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Tiene como fin “promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos”.

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1.La eliminación de trabajo en jóvenes
Todo joven tiene derecho a estudiar y al darles un trabajo digno al adulto responsable del joven no tendría que exponer su vida

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eliminacion trabajo infantil - Google Search

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trabajos peligrosos explotación infantil infantil peligroso onu protección social latin america explotación laboral red lacti conferencia mundial naciones unidas

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2.La formalización de las empresas
Tiene un gran significado por las empresas pequeñas aportan 40%al PBI y un 80% en oferta laboral

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Firman acuerdo de alianza estratégica para promover la formalización de empresas en la región Lima

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Un acuerdo de alianza estratégica suscribió la Dirección Regional de Trabajo del Gobierno Regional de Lima con la Notaría “Mejía” de Huacho, a fin de promover la formalización de empresas. De esta manera, se aplicará una tarifa social para los trámites administrativos que... #gobpe

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LA DESIGUALDAD DE GENERO EN EL AMBITO LABORAL

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LA DESIGUALDAD DE GENERO EN EL AMBITO LABORAL

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La discriminación es lo que ocasiona la desigualdad de género en el ámbito laboral, las probabilidades que tienen las mujeres de conseguir un empleo o trabajo decente son inferiores a las de los hombres.

También esta diferencia se puede observar en un mismo lugar de trabajo, siendo los hombres a los que se le otorga trabajos de mayor fuerza o de mayor importancia que las mujeres, por ende, son mejores pagados.

El índice actual de participación de las mujeres en la población activa en el mundo se aproxima al 49%. En cambio, el de los hombres es del 75%. Por lo tanto, existe una diferencia de casi 26 puntos porcentuales y, en algunas regiones, la disparidad supera los 50 puntos porcentuales.

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La mujer tiende a tener una presencia excesiva en determinadas clases de empleo vulnerable: hay más probabilidades de que el hombre trabaje por cuenta propia, en tanto que la mujer suele ayudar en tareas del hogar o negocios de familiares.

La falta de un servicio de cuidado de los hijos o miembros de la familia asequible es un obstáculo tanto para la mujer que busca trabajo, como para la que tiene un trabajo remunerado.

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La conclusión más llamativa del informe es que el avance de la reducción del desempleo a nivel mundial no se ve reflejado en una mejora de la calidad del trabajo, alude a la persistencia de diversos déficits de trabajo decente, y advierte de que, al ritmo actual, la consecución del objetivo de trabajo decente para todos establecido entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODES) es inalcanzable para muchos países.

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-Guabloche, J.(2021). PERÚ: CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. Revista Moneda, (175), 22. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/economica/article/download/24532/23283/

-Hernandez-Castilla, R., Slater, C. y Martínez Recio, Jon. (2020). Los objetivos de desarrollo sostenible, un reto para la escuela y el liderazgo escolar. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 24(3), 9-26. DOI: 10.30827/profesorado.v24i3.15361

-Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2021). EN EL PERÚ MÁS DE 16 MILLONES 600 MIL MUJERES CELEBRAN SU DÍA ESTE 8 DE MARZO. Gob.pe. https://m.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/noticias/nota-de-prensa-no-030-2021-inei.pdf

ONG. (2015). Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/

Paul. (2016). TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO: POR QUÉ ES IMPORTANTE. Www.un.org. Recuperado de https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/wp-content/uploads/sites/3/2016/10/8_Spanish_Why_it_Matters.pdf

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4.Adoptar  medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso
Poner fin a las formas de esclavitud ,la trata de personas y asegurar la eliminación de las peores formas de trabajo infantil

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La Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo ha propuesto una serie de recomendaciones generales para prevenir el acoso laboral, y considera que la prevención del mobbing es un elemento básico para mejorar la vida laboral y evitar la exclusión social, y considera la adopción de medidas en una fase temprana para evitar un entorno de trabajo destructivo, por lo que los empresarios no deberían esperar a recibir las quejas de las víctimas. Sigue leyendo este artículo de Psicología-Online si quieres saber más acerca de la prevención e intervención del acoso laboral.

Ante estas intenciones de la Agencia Europea, parece obvio que será necesaria una implicación madura, responsable y éticamente comprometida de las empresas y de los trabajadores. Las propuestas concretas de la Agencia Europea son:

Ofrecer a cada trabajador la posibilidad de escoger la manera de realizar su trabajo.

