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Relación dialéctica entre infancia y cultura

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Relación dialéctica entre infancia y cultura

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Claudia Sarmiento Moreno
ID: 100116138
Docente: Elizabeth Manrique

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Babies nos enseña, que a pesar de las diferencias culturas en el mundo los niños son iguales, lloran, se caen, sufren sus pequeños problemas, sienten frustración cuando algo no les sale bien y disfrutan y se acostumbran a su entorno.
No se puede juzgar la forma de crianza de una cultura basándonos en la forma que nos criaron a nosotros, en este caso, la forma de crianza de los niños africanos nos puede parecer deshumanizadora, sin embargo a pesar de sus limitaciones, desarrollan la crianza desde su forma cultural que por años han evidenciado y lo han hecho.
Mientras para nosotros esa forma de crianza la podemos definir como "inhumana" para esas madres africanas nuestra forma de crianza también la puede definir como no normal.

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El niño crea cultura, él juega. Aquí reside su especificidad 

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El niño crea cultura, él juega. Aquí reside su especificidad 

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En la película Babies, los niños africanos dentro de su plena libertad de movimiento, crean cultura a partir de las acciones de los adultos, en esta película ellos repiten las acciones de los adultos en un contexto más pequeño y en forma de juego, los adultos utilizaban piedras para partir y moler sus productos, los niños evidencian esto e imitan dicha acciones utilizando como herramientas (para ellos juguetes) piedras de tamaños más pequeños.

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El niño subvierte el orden y establece una relación crítica con la tradición 

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El niño subvierte el orden y establece una relación crítica con la tradición 

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El bebé mongol Bayar pasa de una restricción absoluta de movimiento a una libertad sin límites para explorar y moverse tras pasar los primeros meses de vida, el niño crea cultura a partir del miedo de separarse de la madre, pero después se percata de su propia fidelidad, es decir, en sus primeros meses de vida, el niño es cuidado y mantiene un apego total con su madre, al trascurrir unos meses la libertad de movimiento permite al niño tener libertar para explorar, pero este siente la necesidad de la protección de la mamá, sin embargo se arriesga a explorar su entorno, dejando de lado la percepción de los peligros que esto conlleva.

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Babies _ baby first words - clip US (2010) Bayar from Mongolia

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El niño es coleccionista, da sentido al mundo, produce historia 

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El niño es coleccionista, da sentido al mundo, produce historia 

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En la película Babies, las niñas Hattie y Mari crean cultura a partir la colección de objetos, en este caso sus juguetes, son contextualizados como parte de su vida cotidiana, asociándose con ellos mediante el juego, en dichas actividades las niñas se divierten, pero también experimentan la frustración cuando sus acciones no resultan como lo desean.

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El niño pertenece a un pueblo, a una clase

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El niño pertenece a un pueblo, a una clase

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El niño crea cultura a partir de su entorno crianza, este item se relaciona con las clases sociales, mientras hay niños de clases sociales favorecidas con juguetes más desarrollados , también hay comunidades, grupos sociales, minorías, etnias etc con condiciones económicas menos favorables, sin embargo crean sus propios juguetes a partir de lo que el entorno les provea  y esto no afecta su desarrollo corporal, la diferencia esta en el desarrollo educativo.

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La película nos muestra el mundo de 4 familias muy diferentes entre si, sin embargo todos tienen aspectos en común. Ya que madres y padres aprende de cero en cualquier parte del mundo, sin embargo sus entornos cambian desde su parto y/o nacimiento, también hay diferencias en la ausencia o presencia de sus padres, mientras que en las familias de Hattie y Mari hay una presencia paterna consolidada, en la familia de Bayar el padre únicamente aparece en reuniones familiares pero nunca se ve compartiendo con el niño, y en las familia Africana no hay presencia de una figura paterna.