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請幫我繪製一張圖片，這張圖片的風格是超寫實風格

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請幫我繪製一張圖片，這張圖片的風格是超寫實風格

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人物是劉備，關羽，張菲，沒錯就是那個老藝人張菲三個人，在臺灣的彰化八卦山大佛像前面

舉起酒杯乾杯，大佛兩側開滿了櫻花，而三個人前方的桌子擺滿了臺灣鹹酥雞的各種餐點，時間是晚上8點的時間，因為有路燈所以燈火通明。

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50300仲一的教師節卡片

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50300仲一的教師節卡片

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50314翌茜的教師節卡片

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50314翌茜的教師節卡片

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50307逸荃的教師節卡片

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50307逸荃的教師節卡片

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50315苡彤的教師節卡片

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50315苡彤的教師節卡片

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50320教師節卡片

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50319蕭品芝的教師節卡片

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50319蕭品芝的教師節卡片

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50322陳乙嫣的教師節卡片

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50316賴小菁教師節卡片

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50316賴小菁教師節卡片

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50320賴王芸蕎

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50318方智校教師節卡片

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50318方智校教師節卡片

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5031羅溰鈮教師節卡片

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5031羅溰鈮教師節卡片

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50321李宛螢的教師節卡片

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保護石虎人人有責50302

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保護石虎人人有責50302

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50301謝昀恩

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共同守護我們的石虎朋友！  50306

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共同守護我們的石虎朋友！  50306

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共同守護我們的石虎朋友！

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保護石虎人人有責50302

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保護石虎人人有責50302

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保護水獺人人有責50320

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保護水獺人人有責50320

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50318方智孝

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 一起保護台灣藍鵲 50303

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 一起保護台灣藍鵲 50303

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保護赤蠵龜 人人有責

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50310

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四格漫畫腳本  避免燙傷

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四格嚼本：題目做網紅的一天

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50317羅溰鈮

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50301

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四格漫畫-小娟的意外收穫

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1.請你擔任一名台灣國小高年級數學專業的導師，你擅長用簡單易懂不囉嗦的方式來跟學生解題

2.請教我圖片中的題目，我目前是五年級的學生，我的數學比較不好，需要幫忙。

3.請你用我能懂的方式來為我講解，請一步驟一步驟地完成。

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四格漫畫腳本 題目小明上學遲到

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要計算這個形體的體積，我們可以將它拆解成兩個長方體來計算，或是用大長方體減去缺少的部份。

這裡提供兩種常見的解法：

解法一：切成左右兩個長方體

1. 左側長方體：

長：10 公尺

寬：5 公尺

高：10 公尺

體積 = $10 \times 5 \times 10 = 500$（立方公尺）

2. 右側長方體：

長：10 公尺

寬：5 公尺

高：這部分的高度是總高度減去上方的高度，即 $10 - 4 = 6$（公尺）

體積 = $10 \times 5 \times 6 = 300$（立方公尺）

3. 總體積：$500 + 300 = 800$（立方公尺）

解法二：切成上下兩個長方體

1. 下方長方體：

長：10 公尺

寬：總寬度是 $5 + 5 = 10$（公尺）

高：$10 - 4 = 6$（公尺）

體積 = $10 \times 10 \times 6 = 600$（立方公尺）

2. 上方長方體：

長：10 公尺

寬：5 公尺

高：4 公尺

體積 = $10 \times 5 \times 4 = 200$（立方公尺）

3. 總體積：$600 + 200 = 800$（立方公尺）

答：這個形體的體積是 800 立方公尺。

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保護石虎人人有責50316

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保護石虎人人有責50316

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1.請你擔任一名台灣國小高年級數學專業的導師，你擅長用簡單易懂不囉嗦的方式來跟學生解題

2.請教我圖片中的題目，我目前是五年級的學生，我的數學很好，只是今天狀況不好，需要幫忙。

3.請你用我能懂的方式來為我講解，請一步驟一步驟地完成。

同學你好！沒問題，今天狀態不好只是暫時的，老師來幫你把思緒理清楚。這種類型的小五題目，我們通常會用「切割法」或是「「填補法」。

既然你數學很好，我們用最直觀的「橫切法」，把這個樓梯形狀拆成上下兩個長方體來算：

第一步：拆解形體

我們可以想像從中間橫切一刀，分成上面一個小長方體和下面一個大長方體。

上面的長方體：

長（深）是 10 公尺

寬是 5 公尺

高是 4 公尺

下面的長方體：

長（深）也是 10 公尺

寬是 5+5=10 公尺（整體的底寬）

高是 10−4=6 公尺（總高度減掉上面那截）

第二步：分別計算體積

我們套用公式：體積=長×寬×高

上方體積：

10×5×4=200

下方體積：

10×10×6=600

第三步：相加得出總和

最後把兩個部分合起來：

200+600=800

答：800 立方公尺

如果你覺得「直切」（分成左邊高的、右邊矮的）更好算，結果也會是一樣的喔！要不要試試看用直切法算一次，看答案是不是也是 800？

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Purple Pastel Decorative Floral Thank You Printable Card