Reducir el volumen de trabajos monótonos y repetitivos.

Aumentar la información sobre objetivos.

Desarrollar el estilo democrático de dirección.

Evitar especificaciones poco claras de funciones y tareas.

Las recomendaciones para crear una cultura organizativa con normas y valores contra el acoso laboral son las siguientes:

Favorecer la difusión del significado de acoso laboral.

Investigar el alcance y naturaleza del problema de acoso laboral.

Formular directrices claras para favorecer interacción social positiva que incluya:

1. El compromiso ético, tanto por parte del empresario como de los trabajadores para impulsar un entorno libre de acoso.

2. Explicitar los tipos de acciones que son aceptables y aquellas que no lo son.

3. Establecer los valores y normas de la organización y las consecuencias y sanciones del incumplimiento de las normas.

4. Indicar dónde y cómo pueden obtener ayuda las víctimas.

5. Garantizar el derecho a quejarse sin represalias.

6. Explicar el procedimiento para formular quejas.

7. Especificar la función del director, el supervisor, el compañero de contacto-apoyo y los representantes sindicales.

8. Proporcionar datos de servicios de asesoramiento.

9. Poner ayuda a disposición de la víctima y del acosador.

10. Mantener la confidencialidad.

11. No exponer innecesariamente a la víctima a careos con el agresor.

12. Escuchar a ambas partes de forma objetiva y no tendenciosa.

Por tanto, es conveniente establecer algunos objetivos:

Realizar una distribución efectiva de normas y valores en todos los niveles de la organización, por ejemplo, a través de manuales de personal, reuniones informativas, boletines, etc.

Asegurar vías para resolver los conflictos de forma objetiva y democrática.

Garantizar que todos los empleados conozcan y respeten las normas y los valores de la organización.

Mejorar la responsabilidad y la competencia de la dirección a la hora de abordar los conflictos y la comunicación.

Establecer contactos independientes con los trabajadores.

Implicar a los trabajadores y a sus representantes en la evaluación de riesgos y en la prevención del acoso laboral.

La corta duración del acoso, o el detenerlo cuanto antes.

La baja intensidad o frecuencia del hostigamiento.

El apoyo social y familiar.

La ruptura de la indefensión y de la paralización, mediante una estrategia de afrontamiento activo.

Aproximadamente la mitad de los trabajadores sometidos a mobbing refieren secuelas psicológicas o físicas. Por ello, si se detectan situaciones de acoso laboral, no se debería esperar a que se manifestase un daño para establecer las estrategias preventivas. En este sentido, se han identificado algunos fa ctores de buen pronóstico del acoso laboral:

La buena forma física y mental.

La confianza en uno mismo.

El apoyo del entorno familiar y social.

La estabilidad económica.

La capacidad de resolver problemas y la destreza en habilidades sociales.

Existen algunos factores que incrementan la efectividad del trabajador para hacer frente al mobbing (Leymannn, 1996):

Pérez Bilbao (2001) señala que la personalidad de las víctimas parece relevante en la forma de afrontar el mobbing, y que las conductas de afrontamiento para la solución del problema y para controlar las reacciones emocionales, son más efectivas que las conductas de tipo evitativo.

En cuanto a la supervivencia al acoso laboral, podríamos decir que tienen dos partes diferenciadas; por un lado, la de las estrategias para el afrontamiento del mobbing, y, por otro, el tratamiento de las consecuencias que estas conductas hayan ocasionado en la víctima. Ya se han visto las patologías más frecuentemente derivadas del mobbing, cuyo tratamiento farmacológico, cuando lo precisen, no debe ser diferente al de cuadros similares, independientemente de la causa que los originó.

Identificar el problema del mobbing, informándose y formándose sobre el tema.

Documentar y registrar las conductas de acoso de que se es objeto lo antes posible.

Hacer públicas las conductas de acoso que se reciben en la intimidad y en secreto, y comunicarlas a los compañeros, jefes, directivos, asesores, familiares y amigos.

Llevar a cabo la desactivación emocional, evitando reaccionar con ataques.

Controlar y canalizar la ira y el resentimiento (la ira es la aliada del acosador).

Ser asertivo, responder a las calumnias y críticas destructivas, aunque sin pasividad ni agresividad.

Proteger los datos, documentos y archivos del propio trabajador, desconfiando de las capacidades manipulativas de los acosadores.

Evitar el aislamiento social, relacionándose socialmente y haciendo actividades de ocio.

