# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vasario 6 dieną nuo 9 val. iki 12 val. organizuojami baziniai savižudybių prevencijos mokymai gyvai. Mokymai skirti visiems Klaipėdos miesto ir Neringos savivaldybės gyventojams (nuo 16 metų), norintiems įsigilinti į savižudybių temą, išmokti suteikti pagalbą savižudybės krizėje esančiam asmeniui.

Trukmė - 3val.

Mokymų metu nagrinėjamos temos:

Mitai ir faktai apie savižudybes;

Savižudybės rizikos ženklai ir jų atpažinimas;

Ryšio su savižudybės grėsmę patiriančiu asmeniu užmezgimo pagrindai;

Emocinės paramos teikimas ir svarba;

Psichologinės pagalbos galimybės Lietuvoje;

Praktinis situacijų modeliavimas ir įgūdžių formavimas savižudybės rizikos ženklų atpažinimo, ryšio užmezgimo su savižudybės grėsmę patiriančiu asmeniu ir nukreipimo pagalbai srityse.
Užsiėmimuose dalyvavusiems asmenims išduodami skaitmeniniai Biuro pažymėjimai.*Mokymus reglamentuojantis dokumentas - V2298 https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/f422f501129911ebbedbd456d2fb030d?positionInSearchResults=3&searchModelUUID=28e45e35-1740-44df-ad88-9c5704c414a2
Daugiau informacijos apie mokymus sarlote@sveikatosbiuras.lt arba telefonu + 370 640 93347

Pasidalinkite šiuo įvykiu

Meniu

# data[].attributes.attachment_link.description
Vasario 6 dieną nuo 9 val. iki 12 val. organizuojami baziniai savižudybių prevencijos mokymai gyvai. Mokymai skirti visiems Klaipėdos miesto ir Neringos savivaldybės gyventojams (nuo 16 metų), norintiems įsigilinti į savižudybių temą, išmokti suteikti pagalbą savižudybės krizėje esančiam asmeniui. Trukmė - 3val.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nepatogaus kino klasė - tai nemokama platforma mokytojams/-oms ir neformalaus ugdymo edukatoriams/-ėms. Čia pristatome filmus ir metodines priemones, padedančius kalbėti svarbiomis, tačiau ne visada patogiomis žmogaus teisių temomis.

# data[].attributes.attachment_link.description
VšĮ Žmogiškųjų išteklių stebėsenos ir plėtros biuras

# data[].attributes.headline
Mokymai „Kad problemos paauglystėje netaptų tragedija – socialinio darbo metodai darbe su paaugliais ir šeimomis“

# data[].attributes.subject
Mokymai „Kad problemos paauglystėje netaptų tragedija – socialinio darbo metodai darbe su paaugliais ir šeimomis“

# data[].attributes.headline
Neuroedukacija - ar galima keisti požiūrį, mąstymą, elgseną?

# data[].attributes.subject
Neuroedukacija - ar galima keisti požiūrį, mąstymą, elgseną?

# data[].attributes.attachment_link.title
Neuroedukacija - ar galima keisti požiūrį, mąstymą, elgseną?

# data[].attributes.attachment_link.description
Bendradarbiaujant su "Kauno švietimo inovacijų centru" paruošėme mokytojų kvalifikacijos tobulinimo programą: "Emocinis atsparumas kasdieniame mokytojo darbe ir asmeniniame gyvenime: neuroedukacijos...

# data[].attributes.attachment_link.description
Kviečiame registruotis į dailės terapiją „Kas aš esu?" , kuri vyks 2023 m. kovo 20-21 dienomis Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnyboje (T. Daugirdo g. 7-2, Raseiniai, II aukštas, 201 mokymų...

# data[].attributes.headline
Filmų terapija darbe su vaikais ir paaugliais

# data[].attributes.subject
Filmų terapija darbe su vaikais ir paaugliais

# data[].attributes.body
Vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnyba.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vis daugiau specialistų ieško unikalių darbo su jaunais žmonėmis, turinčiais emocijų, elgesio sunkumų ar tiesiog patiriantiems sudėtingą laikotarpį, būdų. Vienas iš tokių būdų yra filmų terapija, priskiriama prie ekspresyvios terapijos. Filmų terapijos seansus gali rengti psichologai, socialiniai pedagogai, socialiniai darbuotojai ir bet kuris iš mūsų, tereikia žinoti vos keletą taisyklių. Ši terapijos forma tampa vis populiaresnė dėl paprasto jos organizavimo ir kartu didelio poveikio emocinei sveikatai.

Vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnyba.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnyba. Filmų terapija darbe su vaikais ir paaugliais

# data[].attributes.attachment_link.description
Vis daugiau specialistų ieško unikalių darbo su jaunais žmonėmis, turinčiais emocijų, elgesio sunkumų ar tiesiog patiriantiems sudėtingą laikotarpį, būdų. Vienas iš tokių būdų yra filmų terapija, priskiriama prie ekspresyvios terapijos. Filmų terapijos seansus gali rengti psichologai, socialiniai pedagogai, socialiniai darbuotojai ir bet kuris iš mūsų, tereikia žinoti vos keletą taisyklių.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„MOKYTOJO TV“ KVIEČIA SUSIPAŽINTI SU AKTUALIA VAIZDO MEDŽIAGA NUOTOLINIO MOKYMO(SI) TEMA

„Mokytojo TV“ interneto svetainėje rasite ne tik NŠA metodininkų, bet ir kitų švietimo bendruomenės dalyvių parengtus vaizdo įrašus nuotolinio mokymo(si) tema. Visiems interneto svetainėje viešinamiems vaizdo įrašams priskirti reikšminiai žodžiai. Reikiamus vaizdo įrašus galima rinktis pagal mokomąjį dalyką, atsižvelgiant į tikslinę auditoriją.

