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a. Evidence of the exercise carried out in stage 1

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a. Evidence of the exercise carried out in stage 1

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My name is Judy Marcela Benavides Mideros. I am from Tumaco Nariño. I work and study. in free union, I have an 8-year-old girl. I am 33 years old and I am a Sociology student at UNAD. then I share my free time with my family.

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A. Evidence of the exercise carried out in stage 1

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A. Evidence of the exercise carried out in stage 1

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B.  Consolidated from paragraphs 1, 2 and 3 (stage 3) paste the text directly without screenshots

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B.  Consolidated from paragraphs 1, 2 and 3 (stage 3) paste the text directly without screenshots

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My name is Judy Marcela Benavides Mideros. I am from Tumaco Nariño. I work and study. I´m in free union. I have an 8-year-old girl. I am 33 years old and I am a Sociology student at UNAD. I share my free time with my family.

I live in the working-class neighborhood, and I live with my partner and my daughter. I also live in an apartment. The place where I live is a sector with many inhabitants. It´s very quiet, and is made up of a school, church, shops. I am close to the main road.

I get up at 6:00 am. I have breakfast coffee with bread and scrambled eggs at 7:00 am. Then I ride my motorcycle to go to work. I have lunch at 12:30 at noon. My lunch is vegetable soup, rice accompanied with meat and fries, and I drink passion fruit juice. later I return at 06:40 pm. I also make dinner, wash and order the dishes. I check the activities my daughter does in class. I sit in front of the computer to continue advancing in the activities of the university. I leave everything ready to go to bed, before I have dinner at around 8:00 p.m. I have a hot chocolate with sandwiches for dinner. I go to bed at 11:40 p.m. on weekends I spend time with my family, and study. Finally I study English about three times a week.

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Por Roberto German Zurriaráin, Doctor en Filosofía. Licenciado en Teología. Profesor de Didáctica de la Religión de la Universidad de La Rioja, publicado en Blog de Roberto Germán Zurriaráin el 12 de enero de 2019.

El ser humano se humaniza en el seno de la familia. Ésta es el elemento natural y fundamental de la sociedad.

Luego, cuando se habla de "crisis de la familia" hay que diferenciar la familia en sí misma de los modelos de familia. Esta última es la que está en "crisis", esto es, hay distintos tipos de familia y no uno sólo.

La diferencia entre familia y modelos de familia estriba en que éstos últimos pueden cambiar a lo largo del tiempo, pero por el contrario para que estos puedan denominarse como familia tienen que estar constituidos por elementos que tengan plena vigencia y que sean intemporales, es decir, que mantenga el valor intrínseco de la realidad familiar.

La familia se entiende como unidad de convivencia en la que los fines son las mismas personas que la integran. Más todavía, la dignidad humana se vive y se actualiza naturalmente en la familia. Un aspecto esencial y constitutivo de la realidad familiar es la promoción de ese crecimiento de las personas que la componen; crecimiento del cuerpo y crecimiento del espíritu, nutrición y formación.

Por consiguiente, la familia es una unidad productiva, reproductiva y socializadora; pero estos cometidos son efectos de la afirmación, desarrollo y mejora de la comunidad familiar. La familia es el natural escenario educativo y el originario entramado de relaciones interpersonales. La educación familiar procura la participación social de las personas, la libertad y afectividad de sus miembros, y ofrece identidad personal: el ser humano es genuinamente persona en el ámbito familiar, pues es considerado, tratado y apreciado como tal; es decir, es valorado y afirmado por ser quien es; y esto, no por la fuerza de reflexiones intelectuales, sino por su aceptación incondicionada en el acto de voluntad que se llama amor. Afirmar a otro por quién es se llama amar. Se trata de un afirmar que es aceptar profundamente su existencia, aplaudirla y contribuir a toda su potencialidad.

Se hace necesario, y más hoy día considerar los elementos constitutivos de la realidad familiar.

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La familia originaria y los modelos de familia. - CiViCa

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Por Roberto German Zurriaráin, Doctor en Filosofía. Licenciado en Teología. Profesor de Didáctica de la Religión de la Universidad de La Rioja, publicado en Blog de Roberto Germán Zurriaráin el 12 de enero de 2019. El ser humano se humaniza en el seno de la familia.

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C. Screenshot of your participation where your photo appears, in learning spaces where you have actively participated: TCP Practical Component Workshops, Web conferences, B-learnings, and Reading labs

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C. Screenshot of your participation where your photo appears, in learning spaces where you have actively participated: TCP Practical Component Workshops, Web conferences, B-learnings, and Reading labs

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stake 1

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D.  Autoevaluación: reflexión y crecimiento personal. 