Evitar la autoinculpación, y si se produce utilizar mecanismos de extroyección.

No intentar convencer o cambiar al acosador.

No caer en la inhibición, ni en la paralización, hablar del acoso y expresar las emociones (risa, llanto) que sus conductas provoca.

Incrementar la capacitación profesional y mantenerse actualizado, realizando cursos de formación y reciclaje.

Solicitar ayuda médica, psicológica y legal, para diseñar el plan terapéutico con medidas de prevención, tratamiento farmacológico, baja laboral, etc., y el abordaje jurídico.

Ignorar al acosador como forma de liberación final.

A continuación se proponen algunas estrategias que pueden ser útiles para superar el mobbing:

El apoyo social al afectado a través de un compañero de su confianza, el médico de la empresa, el servicio de prevención de riesgos laborales o en el ámbito extralaboral.

El reconocimiento por parte de la organización de que estos fenómenos pueden existir.

La planificación y diseño de las relaciones sociales en la empresa como parte de su cultura empresarial.

La posibilidad de contar dentro de la empresa con un servicio de asistencia a los trabajadores.

La atención a las deficiencias del diseño del trabajo, al comportamiento de los líderes y a la protección social de la persona mediante reglas claras, escritas y públicas sobre resolución de conflictos.

La elaboración de un protocolo de actuación para la prevención y la atención en caso de acoso laboral.

Además las empresas deberían favorecer:

Hacer frente al mobbing conlleva un esfuerzo personal importante y atravesar varias fases puesto que requiere la identificación del problema como mobbing, la desactivación emocional, que consiste en reconocer, analizar, confrontar y desmontar los mecanismos de defensa como la introyección (autoinculpación) y la negación. Una vez desactivados estos mecanismos, se debe estar en disposición de afrontar y responder a los comportamientos y perversiones del acosador, sin desarrollar sentimientos de culpa ni de vergüenza; es decir, extroyectando la culpa, cultivando la asertividad y las habilidades de comunicación, y recuperando la autoestima y la autoconfianza (Viana y Gil, 2003)

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Prevención e intervención del acoso laboral

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La Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo ha propuesto una serie de recomendaciones generales para prevenir el acoso laboral, y considera que la prevención del mobbing es un elemento básico para mejorar la vida laboral y evitar la exclusión social, y considera la adopción de medidas en una fase temprana para evitar un entorno de trabajo destructivo, por lo que los empresarios no deberían esperar a recibir las quejas de las víctimas.

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3.Mantener un crecimiento económico e inclusivo
Los desequilibrios económicos, sociales y ambientales han motivado a realizar esfuerzos para que el país y así generar un crecimiento económico y poder mejorar el bienestar de las personas

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(1) Candidata a Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Especialista en Desarrollo Personal y Familiar. Licenciada en Pedagogía Infantil. tany.fernandezg@gmail.com

(2) Candidata a Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Trabajadora Social. lilosan24@gmail.com

Introducción

Es cierto que el desarrollo es una de las metas finales de todo país ya que propende su potenciamiento y crecimiento a nivel económico, político y social. En el mundo actual, son las políticas económicas las que están determinando, de manera estandarizada, lo que se entiende por desarrollo y quienes no cumplan esos requisitos, serán estigmatizados como subdesarrollados. Es por eso, que los enfoques liberalistas, propenden el desarrollo de las naciones a través del trabajo como medio predilecto y exclusivo, para lograr la productividad.

No obstante, el trabajo no es la única vía que conduce al desarrollo, de hecho, son varios los espectros y miradas que tiene este enfoque y todos, a su vez, desembocan en una misma conclusión: el desarrollo es inherente al ser humano, por consiguiente, abarca todas las dimensiones que lo componen, no sólo el campo laboral. De manera que: el desarrollo no llega de la mano del trabajo.

Miradas del desarrollo

El término desarrollo ha sido abordado por varios enfoques hasta el punto de ramificarse de la siguiente manera: desarrollo psicológico, desarrollo biológico, desarrollo económico, desarrollo sustentable, desarrollo personal entre otros. Este abarca la totalidad del ser humano y a su vez, se especializa para atender con mayor profundidad los elementos que le conforman.

