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ANALISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE AÇÕES DE INTERDISCIPLINARIDADE E ENDOMARKETING NO SENAI VRB - SILVIO BENATTI

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Situação de Aprendizagem e Área de Pesquisa

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Situação de Aprendizagem e Área de Pesquisa

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Situação: Analisar a percepção dos estudantes do SENAI VRB sobre as ações de interdisciplinaridade e endomarketing desenvolvidas na instituição com a finalidade de desenvolver ações de melhoria nos cursos, na evasão escolar e promover retorno de investimentos.
Áreas de Pesquisa - Educação e Ensino Profissionalizante:

Avaliação da eficácia das ações de interdisciplinaridade  e endomarketing no contexto do ensino profissionalizante no SENAI VRB - Silvio Benatti

Subárea

Identificação dos benefícios da interdisciplinaridade no desenvolvimento de habilidades técnicas e transversais dos estudantes.

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A pesquisa tem o objetivo de expor, de forma a quantificar e qualificar, o impacto que pode gerar ações de interdisciplinaridade e endomarketing desenvolvidas no SENAI VRB.
Mais especificamente essa pesquisa pode identificar a capilaridade que tais ações tem atualmente no SENAI VRB, analisar o engajamento de alunos e colaboradores, avaliar a percepção dos alunos e impactos dessas ações no ambiente de trabalho, investigar a relação entre essas ações de interdisciplinaridade e endomarketing e a satisfação dos alunos e colaboradores no SENAI VRB, identificar boas práticas e oportunidades de melhoria em relação a elas próprias e ou aos entes envolvidos e ainda propor recomendações e estratégias para fortalecer e aprimorar métodos, gestão e colaboração dentro da escola, com base nos resultados obtidos.

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Os métodos utilizados aqui serão uma forma de estudo de caso, já que o tema, mesmo não sistematizado, é realidade na escola e poderá ser contado com riqueza de detalhes e de acordo com os acontecimentos e aplicação real. Dados serão obtidos através de uma pesquisa quali-quantitativa, uma sugestão do mediador, para quantificar e qualificar a experiência desses alunos, podendo assim trazer dados concretos e necessários ao bom entendimento da viabilidade e aceitação da proposta por alunos e docentes. Essa pesquisa se faz a partir de perguntas que poderão ser respondidas, após autorização gerencial, por todos os alunos da escola e versa de questões opinativas que pretendem medir, qualitativamente, o grau de satisfação dos alunos e a importância e satisfação desses, através de questionamentos específicos sobre os temas dela. Essa também responde quantitativamente, já que não é obrigatória nem vale ponto, pois, enquanto resposta solicitada ao aluno de forma espontânea, pode medir a capilaridade e a percepção desses quanto a essas ações.

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Artigos de revistas sobre o tema da pesquisa:

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Artigos de revistas sobre o tema da pesquisa:

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Objetivo/Método: Artigo de estudo de caso sobre ampliação de espaços educativos, onde o estudante tenha oportunidade de maior interação com docentes e entre seus pares.
Referencia: “Uma abordagem interdisciplinar na prática educativa em educação profissional e tecnológica” disponível em https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70701/40138 acessado em 10/06/2023

Objetivo/Método: Artigo de estudo de caso sobre Projetos  Integradores  (PI)  nos  seus  Cursos  de  Graduação  e Técnico  como  uma  ferramenta  interdisciplinar  e  transdisciplinar  efetiva.
Referencia:“ FORMANDO COMPETÊNCIA PELA CONEXÃO INTERDISCIPLINAR E TRANSDISCIPLINAR POR MEIO DE PROJETOS INTEGRADORES NO SENAI/SC” Disponível em: https://etech.emnuvens.com.br/revista-cientifica/article/view/29/22.  acessado em 11/06/23

Objetivo/Método: Artigo de pesquisa quali-quantitativa sobre Cruzamento de dados da Gestão da informação e Marketing
Referencia:  “Gestão da informação e Marketing: uma investigação bibliográfica interdisciplinar” disponível em : https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49770 acessado em 01/06/2023

Objetivo/Método: Artigo de estudo de caso sobre praticas de endomarketing no SENAI.
Referencia: “Práticas de endomarketing: um estudo no Senai em Sousa-PB.” Disponível em http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15514 acessado em 05/06/2023
Minha proposta: Ao estudar esses arquivos a minha proposta é reutilizar alguns métodos apresentados para efetivação do meu TCC. A forma de pesquisa feita no SENAI da Paraiba, com adequações, por exemplo; o somatório de dados e as pesquisa efetivadas nos outros serão uteis a minha pesquisa para o SENAI VRB

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Fernando, você inseriu novas informações no padlet, mas ainda não atendeu completamente ao que foi solicitado. Você não informa qual metodologia de análise dos dados adotará. Na postagem anterior, você informa que realizará um estudo de caso, mas isso se refere tão somente ao desenho da pesquisa para a coleta dos dados. O método e técnicas de análise destes dados obtidos são outra coisa e você não especificou qual(is) vai usar. Existem diferentes técnicas para dados de natureza quantitativa e para dados de natureza qualitativa.

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Analisando a resposta dada pela inteligência artificial, considero que ela foi muito apropriada para o tema, pois, conseguiu trazer elementos que devem ser considerados para uma boa pesquisa. Essa resposta vem de encontro com o tema e com a forma de pesquisa já utilizados por mim no trabalho e acrescenta autores e bibliografia que são interessantes para o manancial de referencial teórico do mesmo, o que ajuda bastante. Vale informar que a resposta dada tem uma conotação muito profissional e fria, por não ter um sentimento humano, e, é assim que acredito que deva ser usada pois humanos sempre serão superiores as inteligências criadas por eles.

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Em um estudo de caso, o projeto, em inicio de implantação, é o de se trazer um profissional de outros cursos, para ministrar e dialogar, sobre uma matéria especifica - unidade curricular, do curso em epigrafe e além de efetuar aquela parte da unidade curricular, falar sobre seu curso, com os alunos dos outros cursos, o que deverá ser chamado de Dia do Especialista.  Esse dia do especialista tem por objetivo qualificar uma unidade curricular, com aulas de especialistas sendo possível também apresentar o instrutor e suas habilidades, pontos chave do curso que ele ministra, pontos fortes para o mercado de trabalho propiciados por aquela formação, entre outros além de dar mais ênfase a uma unidade curricular especifica do curso que recebe o instrutor, assim se desenvolver endo marketing para realização de novas turmas daqueles cursos.