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D.  Autoevaluación: reflexión y crecimiento personal. 

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1.¿Revise con regularidad los mensajes enviados por mi tutor@?
R/ Si, porque por medio de esto pude resolver mis dudas
2 ¿Estudié y aprendí los temas sugeridos del E-Book?
R/De los temas sugeridos del e-Book aprendí cosas nuevas, y recordé algunas que quedaron de mi infancia.
3.¿Participé en el foro dentro de los tiempos indicados?
R/ Si, gracias a Dios las cuales me favoreció para las retroalimentaciones.
4.¿En cuáles de los siguientes espacios de interacción y aprendizaje participé?  Foro de esta tarea, Talleres de componente practico (TCP), Web conferencias,
B-learning etc.?
R/ Foro de esta tarea.
5.¿Qué aprendí de esta tarea?
R/Aprendí a identificarme, identificar mi entorno, conocer palabras nuevas, al uso de los conectores.
6.¿Es importante lo que estoy aprendiendo? ¿Por qué?
R/ Es importante lo que estamos aprendiendo ya que nos ayuda en todos los ámbitos de nuestras vidas.
7.¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional?
R/Aporta demasiado en mi vida personal, ya que nos permite estar más segura de lo que escucho en inglés y poderlo entender, y en lo profesional, que además de abrir nuevas puertas nos sentimos seguro de que cada palabra que decimos en ingles a la hora de expresarnos sea algo satisfactorio para el que lo escucha.

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b. Evidence or screenshot of the publication in the forum of the text you made for the recording. Stage 2

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b. Evidence or screenshot of the publication in the forum of the text you made for the recording. Stage 2

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c. Link to the audio you recorded on the page:: https://vocaroo.com/. Include any changes suggested by your tutor. Stage 3.

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c. Link to the audio you recorded on the page:: https://vocaroo.com/. Include any changes suggested by your tutor. Stage 3.

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https://voca.ro/1jQaAuvr0Tx9

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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d. Evidencia o pantallazo que evidencie las correcciones o cambios realizados por usted, posterior a la realimentación dada por el tutor. Etapa 3

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d. Evidencia o pantallazo que evidencie las correcciones o cambios realizados por usted, posterior a la realimentación dada por el tutor. Etapa 3

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e. Evidencias de su presentación Oral en Inglés. Si realizó vídeo, comparta el enlace, si presentó encuentro sincrónico, comparta captura de pantalla. Etapa 4

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e. Evidencias de su presentación Oral en Inglés. Si realizó vídeo, comparta el enlace, si presentó encuentro sincrónico, comparta captura de pantalla. Etapa 4

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https://youtu.be/OOjZfWqIQTw

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f. Self-assessment evidence: reflection and personal growth. Stage 5.

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f. Self-assessment evidence: reflection and personal growth. Stage 5.

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Auto reflexión

Este curso ha sido de mucha ayuda y de aprendizaje, la cual me permitió conocer un poco más, y que de alguna manera esto se ha ido escalando poco a poco hasta llegar al punto de decir, que tan importante y necesario es el ingles en todas las carreras, es por eso que lo podríamos explicar con unas breves preguntas y ala ves reflexionar.

¿Estudié y realicé las prácticas de todo el contenido del e-Book?  Si, aunque aún me falta un poco más por reforzarme en los módulos para aprender más de este curso. ¿Participé en el foro dentro de los tiempos indicados con todos los aportes requeridos? Si, he podido compartir mis aportes dentro de los tiempos estipulados para poder obtener las retroalimentaciones, en cuanto al desarrollo de la actividad. ¿Preparé y dediqué suficiente tiempo para realizar una buena presentación oral en el video y/o en el encuentro sincrónico?  Si, la verdad fue un proceso que toma su tiempo, más aún si no se está acostumbrado a practicar las ingles a diario, pero la idea es poder aprender más y sacar el trabajo adelante para saberlo aprovechar. ¿Me siento más seguro de expresarme Oralmente en inglés? Pues siento que aún me falta mucho para expresarme oralmente este idioma de inglés, ya que como dije anteriormente, esto es de mucha práctica y ser constante. ¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional? Este aprendizaje me aporta mucho a mi vida personal porque aprendo más, permitiéndome que me siena más segura de lo que pueda dialogar con oras personas, y en mi parte profesional aporraría mucho ya que se asocia a mi carrera, debido a los diferentes entornos sociales al cual voy a estar,  ya que se me pueden presentar situaciones en donde será necesario este idioma, por eso es importante que el idioma ingles haga parte de este proceso,  y que lo que he aprendido hasta el momento se pueda ver reflejado.