Desde la psicología, el desarrollo es entendido como el culmen de la madurez bio-psico-afectiva-social a partir de niveles. Por parte de la filosofía, el desarrollo se concibe como la construcción humana a partir de la cotidianeidad posibilitando la producción de material, el establecimiento de redes y la construcción de lo simbólico que en gran medida permiten la comunicación (Heller en Prior y Rivero, 2015). Incluye, además, la potenciación de los hábitos, la praxis, la educación de los afectos y la experiencia, con el fin de lograr un equilibrio entre el afecto y la razón.

A partir de la economía, desarrollo es definido como la satisfacción de necesidades para garantizar el bienestar de los sujetos; sus ideales se orientan al logro de metas, a la satisfacción de necesidades políticas-culturales y a la articulación de la democracia con la participación civil (Salazar, 2018) donde se cobijan las necesidades básicas de: salud, movilidad, educación, participación entre otras. Así entonces, desarrollo se define como "una capacidad que los países crean para afianzar su riqueza a fin de mantener la prosperidad y bienestar económico y social de sus habitantes" (Zareto, Luis, 2001).

El trabajo para el desarrollo

Según la economía clásica el trabajo es necesario para el desarrollo:

"El crecimiento a largo plazo logra mejorar las condiciones de vida de las personas debido al aumento en la demanda del trabajo, que tiene efectos positivos en el empleo y en los salarios, aunado con la disminución de los precios de bienes y servicios a casusa de aumentos en la oferta de productos" (Durán, p.2).

El trabajo es un medio por el cual se determinan los procesos acumulativos, la oferta y demanda de productos/servicios que requieren de personas que los ofrezcan (trabajadores) y a su vez, de personas que los compren (los mismos trabajadores). Al aumentar el empleo hay mayor productividad y con ello, aumento en los salarios. Por tanto, al hacer una distribución estable se aumenta la totalidad de los ingresos a un ritmo estable, reduciendo así la pobreza (Salama, 1998).

En la medida que se posibiliten mayores oportunidades de empleo formal, los trabajadores aportan impuestos al Estado, quien tiene el deber de distribuirlos en los diferentes servicios que hacen parte de los derechos de los ciudadanos: salud, educación, recreación y deporte entre otros.

La paradoja del trabajo y el desarrollo: la pobreza

Lamentablemente, la evolución del trabajo puede verse frenada debido a que su crecimiento no se determina de manera homogénea en la totalidad de los ingresos, eso quiere decir, que no todos los trabajadores tendrán un mismo aumento económico, abriendo paso a las brechas sociales y a la desigualdad. En algunos gobiernos, al ver la poca capacidad que tiene el crecimiento en disminuir la pobreza, se basan en teorías que aumentan el déficit público relegando las inversiones en infraestructura y competitividad del sector productivo (Durán, 2007).

El trabajo sigue siendo considerado como el elemento más importante de la vida de las personas y no se oponen por las siguientes razones: hay un drástico empeoramiento de las condiciones de protección social al no

tener trabajo (Berardi, 2003). A causa de ello, habría menor poder adquisitivo para subsistir y habría menor goce de la experiencia. "El dinero, la cuenta bancaria, el enriquecimiento económico" (Berardi, 2003, p.66) hacen parte de la ideología de la new economy que convierte el dinero en la felicidad. Por lo tanto, si no se tiene dinero, se es pobre, y al ser pobre no hay "disponibilidad de medios que permiten consumir, tener crédito ni poder" (Berardi, 2003, p.66).

Por consiguiente, para lograr los ideales de estabilidad, se requiere de tiempo para dedicarle al trabajo olvidando que la vida no sólo radica en ello. La adquisición produce riqueza, pero en la medida que se centre la vida en la adquisición y en el ansia, poco tiempo habrá para disfrutar de las mismas. Eso significa "que es necesario reducir el tiempo del goce, de la experiencia, en pocas palabras, de la vida" (Freud en Berardi, 2003, p.67).

Lo contrario a desarrollo

Se dice que el crecimiento acelerado y constante de las naciones, produce pobreza (Salama, 1998) debido a que pocas son las ofertas de trabajo que existen y bastante la demanda para lograr trabajar, especialmente en los países latinoamericanos donde las políticas liberalistas están al mando. Al haber entrada libre de multinacionales y empresas extranjeras estandarizadas, las empresas locales quedan imposibilitadas de lograr los requisitos para mantenerse. Para ellos es imposible estar a la vanguardia y entrar al mundo competitivo.

