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Continuar la educación integral de los estudiantes, ampliándole sus conocimientos de la realidad social, personal y natural. Con la óptica de un sujeto histórico, con capacidad de observar, interpretar y participar en la transformación de la realidad.

Fortalecer las destrezas académicas y técnicas, necesarias para continuar estudios y trabajar, a través del desarrollo de competencias fundamentales.

Promueve un aprendizaje con aptitud moderno de la producción y mejoramiento en la calidad de vida, a través del conocimiento de ciencia, tecnología y la innovación.

Promueve la importancia, del trabajo, espíritu de sustentación, honestidad, democracia y paz a través de la formación de valores.

Brindarles opciones de formación en carreras técnicas y continuidad de estudios.

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Oportunidad de la continuación del proceso formativo del estudiante, habilitándolo como persona y ciudadano, integrándolo a nuestra cultura y mundo laboral, con sus valores, tradiciones y costumbres claros, además de la capacidad de convivencia y utilización del pensamiento científico y tecnológico.

Es una etapa de consolidación, de proceso de socialización y del desarrollo del pensamiento, basados en una concepción pedagógica, sustentada en un conocimiento de las características biopsicosociales.

Tiene periodo determinación, terminando con un diplomo que acredita al estudiante con una especialidad, permitiéndole también acceder a la educación superior.

Se integra la parte práctica – teoría. Utilizándose la modalidad de técnica-profesional que se realizan en empresas o instituciones oficiales.

Se utilizan los siguientes modelos para los procesos de socialización.

Participación: donde la vivencia y toma de decisiones, contribuye a la formación de valores.

Reconocimiento: se utiliza como referencia para los diversos contenidos y actividades para un aprendizaje duradero.

Representaciones: para mostrar las formas como las imágenes mentales, influyen en su proceso de aprendizaje.

Le suministra al estudiante los aprendizajes a la educación ciudadana.

Aprendizaje de los valores, derechos humanos, democracia, desarrollo y paz.

Para la atención de mejores resultados se toman en cuenta los riesgos que conlleva el período de transición de los estudiantes.

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Artículo 3: “La educación panameña se fundamenta en principios universales, humanísticos, cívicos, éticos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos, en la idiosincrasia de nuestras comunidades y en la cultura nacional”.

Artículo 14: La educación como proceso permanente, científico y dinámico, desarrollará los principios de “aprender a ser”, “aprender a aprender” y “aprender a hacer”, sobre proyectos reales que permitan preparar al ser humano y a la sociedad con una actitud positiva hacia el cambio que eleve su dignidad, con base en el fortalecimiento del espíritu y el respeto a los derechos humanos.

Artículo 83: El segundo nivel de enseñanza continuará la formación cultural del estudiante y le ofrecerá una sólida formación en opciones específicas, a efecto de prepararlo para el trabajo productivo, que le facilita su ingreso al campo laboral y `proseguir estudios superiores de acuerdo con sus capacidades, intereses y las necesidades socioeconómicas del país.

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Inculcar a los estudiantes conceptos
necesarios que les ayuden a
enfrentarse de una mejor manera antes
las diferentes situaciones.

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Contribuir a que las nuevas
generaciones recuerden y
conmemoren fechas que son importante porque
forman parte de la historia como país.

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El estudiante debe tener conocimientos democráticos para
el juicio y la acción inteligente dentro de las relaciones
con las demás personas.

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Infundir el pensamiento de que todos somos
iguales y que poseemos los mismos derechos, sin discriminació alguna.

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Impulsar el interés a los estudiantes
por el uso de herramientas que le serán de utilidad
durante y al finalizar sus estudios, como
es la innovación de la tecnología.

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Estimular el conocimiento y respeto por las
diferentes culturas que posee el país y otros países.

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Fomentar a los estudiantes la
práctica de diferentes deportes
para que sean ciudadanos
productivos y alejarlos de la
delincuencia y de los vicios.

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Motivar a tener cuidado de la salud
personal y también del entorno que los
rodea.

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Inducir el interés por reservar una
porción de sus ingresos para que
sean usados en los planes que se
tengan para el futuro.

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Incentivar a los estudiantes a practicar el reciclaje
para la conservación y cuidado del medio
ambiente.

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Resaltar la importancia de los valores para actuar
dentro de un marco ético y moral adecuado en la
sociedad.

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Darles instrumentos que les permitan
utilizar sus conocimientos y desarrollar las
destrezas necesarias para
incorporarse al mundo productivo.

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Fomentar el aprecio sobre la diversidad
y belleza cultural de las diferentes etnias que posee el país.

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Colaborar para que los estudiantes
sean personas aptas, que posean
los conocimientos necesarios para
integrarse en el desarrollo y
progreso del país.

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Los estudiantes deben tener
conocimiento sobre los valores y ser
capaces de ponerlos en
practica para una convivencia
armónica con otros.

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Ratificar a los estudiantes que
para convivir de manera adecuada
en la sociedad debe tener presente los diferentes valores.

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Afianzar en el área cívica de los
estudiantes, que tenga el
conocimiento y respeto sobre los
aspectos que forman parte de la
historia del país, así como también de
los deberes ymderecho de cada
ciudadano.