# data[].attributes.headline
 ¿Por qué debemos abordar la violencia sexual con las infancias?

# data[].attributes.subject
 ¿Por qué debemos abordar la violencia sexual con las infancias?

# data[].attributes.body
1. "Hablar de tema de la violencia sexual infantil, permite compartir eso que se desconoce y que es necesario para la prevención de la misma".

2. "Yo se quién puede tocar mi cuerpo y quién no"

3. "Hablar con los niños de este tema es fundamental, porque les da bases." para defenderse y para saber que permitir y que no.

# data[].attributes.body
La violencia sexual infantil, según la Ley 1146 de 2007 de Colombia, es cualquier acto de naturaleza sexual contra un niño, niña o adolescente, cometido mediante fuerza, coerción física, psicológica o emocional, o aprovechando su indefensión, desigualdad o las relaciones de poder existentes. Esta ley busca prevenir este tipo de abuso y garantizar la atención integral a las víctimas, estableciendo medidas para su protección y cuidado.

# data[].attributes.body
Las historias transportan a los niños a nuevos mundos, personajes y aventuras, lo que despierta su curiosidad y les permite anticipar o predecir los sucesos, fomentando el pensamiento creativo.

Nombre del cuento: "los límites corporales me hacen más fuerte" de Elizabeth Cole.

# data[].attributes.body
El propósito central es que los niños y niñas aprendan de manera sencilla y significativa, a reconocer su cuerpo, comprender los límites personales y diferenciar los tipos de contacto físico que son apropiados o inapropiados. Para ello, se utiliza la metáfora del semáforo, cuyos colores ayudan a identificar cuándo un contacto es seguro, cuándo requiere precaución o cuándo debe detenerse por completo.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
semaforo para trabajar las partes del cuerpo

# data[].attributes.headline
Mi cuerpo es valioso, nuestras cuerpas se respetan

# data[].attributes.subject
Mi cuerpo es valioso, nuestras cuerpas se respetan

# data[].attributes.body
Busca fortalecer el reconocimiento y el respeto por el cuerpo propio y el de los demás, promoviendo la autonomía, la autoexpresión y la equidad desde las experiencias y la socialización con los niños. A través de un carrusel de tres estaciones, se busca que, durante todo el proceso, los niños reflexionen sobre la identidad, los gustos personales, las capacidades y los límites corporales.

(Mayor profundización de la actividad a través del documento central)

# data[].attributes.headline
 ¡Es un límite! Canción de Joanna y Matt Pace.

# data[].attributes.subject
 ¡Es un límite! Canción de Joanna y Matt Pace.

# data[].attributes.body
Una canción social y emocional para niños; no, para todos, sobre cómo establecer límites saludables con los demás.

# data[].attributes.headline
Mi cuerpo es mío - @lilayelpoderdesentir

# data[].attributes.subject
Mi cuerpo es mío - @lilayelpoderdesentir

# data[].attributes.body
Es una canción emocional sobre consentimiento, límites y respeto hacia nuestro cuerpo, desde la infancia hasta la vida adulta.

Es un recordatorio claro y delicado:

– No es no.

– El respeto empieza desde pequeños.

– Nadie tiene derecho a tocarnos sin permiso.