De igual manera, algunos gobiernos interrumpen de manera significativa las inversiones que pueden hacer más eficientes el sector productivo y minan la capacidad para crecer a través de aumento de impuestos y disminuciones en las subvenciones para producir y comerciar. "En este caso, el resultado final es la disminución de la inversión y del crecimiento económico" (Durán, 2007), generando así, problemas de desempleo y aumento significativo de la pobreza coyuntural (aquella que depende de las condiciones de producción y empleo de la economía).

Dado lo anterior, la liberación de los mercados limita a las empresas locales a sostenerse a causa de los costos elevados de los insumos, los impuestos y la tecnología que se requiere para llegar "a la talla" de los pulpos económicos. Con todo esto, se propende a mayores brechas económicas por la inflación y el aumento de empleos informales o subempleos, los cuales, no generan ningún ingreso (impuesto) al Estado.

El hecho de considerar que el desarrollo no se logra a causa de la pobreza pertenece a una visión tradicionalista, donde se sustenta que el beneficio que obtienen las personas es por el consumo de bienes y servicios. Un país no se desarrolla porque al haber pocos ingresos por el poco trabajo, se genera una carencia de recursos para adquirir la canasta básica mínima que permita la eficiencia física (p.115). Sin embargo, la pobreza no puede ser considerada como un fenómeno instrumental, de consumo o de ingresos, éste conlleva las otras ramas que la conforman:

Fuente: Narayan y otros (2000, p.20). Banco Mundial.

Si no hay desarrollo a causa de la ausencia de trabajo, no hay desarrollo por causa de la pobreza, y tampoco hay desarrollo porque la pobreza incluye: organizaciones débiles, comportamiento de desprecio y abuso de los más poderosos, falta de protección y paz espiritual, exclusión, aislamiento, relaciones desiguales, hambre, enfermedad, agotamiento, falta de información y educación.

Como lo menciona Durán (2007, p.5): "algunos economistas asumen como meta aumentar el crecimiento económico, disminuir la inflación, aumentar el empleo y mejorar la productividad y la eficiencia de las empresas dejando de lado el objetivo fundamental de todo sistema económico: que todas las personas vivan en condiciones dignas, que les permitan mejorar cada vez más su calidad de vida". Las Naciones Unidas afirman que "el objetivo básico del desarrollo es crear un ambiente propicio para que los seres humanos disfruten de una vida prolongada, saludable y creativa", la cual es olvidada por la preocupación inmediata de acumular bienes de consumo y riqueza financiera.

En este sentido, Pnud (en Durán, 2007) entiende el crecimiento económico como una herramienta indispensable, aunque insuficiente para el desarrollo "dado que el desarrollo humano se consolida en términos de acceso a otros bienes y servicios como la educación, salud, una adecuada vivienda entre otros" (en Durán, p.6). Así entonces, el desarrollo no llega de la mano del trabajo.

Esos otros elementos que posibilitan el desarrollo

Lo que se ha desconocido hasta el momento, es que el desarrollo, requiere tener en cuenta los otros puntos de vista como: el enfoque de capacidades, el empoderamiento y vulnerabilidad (Cuenca & Chavarro, 2008).

El desarrollo va de la mano del desarrollo social más que del trabajo

Caso expuesto por Berardi (2003, p. 50):

"En los años sesenta y setenta, precisamente cuando el sistema industrial alcanzaba su punto culminante y hacía real la perfección del modelo fordista, repetitivo y mecánico, el sentimiento obrero de rechazo del trabajo industrial y de sentirlo como ajeno se fundió con un filón cultural que hacía de la alienación su elemento crítico esencial. En su significado filosófico, alienación significa pérdida de la propia autenticidad humana e intercambio de cuanto de humano hay en hombres y mujeres con algo materialmente valorable, como el salario, el dinero, los objetos de consumo. Filosofías de origen idealista y de influencia existencialista se difundieron ampliamente en los movimientos de contestación de aquellos años. Éstas consideraban al capitalismo como la causa de una alienación que arrebataba a las personas su autenticidad humana y que les daba a cambio la posibilidad de participar en el circuito de las mercancías. Por ello, estas filosofías señalaban como objetivo político principal la conquista de una condición social en la que el trabajo productivo y la realización de uno mismo fuesen la misma cosa.

