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Me pregunto porque hay tan pocos jardines de infantes y sobre todo maternales.

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Que en 1985 se crea el jardin maternal en la ciudad de buenos Aires

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¿Cuándo aún no habían capacitación docente quien determinaba quienes eran aptas para poseer dicho cargo?

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¿Porqué los jardines maternales son privados si la finalidad del "jardín" fue para asistir a los sectores más carenciados?

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Acerca de la la Asociación Pro-difusión Kindergardten y que inauguró el instituto Sarah Eccleston de formación para docentes de jardín de infantes

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Sabía que el origen de los jardines se debe a la inserción de la mujer al mercado laboral con la finalidad de asistir a sus hijos.
Que solo los sectores medio/alto accedian a la educación preceptoral.
Acerca de la ley 1420 que estableció que los jardines deben estar equipados y con personal especializado.

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Que la dictadura tuvo influencia en el desarrollo e implementación del diseño curricular. También de la obligatoriedad de la educación inicial desde sala de 3 años, la cual fue decretada en un comienzo

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Maciel Yanet: Más en profundidad, sobre la historia del nivel inicial. Cómo con el tiempo fue reconocida como un nivel educativo importante para todos, más allá de las clases sociales. Y también el impacto que provocó la dictadura.

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Maciel Yanet: Más en profundidad, sobre la historia del nivel inicial. Cómo con el tiempo fue reconocida como un nivel educativo importante para todos, más allá de las clases sociales. Y también el impacto que provocó la dictadura.

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La cosa que me preguntó, es porque hay pocas instituciones de nivel inicial que no hay más de dos salas, de tercera sección.

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Carol Rodriguez: buenas tardes profe, lo que ya recordaba, fue que Sarmiento propuso el primer modelo de escuela para la primera infancia, además  trajo de Estados unidos a Sarah  Eccleston para introducir cambios en el sistema educativo, con ella se inició la formación especializada para las maestras ya recibidas.

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Carol Rodriguez: buenas tardes profe, lo que ya recordaba, fue que Sarmiento propuso el primer modelo de escuela para la primera infancia, además  trajo de Estados unidos a Sarah  Eccleston para introducir cambios en el sistema educativo, con ella se inició la formación especializada para las maestras ya recibidas.

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¿Cómo hacía la docente para estar frente a la sala sin tener conocimiento pedagógico?

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Cómo era la formación docente en sus comienzos ?

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Conocia que los inicios de la educación inicial surgieron en un espacio que se dedicaba a alojar niños huérfanos y de bajos recursos, también de las maestras conseguidas por Sarmiento para trabajar en nuestro país y de la Ley 1420

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¿Cual era el modelo pedagógico de Estados Unidos que “atrapó” a Sarmiento para copiarlo en nuestro pais?

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Dentro de las escuelas habían militares?

Qué es lo que hace falta todavía para poder llegar a todos los niños, dándole la igualdad de derechos. Políticas públicas y compromiso personal de los docentes en capacitarse?

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¿Porque la mayoría de los jardines maternales son privados?

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Lo que se decretaba en cada presidencia respecto a la educación.

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¿Por que hay pocos jardines maternales públicos?

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Hola profe, al observar el video recordé cosas me enseñaron al transcurso de la carrera. Por ejemplo: las guardería, los primeros jardines, las leyes, cuando Sarmiento había traído las docentes de EE.UU. etc

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Que las reformas de la dictadura también habían llegado a la literatura infantil

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El comienzo de los jardines de infantes y que no todas las clases sociales tenían acceso a este.

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Sobre los comienzos del diseño curricular que era utilizado en la dictadura para adoctrinar.

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Aprendí como se comenzó el nivel inicial. Desde sus comienzos hasta la actualidad.

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Pude tener una noción de las fechas y la trayectoria del nivel de manera mas específica desde cada presidencia

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Aprendí más profundamente el proceso de cómo el nivel pasó de un aspecto asistencial, al otro pedagógico.