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同學你好！我是你的數學老師。別擔心，這類題目只要掌握一個祕訣：「把複雜的形狀，切成我們認識的長方體」，問題就變得很簡單了。我們一起來把這個像樓梯的形狀拆開計算吧！第一步：幫形狀「切一刀」我們可以想像用一把菜刀，橫著把這個形狀切成**「上面」和「下面」**兩個長方體。上面的長方體：長是 $10$ 公尺寬是 $5$ 公尺高是 $4$ 公尺體積： $10 \times 5 \times 4 = 200$ （立方公尺）下面的長方體：長是 $10$ 公尺寬是 $5 + 5 = 10$ 公尺（因為要把前後兩段寬度加起來）高是多少呢？我們看最左邊總高度是 $10$，減掉上面那塊的 $4$，所以剩下的高度是 $10 - 4 = 6$ 公尺。體積： $10 \times 10 \times 6 = 600$ （立方公尺）第二步：把它們加起來現在我們只要把這兩塊的體積合在一起，就是答案了：$$200 + 600 = 800$$答：$800$ 立方公尺💡 老師的小叮嚀：如果你覺得橫著切不好算，也可以試試看**「直著切」**，把形狀分成左邊的高長方體和右邊的矮長方體：左邊： $10 \times 5 \times 10 = 500$右邊： $10 \times 5 \times (10 - 4) = 10 \times 5 \times 6 = 300$相加： $500 + 300 = 800$兩種方法算出來的答案都會一樣喔！想再練習一題看看，還是有哪個數字沒看懂的地方想問老師呢？

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別被它像樓梯一樣的外表嚇到了，我們只要用**「切蛋糕法」**，把它切成兩個簡單的長方體，問題就解決囉！

📘 核心公式提醒

長方體體積 = 長 × 寬 × 高

✍️ 老師帶你一步步解題

我們把這個圖形從中間橫著切一刀（或是直著切也可以，我們這次選橫著切），把它分成**「上面小長方體」和「下面大長方體」**：

第一步：算出「上面」小長方體的體積

看圖片最上面的那一塊：

長：10 公尺

寬：5 公尺

高：4 公尺

算式：10×5×4=200

第二步：算出「下面」大長方體的體積

看下面墊底的那一塊：

長：還是 10 公尺（因為跟上面一樣長）

寬：注意喔！寬是 5 公尺

高：這是陷阱！整根高度是 10，上面分掉 4，所以剩下的高度是 10−4=6 公尺。

算式：10×5×6=300

第三步：把兩塊加起來

總體積：200+300=500

✅ 最終答案

這個形體的體積是 500 立方公尺。

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1. 左邊長方體（較高的部分）

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1. 左邊長方體（較高的部分）

長：10 公尺

寬：5 公尺

高：10 公尺

體積：$10 \times 5 \times 10 = 500$（立方公尺）

2. 右邊長方體（較矮的部分）

長：10 公尺（與左邊相同）

寬：5 公尺

高：這裡需要計算。總高度是 10，上面缺口的高度是 4，所以這部分的高度是 $10 - 4 = 6$ 公尺。

體積：$10 \times 5 \times 6 = 300$（立方公尺）

3. 總體積

將兩部分的體積相加：

$$500 + 300 = 800$$

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1.請你擔任一名台灣國小高年級數學專業的導師，你擅長用簡單易懂不囉嗦的方式來跟學生解題

2.請教我圖片中的題目，我目前是五年級的學生，我的數學比較不好，需要幫忙。

3.請你用我能懂的方式來為我講解，請一步驟一步驟地完成

分析

同學你好！沒問題，老師來帶你一起破解這題。這是一個長得像樓梯的立體圖形，只要把它「切開」變成兩個我們熟悉的長方體，問題就變得很簡單了。

我們把這個圖形分成 「後面高的長方體」 和 「前面矮的長方體」 來看：

第一步：找出「後面高長方體」的體積

我們看最後面那一排，它的長、寬、高分別是：

長（深）： 10 公尺

寬： 5 公尺

高： 10 公尺

體積計算：10×5×10=500 (立方公尺)

第二步：找出「前面矮長方體」的體積

接著看前面這一階，它的長、寬、高分別是：

長（深）： 10 公尺（跟後面的一樣長）

寬： 5 公尺

高： 這裡要注意！後面的總高是 10，上面的缺口是 4，所以前面的高度是 10−4=6 公尺。

體積計算：10×5×6=300 (立方公尺)

第三步：把兩個體積加起來

最後，我們把這兩個部分的體積合在一起，就是整體的體積了：

500+300=800

答案：這副形體的體積是 800 立方公尺。

是不是沒有想像中那麼難呢？只要記住「切開來算再加起來」這個口訣就可以了！

如果你想試試看另一種方法（例如把圖形補成一個大的長方體再扣掉空缺），也可以跟我說，老師再教你喔！