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Un contenido histórico adquiere relevancia para su enseñanza en la actualidad cuando posibilita establecer vínculos entre los procesos del pasado y las problemáticas presentes, ofreciendo marcos de interpretación que favorecen la comprensión crítica de la realidad.

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Sirve para obtener lecciones para no volver a repetir los errores. Además, se puede investigar la autenticidad de los hechos históricos y tomar una postura personal.

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Un contenido histórico puede ser significativo en tanto ayude a entender una situación problemática del presente y proporcione lecciones que puedan orientar a tomar decisiones y acciones.

También puede ser significativo en tanto aporte en la construcción de la identidad del estudiante, que lo ayude a entenderse y tener mayor conciencia de sí.

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Un contenido histórico se vuelve significativo para enseñar hoy cuando ayuda a los estudiantes a comprender su presente, desarrollar pensamiento crítico y construir identidad ciudadana. En otras palabras, no basta con transmitir datos o fechas: debe conectar el pasado con los problemas, valores y desafíos actuales.

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Permite que los estudiantes, analicen las causas y consecuencias de determinados hechos.

Comprender la historia del pasado, no nos hace ajeno, y permite entener y mejorar nuestro futuro.

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la posibilidad de compararla con la realidad del estudiante y poder interiorisarlos como sucesos a repetirse o como evitarlos, tambien considero que la reflexion grupal sobre el tema, permitira que se desarrolle mejores aprendizajes

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La historia vale la pena enseñarla cuando deja de ser un montón de fechas viejas y se convierte en algo útil para hoy. Es significativa cuando: Resuena hoy: Te ayuda a entender por qué el país es como es (las desigualdades, los conflictos). Te hace pensar: No te pide que memores, sino que cuestiones y formes tu propia opinión. Incluye a todos: No solo habla de los "grandes hombres", sino también de la gente común, las mujeres, los indígenas, etc.

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El contenido histórico es amplio ya que abarca temas económicos sociales, culturales y de esa manera realizar la capacidad critica de una situación de la realidad histórica

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Considero que un tema es relevante para su enseñanza de acuerdo a su grado de influencia en el presente. Si bien los eventos del pasado en general permiten entender el presente, sus consecuencias tendrán diferentes grados dependiendo de las características de cada sociedad.

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Un contenido histórico significativo es aquel que ayuda a comprender el cómo, el por qué sucedió algo y qué relación tiene con el ahora; a partir de este análisis, ver opciones de acción/solución que se puedan activar o proponer en el presente.

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Primero, que pueda relacionarse de alguna manera con el estudiante. Sea por saberes previos, experiencias de personas cercanas a él(ella) o porque le genera interés personal. Y, en segundo lugar, porque se parte del hecho de que son parte de un "proceso histórico".

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que deje una enseñanza una leccion, por ejemplo el respeto por el enemigo de Grau, lu muerte de Olaya por defender a sus compañeros, guerras del Peru para tratar de solucionarlo sin violencia. Tambien es importante para evitar cometer los errores del pasado.

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Para que un contenido histórico se vuelve significativo para enseñarlo hoy, cuando trasciende la mera acumulación de datos y se conecta de manera relevante con la vida actual, las identidades y los desafíos sociales de los estudiantes. 

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Para que un contenido histórico se vuelve significativo para enseñarlo hoy, cuando trasciende la mera acumulación de datos y se conecta de manera relevante con la vida actual, las identidades y los desafíos sociales de los estudiantes. 

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El histórico es significativo cuando permite comprender el presente, fortalecer la identidad y desarrollar pensamiento crítico. Conecta el pasado con los problemas actuales y forma ciudadanos reflexivos. Así, la historia se enseña para entender y transformar la realidad social.

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Un contenido histórico es significativo cuando aquello que se enseña genera aprendizajes en los estudiantes que les permite comparar, analizar, criticar, tomar una postura definida de una situación actual que tiene su origen en un hecho histórico pasado o anterior.

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un contenido historico considero que es significativo cuando los temas que se estan tratando aun tiene relevancia actual y de alguna manera influye en la sociedad en la que estamos viviendo, ejemplo de ello puede ser decisiones politicas, o acontesimientos historicos.

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Tiene sentido porque no solo se queda en el pasado,sino que nos ayuda a entender lo que vivimos ahora.O sea, si algo que ocurrió antes tiene relación con problemas, situaciones o decisiones actuales, entonces vale la pena aprenderlo.Por ejemplo:

Si estudiamos la Revolución Industrial, no es solo para saber qué máquinas se inventaron, sino para entender de donde viene el trabajo infantil o la explotación laboral que todavía existe hoy.

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El contenido histórico debe responder a las necesidades de un contexto determinado, que permita el desarrollo de una identidad nacional, un pensamiento crítico y una ciudadanía activa comprometida con los problemas actuales.

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Se hace interesante cuando en el contenido histórico incluye escenario social de vida , actitud, y logros a fin de que al relacionarlo con la realidad de hoy de manera especifica adquiere relevancia, así como las moralejas.

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Es significativa por que es relevante en la vida de las personas y en el desarrollo ya sea de una comunidad o pais genera cambios a la vez existen evidencias de este suceso logrando impactos en la sociedad

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Un contenido histórico es significativo para enseñarlo hoy cuando permite comprender el presente y reflexionar sobre el futuro. Es decir, cuando ayuda a los estudiantes a conectarse con su realidad, a reconocer los procesos, causas y consecuencias de los hechos que aún influyen en su vida cotidiana.

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Si el contenido histórico contribuye a elevar el nivel de conciencia de los estudiantes, entonces es significativo. Considero que una de las más importantes funciones de la historia es estimular una profunda comprensión tanto del pasado como del presente. Tomando las palabras de Eduardo Galeano "la historia es un profeta con la mirada vuelta hacia atrás: por lo que fue, y contra lo que fue, anuncia lo que será". Tenía un maestro que siempre nos repetía que no se pronostica acontecimientos específicos en el campo de lo social e histórico, pero a partir de ciertas situaciones sociales observadas, se puede deducir probabilidades de acontecimientos que nos sirven de “guía para la acción”.

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Un contenido histórico se vuelve verdaderamente significativo para enseñarlo hoy cuando logra conectar el pasado con los desafíos, valores y decisiones del presente.

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Un contenido histórico es significativo para enseñarlo hoy cuando ayuda a los estudiantes a comprender, reflexionar y actuar en su realidad actual, más allá de solo memorizar hechos del pasado. En otras palabras, su valor educativo no está solo en lo que ocurrió, sino en lo que nos permite entender del presente y proyectar hacia el futuro.