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¿Que otras razones pueden tener ustedes para una organización en el aula?

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¿CÓMO OPTIMIZAR EL TIEMPO DE APRENDIZAJE EN EL AULA?

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¿CÓMO OPTIMIZAR EL TIEMPO DE APRENDIZAJE EN EL AULA?

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ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA AL PLANEAR UNA CLASE

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ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA AL PLANEAR UNA CLASE

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Los recursos pedagógicos son el diseño que debe hacer el adulto, a partir de las vivencias infantiles, de actividades para propiciar el acceso a las informaciones, a proporcionar los medios necesarios, o sea, los materiales específicos que, bien confeccionados y seleccionados, les permitan a los niños, observar, manipular, experimentar, reflexionar.

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Los recursos pedagógicos son el diseño que debe hacer el adulto, a partir de las vivencias infantiles, de actividades para propiciar el acceso a las informaciones, a proporcionar los medios necesarios, o sea, los materiales específicos que, bien confeccionados y seleccionados, les permitan a los niños, observar, manipular, experimentar, reflexionar.

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La organización del espacio de aprendizaje es un factor esencial a la hora de poner en práctica distintos métodos pedagógicos en clase. Sin embargo, la disposición del aula expositiva, en la que todos alumnos están sentados y aislados en su pupitre mirando a la pizarra, sigue siendo la norma en la enseñanza.

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La organización del espacio de aprendizaje es un factor esencial a la hora de poner en práctica distintos métodos pedagógicos en clase. Sin embargo, la disposición del aula expositiva, en la que todos alumnos están sentados y aislados en su pupitre mirando a la pizarra, sigue siendo la norma en la enseñanza.

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Al momento de planificar una clase hay una serie de elementos que se consideran para que el resultado sea el adecuado: los temas a tratar, los desempeños, criterios y formas de evaluar, recursos, etc.

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Como Organizar Mi Tiempo y Mi Vida - Aprende Cómo Establecer Prioridades

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existen diversas estrategias ¿que estrategias utilizas tu?

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Estrategias docentes centradas en el aprendizaje

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Importancia de los ambientes de aprendizaje

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Distribución efectiva de roles del equipo de aula 

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Distribución efectiva de roles del equipo de aula 

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El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. El aprendizaje cooperativo: ayuda a elevar el rendimiento de los alumnos.
El trabajo en equipo les ayuda a los niños  darse cuenta de que sus compañeros pueden pensar de otra manera. Normalmente los niños se relacionan con sus amigos de siempre y no con otros que no comparten sus gustos y aficiones. Trabajar en equipo con otros compañeros les obliga a intercambiar experiencias y a aprender de los demás. El trabajo en equipo funciona si todos pueden participar y compartir sus ideas e información.
¿Qué importancia tiene el trabajo en equipo en el aula?

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El modelo centrado en el aprendizaje prioriza el aprendizaje del alumno. El co- nocimiento se entiende como construcción personal cooperando profesor y alumnos. El papel fundamental del profesor es el de mediador y articulador de buenos entor- nos y experiencias.
En el aprendizaje centrado en el estudiante, este se empodera y se hace responsable de su proceso. Al estar en control de su forma de aprender, el alumno puede decidir a qué ritmo ir y cuánta información procesar.

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Para optimizar el tiempo se requiere centrar las actividades pedagógicas en la promoción y desarrollo de capacidades y actitudes de los estudiantes para fortalecer los aprendizajes, evitando aquellas que no tienen sentido y razón de ser con el propósito que buscamos. El proceso de enseñanza tiene que ser de calidad y efectivo para el logro de los propósitos educativos.
¿Cree usted que es importante optimizar el tiempo en el aula?

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Los espacios escolares como bibliotecas, aulas, aulas de informática, recreo, salas de actividades… son lugares para aprender, pero también son sitios donde los estudiantes aprenden a vivir con otras personas, hacen nuevas amistades, ríen, se concentran, trabajan y aprenden.

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Organización efectiva del tiempo Qué es la organización del tiempo En la gestión del tiempo como organización del tiempo A administración del tiempo es el proceso de planear y ejercitar el control con siente del tiempo en peleado en afectividad desde Concretas especialmente para un mentar a la x casia la eficiencia hola productividad  Cómo manejar el tiempo de manera efectiva tenemos 6 consejos sobre Gestión del tiempo para lograr más resultados Uno Conecta el trabajo de alfonso subjetivas 2 establece prioridades y organiza tu trabajo3 planifica con anticipación al final de cada día 4 Di que no o delega 5 Auditar tus tares 6  Olvídate de escribir a las tareas pendientes a mano del tereso una herramienta Para organizan efectiva del tiempo tenemos 5 pasos hace bien uno piensa las cosas que tienes pendiente por hacer distingue lo importante del orígenes enfócate aquellas cosas que te aportarán una mayor beneficio 2 anota 3 organiza 4 planifica 5 acción

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ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y RECURSOS PEDAGÓGICOS 

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ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y RECURSOS PEDAGÓGICOS 

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ORGANIZACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE 

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ORGANIZACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE 