# data[].attributes.body
Aspek menarik yang telah dikenalpasti:

1. Memupuk rasa ingin tahu murid terhadap STEM.

2. Menjadikan pengajaran lebih menarik dan berpusatkan murid.

3. Meningkatkan kemenjadian murid secara inklusif.

4. Memberi peluang kepada guru untuk menjadi pemimpin perubahan di sekolah dan komuniti mereka.

5. Program ini juga bertujuan meningkatkan KBAT dan membina komuniti guru yang aktif dan berdaya saing.

# data[].attributes.body
1. Saya dapat perkongsian dimana guru boleh menyediakan ilmu untuk murid contohnya sediakan bahan dan ruang kepada mereka untuk lakukan hands on atau PdPc yang menarik atau diluar kotak.

2. Pengajaran yang menarik dapat cipta memori bersama murid dan murid akan gunapakai sehingga mereka berjaya

# data[].attributes.body
Bagi pendapat saya, antara aspek yang menarik adalah guru dapat keyakinan dan kemahiran baharu dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam PdP.

Selain itu,satu pendekatan baharu yang membuka peluang kepada murid untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran, terutamanya dalam bidang STEM.

# data[].attributes.body
1. Aspek yang menarik ialah daripada perkongsian tersebut menjadikan saya lebih ingin mencari ilmu untuk membantu murid. Aktiviti- aktiviti yang dilaksanakan selepas menjadi pdg lebih menarik seperti hands on, inovasi dan mendapatkan jaringan komuniti yang luas di seluruh negara.

# data[].attributes.body
1. Komitmen kena ada. Langgar je, jalan terus.

2. Project based learning yang kaitkan teori dengan aplikasi harian bantu tarik minat murid untuk fikir "kenapa jadi mcm ni" boleh ke macam tu".

# data[].attributes.body
Saya sedar akan keperluan anak murid saya di mana saya adalah orang yang dapat memenuhinya. Jadi kekurangan saya perlu saya atasi dengan memenuhi dan atasi kelemahan saya demi memajukan diri serta kepentingan diri. Mesti ambil peluang ini-PDG

# data[].attributes.body
1. Perkara penting yang dipelajari ialah bagaimana untuk menarik perhatian dan minat murid untuk belajar serta menggunakan teknik yang menarik.

2. Murid dapat mempelajari dengan lebih minat dan bersemangat.

# data[].attributes.body
Guru berfikiran inovatif dan kreatif. Perasaan inkuiri telah membawa kepada kejayaan yang cemerlang

# data[].attributes.body
Pada awalnya sy fikir, Duta Guru ni untuk guru yg hebat, selalu APC, yg cemerlang, yg murid2 nya cemerlang, jd, sy rs sy tidak layak. Tapi lepas dengar kisah hari ini, baru sy tahu bahawa guru biasa pn boleh jd luar biasa

# data[].attributes.body
Daripada perkongsian Duta Guru, saya dapat melihat bagaimana penggunaan teknologi digital dan pendekatan berasaskan projek mampu menjadikan PdP lebih menarik serta meningkatkan minat murid terhadap STEM. Inisiatif guru yang kreatif seperti penghasilan modul dan BBM inovatif turut memberi nilai tambah kepada pengajaran. Selain itu, kolaborasi melalui komuniti PDG sangat penting kerana ia membuka ruang untuk berkongsi idea dan amalan terbaik yang boleh dimanfaatkan di sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Dibantu dan dibimbing oleh individu yang hebat dan positif.

# data[].attributes.body
1. Sy tertarik dgn guru PDG yg menunjukkan improvement mereka dlm PDPC yg membuatkan murid tak bosan belajar. Selain itu, guru mampu meningkatkan ilmu mereka dan murid serta mencabar diri masing2 untuk menjadi terbaik dlm kalangan terbaik dgn mencabar diri menyertai pelbagai pertandingan yg berimpak.

# data[].attributes.body
Aspek-aspek yang menarik

1. Inovasi di dalam kelas

2. Pdpc lebih menarik

3. Penglibatan murid lebih aktif

4. Lebih positif

# data[].attributes.body
Aspek yg menarik perhatian saya ialah guru akan menjadi lebih berkeupayaan dalam PdPc mahu pun penglibatan dalam bidang ko-kurikulum (ko-akademik) terutamanya pertandingan inovasi Dan sebagainya

# data[].attributes.body
Dapat menambah ilmu baru

# data[].attributes.body
1. Aspek-aspek yang menarik tidak mudah putus asa dan sentiasa dahagakan ilmu.

2. Dapat memperluaskan networking agar dapat membantu murid-murid menjadi lebuh cemerlang.

3. Sentiasa positif dan bersama sama dengan orang yang positif.

# data[].attributes.body
Soalan 2:

Duta Guru keluar dari zon selesa dan menyerlahkan kemampuan sebenar diri.

# data[].attributes.body
1. Mencipta inovasi dalam pdp yang memberikan kesan yang menarik dan seronok kepada pelajar

# data[].attributes.body
3. Tambah ilmu, kemahiran, naik gaji cepat!

# data[].attributes.body
1. Sentiasa mencari perubahan baru dalam pdpc

# data[].attributes.body
1. Dapat pengiktirafan dari pihak luar peringkat yg lebih timggi

2. Upgrade diri sendiri utk dpt mengajar dgn lebih baik

# data[].attributes.body
Banyak inovasi/ projek/ kejayaan yang memanfaatkan minat murid untuk mewujudkan pdpc berkesan

# data[].attributes.body
1. Inovasi yang dihasilkan oleh guru yang menyertai PDG amat menarik dan kreatif.

# data[].attributes.body
Dari aspek penyampaian pedagogi, menarik minat murid untuk lebih berinovasi dan berani serta berketerampilan untuk ke hadapan di samping membina soft skill yang diperlukan untuk maju di masa hadapan

# data[].attributes.body
Berani untuk berubah kearah kebaikan, sabar dan sentiasa berfikiran positif

# data[].attributes.body
Dapat menghasilkan pdpc yg menarik.hubungan sosial lebih luas utk berkongsi pengalaman

# data[].attributes.body
1. Mencabar diri ke tahap yang diangap mustahil untuk diri sendiri

# data[].attributes.body
1. Guru mendapatkan ilmu baru

2. Impak kepada pelajar dapat guru lebih berkeyakinan menghasilkan inovasi dan mengajar secara hands on

# data[].attributes.body
2. Aspek timbul keberanian dan melakukan perubahan untuk menarik minat murid supaya keberhasilan murid meningkat

# data[].attributes.body
1. Join banyak pertandingan. Rajin!

# data[].attributes.body
ingin melakukan perubahan utk kepuasan diri dlm kerjaya

inovasi dlm pdp yg menarik minat murid

# data[].attributes.body
1. semangat dan kesungguhan dalam menggunakan teknologi digital untuk meningkatkan pembelajaran.

2.Dapat merancang aktiviti pembelajaran STEM yang lebih interaktif, kreatif dan berasaskan teknologi. Dengan penggunaan alat digital, murid akan lebih teruja meneroka konsep sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik secara praktikal.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman peserta PDG membuktikan bahawa dengan komitmen, kreativiti, dan sokongan yang betul, minat murid terhadap pendidikan STEM boleh dipupuk dan diperkukuhkan. Perubahan bermula dari guru yang berwawasan dan bersedia mencuba.

2. Melibatkan murid dalam proses membuat keputusan dan memberi mereka suara dalam projek atau aktiviti STEM. Ini akan meningkatkan rasa tanggungjawab dan motivasi mereka.

# data[].attributes.body
1. Menggalakkan minat Dan rasa ingin tahu murid dalam pembelajaran Stem

2. Melalui pembelajaran yang berpusat pada murid.

# data[].attributes.body
1. Diri kita sendiri yang perlu bertindak untuk mendapatkan yang lebih baik.

2. Melalui perkongsian yang menarik daripada guru.

# data[].attributes.body
1. Saya terinspirasi untuk membuat PdPc yang menarik di dalam kelas saya. Saya ingin explore bagaimana ilmu itu dicari dan dicurahkan dalam kelas saya.

2. Hands on yang menarik dan murid terdedah dengan pembelajaran mengikut peredaran zaman.

# data[].attributes.body
1. Guru perlu berilmu, dan improve diri- berubah ke lebih Baik

2. Peluang, ruang dan perkongsian yang diberikan dapat memajukqn diri seorang guru untuk kembali berbakti kepada pelajar

# data[].attributes.body
1. Lakukan perubahan untuk mengorak langkah lebih maju dan lakukan bukan utk org lain tapi demi kepentingan diri yg kesannya akan diperoleh oleh org sekeliling terutamanya murid

2. Pandangan sy di PDG dapat berkongsi dgn guru2 hebat dari serata Malaysia yg dapat memberi ilmu baru dan suntik semangat untuk guru berubah menjadi lebih kreatif dlm pdpc yg secara tak langsung menyuntik semangat murid juga yg mana generasi kini didapati murid tidak lagi berminat dgn pembelajaran konvensional 'calk & talk' dan rujuk buku semata2

# data[].attributes.body
1. Peserta PDG berjaya mengaplikasikan ilmu dalam bilik darjah melalui pengajaran inovatif dan penggunaan teknologi digital bagi menjadikan pembelajaran lebih interaktif serta menarik.

2. Pengalaman PDG membolehkan guru melaksanakan pembelajaran berasaskan projek, eksperimen sebenar dan berpusatkan murid, sekali gus menjadikan STEM lebih mudah difahami, relevan dan mendorong penerokaan lebih mendalam.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah.. pengalaman Yang dpt diambil ialah teknik pengajaran stem yang dapat membantu pelajar tertarik dengan subjek yg diajar.

Perkara penting ialah berapa pentingnya mengajar sesuatu subjek itu dengan betul supaya penyampaian lebih jelas dan berkesan untuk difahami pelajar

# data[].attributes.body
1. PDG amat membantu guru untuk menjadi guru yang lebih berani, berinovasi dan berdaya saing.

2.PDG menawarkan ilmu yang pelbagai yang dapat dikongsikan oleh guru kepada murid yang mana dapat melahirkan murid yang kreatif serta inovatif.

# data[].attributes.body
1. PDG dapat meningkatkan pengajaran & pembelajaran di kelas.

2. PDG memberi pendedahan kepada guru utk menarik minat pelajar belajar dengan lebih baik

# data[].attributes.body
Refleksi

1. Perkara penting yang dapat diambil dari kisah perjalanan peserta PDG ialah kita mestilah menjadi guru yang mempunyai semangat yang tinggi dan tidak berputus asa menjadi guru yang bermotivasi.

2. Pada pendapat saya, dapat mempelajari pelbagai jenis pbl, inovasi yang berpusatkan murid dapat menarik minat pelajar semasa pdp.

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan pengetahuan Pdpc dan menghilangkan rasa lesu dalam pengajaran.

2. Murid menjadi lebih seronok sekiranya inovasi guru dlm pdpc dapat mewujudkan 'engagement' terhadap proses pdpc menggunakan Fasa 5e dan EDP.

# data[].attributes.body
pdg mampu mengubah kaedah pengajaran guru.

# data[].attributes.body
Pengorbanan 2 tahun memberi impak positif yg besar kpd pdpc di sekolah

Pengalaman PDG boleh menarik minat pljr utk pendidikan stem d sekolah

# data[].attributes.body
1. Pendekatan pdp yg lebih kreatif dan inovatif

2. Murid lebih seronok dan lebih teruja untuk explore

# data[].attributes.body
1. Dapat menambahkan ilmu apabila berjumpa dengan ramai guru-guru dari seluruh negeri

2. Berpusatkan murid, murid yang menggerakkan dalam pdp

# data[].attributes.body
1. Kepelbagaian kaedah untuk menyampaikan maklumat kepada pelajar supaya lebih menarik dan tidak membosankan.

# data[].attributes.body
1. Berani menyahut cabaran.

2. Murid tidak bosan serta dapat mencungkil minat subjek sains.

# data[].attributes.body
1. Pdpc yg menarik

2. Penglibatan murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah dapat meningkatkan keyakinan diri murid-murid dalam bidang-bidang yang dipelajari.

# data[].attributes.body
1. Ya, penting bagi membuka minda guru biasa ke arah lebih baik

2. Daripada pengalan PDG kita boleh mengubah cara pengajaran supaya lebih menarik( pemikiran luar kotak)

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan ilmu pengetahuan

2. Dengan melibatkan murid dlm proses pdpc di dlm kelas.

# data[].attributes.body
1. Menjadi guru yang hebat dengan meningkatkan kemahiran sedia ada guru melalui platform duta guru

2. Menjadikan subjek stem sesuatu yang mudah dalam kalangan murid kerana pendekatan yang betul telah digunakan

# data[].attributes.body
Ianya tentang ilmu, pengetahuan, semangat, wawasan dan kejayaanbyang pernah dikecapi untuk dikongsikan bersama.

Pengalaman yang menarik dan boleh dijadikan panduan kepada generasi baru PDG

# data[].attributes.body
1. Jangan mudah berputus asa dan merasa rendah diri.

2. Pembelajaran melalui PBL lebih menarik minat murid secara menyeluruh.

# data[].attributes.body
1. PDG membantu meningkatkan pengetahuan dan keyakinan guru.

2. Melalui aktiviti pembelajaran berteraskan pelajar.

# data[].attributes.body
2. Guru PDG dapat menimba ilmu yang baru untuk murid melakukan inovasi dalam pembelajaran supaya akan jadi lebih seronok dan menarik minat murid coi

# data[].attributes.body
Dari segi kemahiran dan peningkatan ilmu dalam ilmu STEM dapat meningkatkan pelbagai ilmu untuk semua guru serta murid . Oleh itu, ia dapat meningkatkan kecintaan murid kepada kemahiran apabila mereka mula menceburi dalam STEM

# data[].attributes.body
Memberi impak yang besar kepada guru untuk melakukan pembaharuan dalam bidang pendidikan

# data[].attributes.body
Seorang yang rajin

Dapat menyediakan pembelajaran yang menarik kepada murid

# data[].attributes.body
Guru kena ada keinginan untuk berubah, maka akan terbuka hati untuk menyertai PDG.

Melalui hands on murid boleh meningkatkan minat mereka dalam STEM

# data[].attributes.body
1. Menaikkan semangat dalam menceburi sesuatu yang baharu

2. Pengenalan kepada student based learning secara tidak langsung menaikkan kemahiran pelajar dengan pengabungan stem

# data[].attributes.body
Soalan 1.

1. Guru biasa jadi luar biasa

Soalan 2.

1. Pdpc berpusatkan murid. Murid explore sendiri yg mampu menarik minat murid utk lebih memahami lebih meluas.

# data[].attributes.body
Sesi perkongsian yang sangat membuka minda, dan menjadi batu loncatan untuk update diri dan menarik minat murid terhadap pengajaran kita..

1) Satu perkara penting

-Menjadikan guru lebih kreatif Dan rajin

2)Meningkatkan pendidikan stem dengan cara guru tersebut menghasilkan inovasi dalam pdpc murid,supaya murid mendapat pembelajaran bermakna Dan lebih berminat untuk terhadap subjek yang kita ajari.

3) aspek yang menarik ialah mereka membuat perkongsian mengenai produk yang dihasilkan oleh murid yang di mana, tugasan itu bukanlah mudah kerana tanpa bimbingan atau pemula Dari guru, inovasi itu tidak dapat dihasilkan.