En los años setenta los movimientos feministas, juveniles y homosexuales se reconocieron en la idea de que "lo personal es político". En la lucha social, querían decir, no sólo está en juego el poder político y el gobierno de la república. Están también en juego, en primer lugar, la calidad de la vida cotidiana, el placer y el sufrimiento, la realización de uno mismo, el respeto a la diversidad: está en juego el deseo que actúa como motor de la acción colectiva. Una revista que tuvo cierta influencia en los movimientos juveniles de los años setenta, llamada A/traverso, tituló uno de su número "la felicidad es subversiva cuando se vuelve colectiva". El movimiento del 77, en su versión italiana, colorista y creativa, y en su versión inglesa punk, gótica e inquietante, se fundaba en una intuición: el deseo es la fuerza que pone en movimiento todo proceso de transformación social, todo cambio del imaginario, todo desplazamiento de la energía colectiva. Sólo a partir del deseo se explican el rechazo obrero del trabajo asalariado, el rechazo a someter la propia vida a los ritmos de la cadena de montaje, el absentismo, el sabotaje.

La aparición, en aquellos mismos años, del valor político de la felicidad y de la autorrealización personal está ligada al rechazo de y a la imposibilidad de soportar el modo de producción industrial, que ya aparecía como maduro y decrépito en su perfección técnica y funcional. En esa situación, la individualidad rica y consciente, capaz, por fin, de liberación y autonomía productiva y cultural, se alejaba con rabia de la ideología sacrificial y de la ética del trabajo. El trabajo es denunciado como pura ejecución repetitiva y jerárquica, carente de inteligencia y de creatividad. Así pues, en ese movimiento, la ideología de la felicidad cumplió un papel poderoso de disgregación".

El anterior caso, deja entrever que el desarrollo no requiere del trabajo porque desarrollo no sólo hace referencia a la economía y a la producción, de hecho, va mucho más allá. No puede haber desarrollo si el trabajo ofrece bajas condiciones, si sus salarios no son justos, si el tratamiento es deshumanizado. No puede haber desarrollo si se les trata a todos los trabajadores de manera homogénea dejando de lado sus características particulares; no puede haber desarrollo si sólo se pretende de las personas obtener beneficios particulares, si se les trata como objetos. No hay desarrollo si las políticas pretenden quitar la identidad y volver a las personas máquinas que no piensan, ni oyen, ni entienden. Y no hay desarrollo si no se generan las condiciones necesarias para asegurar el bienestar de la población en aras de la satisfacción de sus necesidades y mejoramiento de su calidad de vida.

Berardi (2003) manifiesta que el desarrollo hace referencia a la innombrable "felicidad", a todo aquello que desea el hombre y a lo que está llamado a ser (Aristóteles) pero que le es inalcanzable. Al momento que el hombre tiene acceso a la cultura se elimina y destruye la propia idea de felicidad. Ese es el caso del modelo capitalista de la economía, donde lo que se acumula es el place no vivido, el placer sublimado, aquel deseo que debe ser sacrificado para dejar espacio al desarrollo de la economía (Batalle y Freud, citado por Berardi, 2003). Con el trabajo, toda persona debe sacrificarse en cuerpo y espíritu con tal que los pulpos económicos, a cuesta del tan anhelado desarrollo, logren potenciarse sin importar las condiciones en las que se encuentren sus trabajadores y la ciudadanía.

Es por eso que se estipula el desarrollo se logra en la medida que se mejora el crecimiento económico acompañado de un mayor desarrollo social, no sólo con el primero. El desarrollo social determina en términos de acceso los bienes y servicios que mejoran las condiciones de vida de las personas en general (Pnud en Durán,2007, p. 7).

Así entonces, para lograr el desarrollo, los gobiernos podrían invertir en infraestructura, productividad, vías de comunicación entre otros, mejorando la competitividad de las regiones para generar crecimiento económico. También se ampliarían las inversiones aumentando la demanda, la producción y el empleo formal. Se desarrollarían programas y acceso a bienes y servicios menos costosos (Durán, 2007).

Conclusión

"Una sociedad no necesariamente es desarrollada porque disponga de abundantes capitales, sino en cuanto haya logrado expandir las potencialidades de los sujetos que la conforman, ampliando el campo de

sus actividades productivas, comerciales, tecnológicas, culturales, científicas, etc. Ello requiere bienes y servicios económicos concretos y una adecuada dotación de recursos materiales y financieros; pero más importantes que ellos son el desarrollo de las capacidades humanas, el aprendizaje de los modos de hacer las cosas, los conocimientos científicos y tecnológicos disponibles y su grado de difusión en la sociedad, las energías sociales y comunitarias que puedan ser desplegadas tras objetivos compartidos, la acumulación de informaciones crecientemente integradas, la organización eficiente de las actividades, por parte de los sujetos que han de utilizar los recursos disponibles" (Razeto, 2001, p.11).

