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Bedarf für fachliche Weiterentwicklung, neben Weiterbildung in Richtung Leitung
Zusammenspiel zwischen älteren und jüngeren AN
Gleichzeitig hoher Bedarf auch aufgrund v. Defiziten durch Corona-Zeit; niedrigschwellige Angebote der außerschulischen Jugendbildung u. -coaching gefragt

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- als Zertifikat
- als Bestandteil eines größeren Produkts: Digitales Lehren u. Lernen
- evlt. über Micro-Degrees Koop. mit ZSL möglich

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Praxismodul für studentische Nachhilfelehrkräfte (Kooperation mit Duden und VNN)​

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Praxismodul für studentische Nachhilfelehrkräfte (Kooperation mit Duden und VNN)​

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als Zertifikat

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Kinder- und Jugendcoach (inkl. Berufs- und Studienorientierung) 

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Kinder- und Jugendcoach (inkl. Berufs- und Studienorientierung) 

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Erwachsenenbildung und Digitalisierung Master* (*in Arbeit) 

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Erwachsenenbildung und Digitalisierung Master* (*in Arbeit) 

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Pädagogik Studium für LA-Quereinsteiger 

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Pädagogik Studium für LA-Quereinsteiger 

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...als grundlegener Bachelor Studiengang.
- Kindheitspädagogik und Erlebnispäd. auch als Spezialisierungen denkbar

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- Eine Zielgruppe: Personalentwickler:innen ohne pädagogische Vorbildung. --> Allgemein: Personen, die in Betrieben Lehr-Lern-Prozesse planen, durchführen und auswerten
- Inhalte: OE, PM/PE, Finanzierung, Bildungsmarketing, Bildungscontrolling, Qualitätssicherung
- Bereits vorhandene Module im Haus: Methoden der EB, Digitale Lehr-Lern-Methoden etc.
- Nicht als STG, sondern als Zertifikat.
- Anschlussfähig an neuen STG "EB und Digitalisierung"

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als Master-Stg, aufbauend auf wirtschaftswiss. Bachelor;
guter Ansatzpunkt um in die Lehrerausbildung reinzukommen; Inhalte wären alle vorhanden

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gute Passung zum Portfolio; -->übergreifende Abstimmung, Themenwelten haben viele Schnittstellen

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schwammige, unklare Definition

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KI-gesteuertes Lehren u. Lernen (u.a. Adaptive Learning, learning analytics, personalisiertes Lernen) 

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KI-gesteuertes Lehren u. Lernen (u.a. Adaptive Learning, learning analytics, personalisiertes Lernen) 

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- KI in der Pädagogik noch ganz am Anfang - es gibt noch kaum Angebote
- Stichwort "New Learning"

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- Silver Society
- soziale Teilhabe, auch vor Hintergrund d. techn. Entwicklung

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Medizinpädagogik
Verbindung zu: Fachkräftemangel

Klassenraummanagement

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Qualifizierung in der Aus- und Weiterbildung

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Qualifizierung in der Aus- und Weiterbildung

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Entwicklung von neuen branchenspezifischen MAs
Zielgruppe betriebliche Aus-u. Weiterbildung
Entwicklung von neuen branchenspezifischen MA, die sich mit beruflicher Aus -und Weiterbildung
Bedarf für digitale Qualifizierungsangebote
New Work Gedanke

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- Nachhaltigkeitspädagogik / Umwelt
- Bedarf der Lehrer/Erzieherinnen an Weiterbildung
- darüber hinaus: Umweltverbände, NGOs
- Als Thema für ein WB-Angebot für Erzieher:innen?

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Weiterbildung und Qualifizierung von Fachkräften 

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Weiterbildung und Qualifizierung von Fachkräften 

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- kleinere Einheiten aufgrund Zeitmangel der Lehrenden

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Adaptive Learning

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2.3 Erläutern Sie bitte die Auswahl der von Ihnen priorisierten Produktideen. (ca. 15 Min.)

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2.3 Erläutern Sie bitte die Auswahl der von Ihnen priorisierten Produktideen. (ca. 15 Min.)

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2.2 Welche der genannten Produktideen sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten? Priorisieren Sie. (5 Min.)

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2.2 Welche der genannten Produktideen sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten? Priorisieren Sie. (5 Min.)

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2.1 Brainstormen Sie zu konkreten Produktideen  (ca. 25 Min.) 

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2.1 Brainstormen Sie zu konkreten Produktideen  (ca. 25 Min.) 

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1.2 Priorisieren Sie! Ziehen Sie die von Ihnen mit den meisten Sternen bewerteten Trends in diese Spalte. (ca. 5 Min.)

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1.2 Priorisieren Sie! Ziehen Sie die von Ihnen mit den meisten Sternen bewerteten Trends in diese Spalte. (ca. 5 Min.)

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1.3 Begründen Sie bitte ihre Priorisierungen. Warum sind es die wichtigsten Trends? Schauen Sie dabei auch auf Parameter wie z.B. Marktrelevanz, Zielgruppen, etc. (10 min.) 

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1.3 Begründen Sie bitte ihre Priorisierungen. Warum sind es die wichtigsten Trends? Schauen Sie dabei auch auf Parameter wie z.B. Marktrelevanz, Zielgruppen, etc. (10 min.) 

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1.1 Übersicht der vorab gesammelten Trends. Gibt es ggf. weitere Trends? Fügen Sie weitere Trends hinzu. (ca. 25 Min.) 

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1.1 Übersicht der vorab gesammelten Trends. Gibt es ggf. weitere Trends? Fügen Sie weitere Trends hinzu. (ca. 25 Min.) 

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1.4 Wie schätzen Sie unsere interne Fachkompetenz für die priorisierten Trends ein? (5 Min.) 

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1.4 Wie schätzen Sie unsere interne Fachkompetenz für die priorisierten Trends ein? (5 Min.) 