?

v=KGffgG4XJ7sJerónimo de Estridón | Google art project, Medieval art, Medieval. (s. f.). Pinterest. https://pin.it/5K59mcS

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Fue la escuela fundada por el emperador Carlomagno en el palacio de su capital, Aquisgrán; durante el denominado Renacimiento carolingio, un periodo de florecimiento intelectual durante la Alta Edad Media. Fue dirigida, desde el año 782, por Alcuino de York, un clérigo procedente de Britania.
La escuela palatina era parte del plan de Carlomagno de hacer renacer la cultura para fortalecer su Imperio. Se convirtió en el centro educativo más renombrado de la época y sirvió de ejemplo para la creación de otras Escuelas carolingias.

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Etapas escolasticas

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Las escuelas catedralistas o episcopales son instituciones son de origen  medieval que se desarrollaron alrededor de las bibliotecas  de las catedrales europeas Con la función específica  de la formación del cielo.su origen en las escuelas municipales  romanas.los cuáles tras la caída del imperio del occidente  y la subyacente  desaparición de las instituciones  romanas .La iglesia  única organización  que sobrevive a la desilusión imperial.adoptaron el sistema de enseñanza basado en los estudios de las artes liberales, el Trivium y el Quatrivium, según el esquema didáctico ideado por Severino Boecio. Estos estudios eran previos a las disciplinas eclesiásticas propiamente dichas:Teología, Apologética, Sagradas Escrituras y Derecho.

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Tipos de escuelas de la educación  media

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Tipos de escuelas de la educación  media

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La educación  de la edad media estuvo influenciada por el cristianismo  y otras culturas gracias a este  tuvo un  avance  importante y empezaron a surgir las primeras universidades. Desarrollo  escuelas
• Monacales
• Palatinas
• Catedralicias

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Otro elemento  de la educación  seglar de la edad media lo constituye  el desarrollo  . De la educación  caballeresca las condiciones  sociales  y políticas  de la epoca hacen que surja un tipo de hombre que se distinga por sus condiciones guerreras.  De aquí la importancia, de la educación  física  , valor , honor , fidelidad y cortesía.

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la escuela comunal y la escuela, entendiendo por escuela urbana aquella que se encuentra en el entorno de un espacio habitado urbano y con un sistema complejo de convivencia común, diferenciado de un espacio rural, menos habitado o casi deshabitado. Las escuelas urbanas son en la Edad Media en su mayoría eclesiásticas, pero también existieron escuelas públicas o laicales (llamadas comunales).

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También encontramos los lugares de estudio (escuelas conventuales) de las Órdenes mendicantes: Orden de Predicadores, Orden de Hermanos menores (franciscanos), los eremitas de San Agustín y los Carmelitas. Escuelas que se dedican a formar los lectores que cada convento debe poseer para la formación de la comunidad y el cuidado pastoral. Se constituye así una red de educación con diversos niveles jerarquizados de enseñanza:

• los studia, centros preparatorios en los que los hermanos estudian las artes liberales;

• los studia solemnia, para completar la formación teológica de los futuros lectores;

• los studia generalia, los centros universitarios más importantes donde estudian becados los hermanos más dotados.

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cabría menciona  de los centros dedicados al aprendizaje de las diferentes lenguas: studia linguarum, studia arabica, o studia ebraica, normalmente vitales para la disputa interreligiosa. Junto a ellas las escuelas de traductores (Toledo, Aragón) de enorme importancia en la difusión cultural y el cambio educativo.

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Tipos de estudiantes en la Edad Media
En estas escuelas había tres tipos de estudiantes diferentes según su clase social:

                                 ▪︎ Los alumnos pobres, entre estos se elegían a los que se consideraba que tenían más aptitudes. La formación que recibían estaba orientada para entrar a formar parte de la iglesia. Sus estudios eran gratis y se les proporcionaba ropa y comida
.                                    ▪︎ Los alumnos de la nobleza y familias ricas. Estos sí tenían que pagarse los estudios y vivían normalmente con mayores comodidades y en las ciudades.
▪︎ Por último también asistían a estas escuelas personas mayores ya instruidas que querían seguir ampliando sus conocimientos

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Tipos de estudiantes en la Edad Media
En estas escuelas había tres tipos de estudiantes diferentes según su clase social:

                                 ▪︎ Los alumnos pobres, entre estos se elegían a los que se consideraba que tenían más aptitudes. La formación que recibían estaba orientada para entrar a formar parte de la iglesia. Sus estudios eran gratis y se les proporcionaba ropa y comida
.                                    ▪︎ Los alumnos de la nobleza y familias ricas. Estos sí tenían que pagarse los estudios y vivían normalmente con mayores comodidades y en las ciudades.
▪︎ Por último también asistían a estas escuelas personas mayores ya instruidas que querían seguir ampliando sus conocimientos

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LAS ETAPAS DE LA EDAD MEDIA HISTORIA SECUNDARIA 720P HD 

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Etapas, en materia de educación, durante la Edad Media

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Etapas, en materia de educación, durante la Edad Media

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La educación durante la Alta Edad Media
(período comprendido entre la caída del imperio romano de Occidente, hasta el siglo XI).