Así entonces, más que factores materiales y financieros, el desarrollo requiere de la formación de nuevos comportamientos, de una ética de responsabilidad individual y social. se requiere de hábitos de trabajo y método de conducción, de organización social y de aprendizajes que posibiliten la pluralidad de las relaciones humanas. Bajo la excusa del desarrollo nadie puede atentar contra la dignidad de las personas.

Más que un aumento de riqueza y de ingresos, el desarrollo tiene como objetivo principal el desarrollo del ser humano. Y eso se logra desde la libertad política social donde se integra al individuo como sujeto creativo y productivo que puede disfrutar de sus derechos como ser humano, sin limitarse a factores materiales y financieros.

Ante lo anterior, se puede evidenciar que el desarrollo abarca mucho más que el campo económico:

El desarrollo es un proceso donde se amplían las oportunidades del ser humano, sus oportunidades pueden ser innumerables, no obstante, en todos los niveles de desarrollo según el PNUD (programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) existen tres de ellas esenciales: disfrutar de una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos y tener accesos a los recursos necesarios para obtener un nivel de vida digno. Es quizás este enfoque, uno de los que más se acerca a la realidad sobre el desarrollo, ya que se hace hincapié en el aumento de la riqueza humana en lugar del aumento de la riqueza económica y la fuerza de trabajo.

Referencias:

Alvarado, S., Ospina, H., Botero, P. & Muñoz, G. (2006). Las tramas de la Subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes. Revista Latinoamericana de Ciencias sociales Niñez y juventud. Online. Vol.6 No.2. pp.19-43

Berardi, F. (2003). La fábrica de la infelicidad. Nuevas formas de trabajo y movimiento global. Madrid: Traficantes de sueños

Cuenca Jiménez, N.J. & Chavarro Miranda, F. (2008) Pobreza y Desarrollo Económico: Una aproximación al análisis institucional. En Revista Semestre Económico. Vol. 11 N.22. pp. 111-147

Duran Ortíz, J.P. (2007). La pobreza y su relación con el desarrollo social, el crecimiento económico y el empleo: nuevas hipótesis teóricas e implicaciones prácticas. Ponencia realizada en el Seminario Semanal de Economía. Banco de la República. Colombia.

Prior Olmos, A. & Rivero Rodríguez A. (2015). Filosofía, historia y política en Hannah Arendt y Agnes Heller. Madrid: Ediumm

Razato, L. (2001). Desarrollo económico y economía de solidaridad. En POLIS Revista Latinoamericana. En línea. pp. 1- 24

Salama, P. (1998). Pobreza, empleo e inflación en América Latina. En Revista Nueva Sociedad. N.156. pp. 95-115

Para la utlización de cualquier información publicada en este portal web, se recomienda la citación del autor o autora principal así como el secundario, según el caso. Por su parte, se da fe que cada artículo publicado presenta las correspondientes citas y bibliografía.

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El desarrollo no viene de la mano del trabajo

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El trabajo no es la única vía que conduce al desarrollo, de hecho, son varios los espectros y miradas que tiene este enfoque y todos, a su vez, desembocan en una misma conclusión: el desarrollo es inherente al ser humano, por consiguiente, abarca todas las dimensiones que lo componen, no sólo el campo laboral.

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En la actualidad, se ha registrado el aumento de mujeres que trabajan y aportan activamente a la economía del Perú pero no supera al porcentaje de los hombres.

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                                 SOLUCIONES

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                                 SOLUCIONES

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Garantizando condiciones laborales dignas a todos los empleados y proveedores de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional, y asegurando la no discriminación en la contratación, remuneración, beneficios, capacitación y promoción.

Eliminar la discriminación.

Frenar la segregación profesional.

Lograr igualdad de remuneración.

promover la conciliación de trabajo y familia.

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¿Hay igualdad de salarios para puestos equivalentes?
¿ Crees que en las escuelas deberian de hablarse mas sobre temas de la equidad de genero?
¿Porque crees que hay desigual de genero en el ambito laboral?
¿Que propuestas ayudarian para erradicar la desigualdad de genero?