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Por qué en la provincia de Buenos Aires hay muy pocos jardines maternales estatales?

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Como se origino el Diseño curricular

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Las leyes que se fueron implementando

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Conocía sobre el tema de que no todas las clases sociales podían acceder al jardín

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Detalles específicos sobre la historia, ejemplo: los primeros jardines y como se fueron articulando con algunas Escuelas Primarias

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Las leyes de educación, que los jardines de infantes comienzan como guarderías para aquellas madres que trabajaban. Y la ley decretada en el 2006 sobre la edad obligatoria en la que el niño debe concurrir al jardín de infantes.

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El metodo introducido por Froebel

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Que las políticas del Estado posibilitan o no el derecho de los niños a la educación y la igualdad de posibilidades y que el posicionamiento que tomemos como docentes es importante para poder llegar a los niños de una manera más inclusiva

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No recordaba de la maestra Eccleston que trajo Sarmiento de Estados Unidos para que forme a las maestras de Nivel Inicial.
No me acordaba el año de la creación del jardín, de las leyes, etc.

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Cuál fue el primer jardín de infantes en inaugurase en la provincia de Buenos Aires , y como influía la dictadura sobre los jardines

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Conocía que las casas cunas y las guardería  surgieron en su mayoría por los cambios sociales y por la inserccion de las mujeres en el campo laboral.

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Las leyes y la evolución que tuvo la educación en referencia al nivel y para con los docentes.

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Tenía conocimiento que el jardín comenzó por una necesidad de las madres que tenían que trabajar, como una guardería de neño. tenía conocimiento de la ley de educación sancionada en 2006, obligatorio aparte de los 5 años, y gratuitas.

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El derecho a la educación se aplicó a partir de los años 60 y 70. Esto conllevo una nueva reformulación curricular y se aplica hasta estos tiempos. Cómo la nueva vigencia del DC 2022.

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Sabia sobre el origen del nivel que surgió con lo de los niños expositos, y que primeramente la función del nivel era asistencial. Luego, con el paso del tiempo, con el avance de otras disciplinas y de las leyes , de a poco fueron modificando varios aspectos en el Nivel y que actualmente comprende el aspecto asistencial y a su vez, pedagógico.

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La diferencia entre los sectores carenciados y de mayor poder adquisitivo en la educación, el caracter asistencial con el que nació el nivel

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Al haber visto anteriormente el videos recordaba algunos puntos como por ejemplo que comenzó como una "casa cuna" en la cual asistían niños que los llevaban los padres de manera anónima ya que tenían que trabajar.
También recordaba que con la inserción de la mujer al trabajo se necesitaba de un espacio para dejar a los niños, que comenzó solo con asistencia y luego una mirada pedagógica.
También conocía la ley 1420

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El año pasado hemos visto este video. Recordamos haber debatido sobre cómo había iniciado el jardín, como asistencial y como hogares de albergue para los chicos abandonados y pobres o familias numerosas, cómo así también debido al ingreso de las mujeres al trabajo.
También los cambios que fue sufriendo el nivel y las leyes, como así también las prohibiciones en la época de dictadura.

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Conocia que el jardin en un principio surgió como una guardería para cuidar a los niños de las madres que trabajaban y que luego con el pasar del tiempo se le dió una mirada pedagógica. También tenia conocimiento de la ley 1420

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Las leyes que fueron surgiendo a lo largo de la historia del Nivel Inicial

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Maciel Yanet: Que el nivel inicial no era reconocido como lugar de enseñanza, sino como guardería. 

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Maciel Yanet: Que el nivel inicial no era reconocido como lugar de enseñanza, sino como guardería. 

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El nombre de" guardería" que el nivel inicial era obligatorio a los 5 años.

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La ley 1420

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Breve historia del Nivel Inicial en Argentina

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¿Como se manejaban en el aula antes de que se implementará el estudio sobre el nivel inicial?

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¿Qué hacían las maestras antes de tener una formación especial para el nivel?