Se produce la decadencia de la cultura clásica, y ello alcanza incluso a la Iglesia, así el papa Gelasio I insistirá: “No se admita al sacerdocio al que sea ignorante de las letras o tenga algún defecto físico». Surgen las primeras escuelas, siguiendo el modelo de la escuela hebrea. El cristianismo, fundado en la tradición hebrea, marca una neta separación de la tradición antigua, que quería excluir de la instrucción a los grupos populares. El mandato (vayan y enseñen a todas las   gentes) marca una nueva actitud mental: todos deben ser, si no cultos, a menos aculturados. Además aparece una nueva cultura escolástica.

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El proceso formativo del joven caballero está tan estrictamente regulado como el del aspirante a clérigo. Se consideraba el aprender como algo inseparable del servir, y para ello nada era más apropiado que la casa ajena. De allí que la corte de un caballero de prestigio fuera la primera escuela de los jóvenes.

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dirigida a la adquisición de conocimientos para el desarrollo de una profesión. Cuando en la Edad Media aumentó la producción, surgieron los comerciantes, que llevaron estos productos a otras tierras que carecían de ellos. Como consecuencia, se animan los mercados de las viejas ciudades y a lo largo de los caminos aparecen ferias y nuevas aglomeraciones urbanas.

Los núcleos urbanos sufrieron grandes transformaciones; los lugares donde se celebraban mercados adquirieron preponderancia, formándose los burgos, las comunas o municipios. Los gremios

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El cambio de mentalidad más humanista en la edad media

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El cambio de mentalidad más humanista en la edad media

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Con la llegada del humanismo el ser humano se convierte en el centro del mundo. Atrás queda el teocentrismo propio de la Edad Media. La fuerte influencia de la religión y la moral va perdiendo peso en favor de la razón y el vitalismo. El ser humano del Renacimiento tiene ansias de gozar de la vida terrenal. En definitiva, el mundo ha dejado de ser un valle de lágrimas para convertirse en un lugar de goce y disfrute. Estas distintas formas de concebir la existencia chocan frontalmente y coexisten en España durante los Siglos de Oro. El poder de la iglesia sigue vivo y la Inquisición mantiene su lucha contra la herejía.

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Las instituciones educativas medievales fueron la escuela eclesiástica, conformada por escuelas monásticas, episcopales y parroquiales. La escuela secular formada por escuelas caballarescaspalatinas y educación popular-escuelas municipales gremiales. Y universidades que eran más para religiosos, que también estaban abiertas a laicos. Las primeras escuelas estaban situadas en los monasterios y en ellas se preparaban a los alumnos para la vida religiosa. Normalmente constaban de dos escuelas, la interior, que era únicamente para los futuros monjes, y la exterior, que preparaba a los futuros sacerdotes. Los niños de la realeza eran educados por profesores de la iglesia y la corte real, según el protocolo de la corte. Esto consistía en aprender a leer, a escribir, a luchar y a montar a caballo. Pero su educación empezaba por aprender a comportarse como miembros de la casa real

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MEDIEVAL CRISTIANA

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MEDIEVAL CRISTIANA

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Los niños de la realeza eran educados por profesores de la iglesia y la corte real, según el protocolo de la corte. Esto consistía en aprender a leer, a escribir, a luchar y a montar a caballo. Pero su educación empezaba por aprender a comportarse como miembros de la casa real. Por otro lado, los nobles eran educados por nodrizas y sirvientas. Estas eran supervisadas por una directora con buena educación. el uso del latín como lengua para la enseñanza, ya que era el idioma oficial de la Iglesia en este tiempo; que la orden benedictina será la auténtica cuna de la cultura europea; que la educación del pueblo llano en la Edad Media era casi nula; que el primer tratado de educación que se conserva data del siglo IX, llamado “Manual para mi hijo”, escrito por Dhuoda

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Humanismo Pedagógico. La Educación durante los Siglos XV y XVI

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Humanismo Pedagógico. La Educación durante los Siglos XV y XVI

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Los precursores de esta cultura fueron Petrarca que rescató del olvido la filosofía, ética, latín y griego como lenguas vehiculares en el ámbito pedagógico. Y Lorenzo Valla que potenció la lengua y la cultura latina como instrumentos de comunicación y educación. Buscaban la sabiduría. La diferencia entre la educación medieval y la humanística se encuentra en el pensamiento antropológico, destacando el método dialéctico en donde la retórica y la elocuencia ganaron terreno entre los educadores humanistas. Contenían mayor contenido literario que filosófico. Acercaron la condición humana a la divina.