# data[].attributes.body
Đối với giáo viên
- Tham gia tích cực các hoạt động có trọng tâm, trọng điểm về “giáo dục kỹ năng chăm sóc bản thân” một cách thiết thực, hiệu quả, phù hợp.
- Thường xuyên tự học hỏi, tìm tòi, sáng tạo làm mới kiến thức của bản thân, cập nhật tình hình để tự nâng cao và có nhận thức đúng đắn về giáo dục kỹ năng chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 3.
- Người giáo viên phải luôn có sự chuẩn bị, sự linh hoạt và trong tư thế chuẩn bị sẵn sàng để giải đáp, hướng dẫn học sinh về kỹ năng chăm sóc bản thân.
- Nhà giáo dục phải lựa chọn và tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp cho học sinh nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về chăm sóc bản thân.

# data[].attributes.body
Chăm sóc các bộ phận của cơ thể
Ở tiểu học, trẻ đã thực hiện được những động tác đơn giản phục vụ cho nhu cầu của bản thân.

# data[].attributes.body
Quản lý, vệ sinh đồ dùng cá nhân

# data[].attributes.body
Ứng xử, giao tiếp
Thói quen giao tiếp hiệu quả, lịch sự và thân thiện với mọi người xung quanh sẽ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ cũng như biết cách phản xạ, ứng xử trong mọi tình huống.

Chính vì thế, cần chú trọng nuôi dạy trẻ biết cách ứng lịch sự, nhã nhặn, giao tiếp hiệu quả theo 5 nguyên tắc cơ bản sau:

Nguyên tắc số 1: Khi giao tiếp với người lớn: chào hỏi, dạ thưa và hỏi thăm sức khỏe người lớn tuổi

Nguyên tắc số 2: Giao tiếp bằng ánh mắt

Nguyên tắc số 3: Hãy nói lời cảm ơn/xin lỗi chân thành

Nguyên tắc 4: Trả lời bằng câu hoàn chỉnh

Nguyên tắc 5: Tôn trọng cảm xúc, ý kiến của mọi người xung quanh

Việc giao tiếp, ứng xử tốt có thể hỗ trợ trẻ trong nhiều tình huống, ví dụ như đi lạc. Đồng thời, khi có kỹ năng chăm sóc bản thân trẻ sẽ biết cách lắng nghe, yêu bản thân và chăm sóc chính mình một cách tốt nhất.

# data[].attributes.body
Trường học an toàn
- Cơ sở vật chất trường học an toàn

- Quản lí rủi ro, thiên tai trong trường học

- Giáo dục về các bệnh, thiên tai, biến đổi khí hậu

# data[].attributes.body
Trường học hạnh phúc
- Tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ, thoải mái khi đến trường. Cần chống biểu hiện xây dựng trường theo kiểu chạy theo phong trào, bệnh thành tích…
- Khơi gợi và lan tỏa tình yêu thương học sinh ở mỗi giáo viên. Khi trẻ hạnh phúc, các em sẽ học tập, vui chơi một cách tích cực.

# data[].attributes.body
Đối với phụ huynh
- Phụ huynh tạo điều kiện cho nhà trường về cơ chế, chính sách để nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục và phát triển kế hoạch giáo dục các kỹ năng sống, trong đó có kỹ năng chăm sóc bản thân.

- Phụ huynh cần phối hợp tốt với nhà trường trong việc rèn luyện và giáo dục các con đáp ứng mục tiêu giáo dục của nhà trường. Đồng hành cùng con thực hiện tốt trong nhiều vấn đề.

# data[].attributes.body
Đối với cộng đồng
- Tạo các diễn đàn, các buổi tiếp xúc nhà trường và giáo viên cần tạo điều kiện và tranh thủ sự ủng hộ của cộng đồng về công tác nâng cao kỹ năng sống cho trẻ;

- Tham luận về vấn đề giáo dục kỹ năng sống, trong đó có kỹ năng chăm sóc bản thân ở thời điểm, xã hội hiện nay.

# data[].attributes.body
Đối với giáo viên
- Giáo viên chủ nhiệm thông qua cha mẹ học sinh để nắm được những tâm tư, nguyện vọng của học sinh. Từ đó, hoàn thiện hơn công tác giáo dục kỹ năng chăm sóc bản thân.
- Giáo viên chủ nhiệm thông qua giáo viên bộ môn để nắm được tình hình học sinh lớp mình như thái độ học tập, kỹ năng, học lực của từng học sinh... để có biện pháp giáo dục phù hợp.
- Giáo viên chủ nhiệm cần phát huy vai trò của BCH hội phụ huynh của lớp trong việc vận động, tạo ra sự đồng thuận cao với các kế hoạch hoạt động của lớp và của nhà trường.

- Giáo viên cần mạnh dạn thay đổi hình thức họp phụ huynh đầu năm và đầu kì 2 trong mỗi năm học.
- Nắm bắt thông tin kịp thời, có sự thăm hỏi gia đình học sinh nhất là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, những học sinh cá biệt, trò chuyện với phụ huynh tìm hiểu hoàn cảnh, năng lực sở trường của học sinh để từ đó có biện pháp giáo dục phù hợp, tích cực .

- Cùng với phụ huynh luôn lắng nghe chia sẻ, tâm tư nguyện vọng, cũng như quan tâm đến cảm xúc của con trẻ để biết được trẻ thiếu gì và cần gì.
⇒ Mối quan hệ phụ huynh và giáo viên nên là một quan hệ đối tác bền chặt. Và khi hai phía có thể hợp tác thành công sẽ đảm bảo cho trẻ được giáo dục toàn diện.

# data[].attributes.body
Đối với học sinh
- Tích cực tự giáo dục, tự nhận thức thông qua việc tìm hiểu sách, báo, internet,…(Có hướng dẫn từ giáo viên hoặc phụ huynh).
- Tích cực hưởng ứng, phối hợp và tham gia vào các hoạt động sinh hoạt tập thể và vui chơi, các hoạt động thường xuyên, ngoài giờ lên lớp để nâng cao nhận thức và hoàn thiện kỹ năng chăm sóc bản thân.
- Tích cực tham gia các giải chạy, các cuộc thi, các phong trào thiện nguyện,...

# data[].attributes.body
Đầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho giáo dục kỹ năng chăm sóc bản thân

# data[].attributes.body
Đối với cộng đồng
- Giáo viên cần vận động, kêu gọi mọi người tham gia tích cực và cùng chung tay giúp đỡ trong xây dựng trường học an toàn, phục vụ cho giáo dục kỹ năng chăm sóc bản thân,...
- Nhà trường, giáo viên cần tạo điều kiện cho mọi người tham gia, đóng góp ý kiến và chung tay cùng xây dựng trường học an toàn, hạnh phúc phù hợp với điều kiện, nét văn hóa riêng của từng vùng miền.

# data[].attributes.body
Rèn luyện thói quen sinh hoạt có lợi