Dėkojame visiems, kurie mielai dalijasi savo patirtimi! Jeigu norėtumėte pasidalyti turimais vaizdo medžiagos ištekliais, parašykite el. paštu mokytojotv@nsa.smm.lt

EDUKACINĖ VAIZDO MEDŽIAGA *

*medžiaga sukurta priėmus 2020 m. nuotolinio mokymo iššūkius. A tkreipiame dėmesį, kad medžiagos turinys švietimo ekspertų nėra aprobuotas, kalba neredaguota, techniniai sprendimai pasirinkti nebūtinai teisingiausiai.

Tema: „Vazos. Pamokėlė, kaip panaudoti antrines žaliavas“

Ugdymo pakopa. D alykas: Pradinis/pagrindinis ugdymas. Technologijos.

Anotacija: Daiktai, kurių mums reikia, nebūtinai turi būti perkami. Kiekvienuose namuose yra tiek daug priemonių, kurias galima kūrybiškai panaudoti tam, kad sukurtume naujus, mums šiuo metu reikalingus daiktelius.

Medžiagos rengėjas: Jolanta Sikorskytė-Klibienė, Marijampolės Jono Totoraičio progimnazija.

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=ZRuzsl4JOSI

Tema: „Velykų bobutė. Pamokėlė mažiems ir dideliems“

Ugdymo pakopa. D alykas: Pradinis/pagrindinis ugdymas. Technologijos.

Anotacija: Iš antrinių žaliavų, iš to, kas namuose tampa nebereikalinga, galima pasigaminti savo namams reikalingą dekoraciją ir prisiminti Lietuvių tautos paveldą.

Medžiagos rengėjas: Jolanta Sikorskytė-Klibienė, Marijampolės Jono Totoraičio progimnazija.

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=a-DwATweHJc

Tema: „Kamanė“

Ugdymo pakopa: Ikimokyklinis ugdymas

Anotacija: Vaikams pristatoma kamanė, suformuluojama vabzdžio atpažinimo užduotis. Medžiaga tinkama ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo pakopoms.

Medžiagos rengėjas: Edita Končiuvienė, Jurgita Šerberienė, Kauno lopšelis-darželis "Šermukšnėlis".

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=5KK0Zdnei5s

Tema: „Gyvūnų mankštelė“

Ugdymo pakopa: Ikimokyklinis ugdymas

Anotacija: Šią mankštą galite atlikti tiek namuose, tiek ir lauke. Svarbu, kad pradžioje atliktumėte trumpą apšilimą, kuris yra skirtas rankoms ir kojoms. Atliekant pratimus prisiminkite, kad nereikia skubėti, o jei pavargsite galite pailsėti. Sėkmės

Medžiagos rengėjas: Asta Plikytė.

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=oAoHGrbXwbw&t=1s

Tema: „Ar matematika yra mūsų gyvenimo dalis?“

Ugdymo pakopa. Dalykas: Pagrindinis ugdymas. Matematika.

Anotacija: Nuosekliu pasakojimu, vis sudėtingesnėmis matematinėmis situacijomis parodoma kokias realias praktines problemas padeda išspręsti matematika.

Medžiagos rengėjas: Aistė Ignatavičienė, Vilniaus Žemynos gimnazija.

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=mREwwqW2Las&t=12s

NACIONALINĖS ŠVIETIMO AGENTŪROS BEI KITŲ INSTITUCIJŲ ATSTOVŲ PARENGTA EDUKACINĖ VAIZDO MEDŽIAGA

Tema: Lietuvių kalbos mokymosi svetainės 5-6 ir 7-8 klasėms ir jų naudojimas

Anotacija: Vaizdo medžiagoje aptariama, kaip spręsti su „Flash“ įskiepiu iškilusias problemas ir kaip nuosekliai mokytis lietuvių kalbos šiose svetainėse.

Lektorė: Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus metodininkė

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://youtu.be/oR6mpr05Ou4

Tema: „Nuotolinis mokymas paprastai. Paprastieji nuotolinio mokymo įrankiai: Messenger, PowerPoint, el.dienynas ir kt.“

Anotacija: Vaizdo įrašas skirtas įvarių dalykų mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams. Jo metu yra aiškinama, kaip panaudojant paprastus įrankius nufimuoti kompiuterio monitoriaus ekraną, kaip panaudoti Facebook socialinio tinklo, Messenger, el. dienynų ir kt. galimybes, mokant įvairaus amžiaus mokinius nuotolinio mokymo metu.

Lektorė: Ana Pavilovič-Jančis, Nacionalinės švietimo agentūros Specialiosios pedagogikos skyriaus specialioji pedagogė

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=0GMlYxX8CKY

Tema: „TesTeach“ aplinkos naudojimas“

Anotacija: Vaizdo medžiagoje - TesTeach aplinkos naudojimo instrukcija: registracija, medžiagos talpinimas, dalijimasis ir grįžtamojo ryšio stebėjima.TesTeach - nuotoliniam mokymui(si) tinkanti aplinka, skirta interaktyvių pamokų kūrimui. Aplinkoje, tarsi koryje, galima talpinti įvairaus skaitmeninio formato medžiagą (pvz., skaitmenines mokymo priemones, pateiktis, nuotraukas, vaizdo įrašus), kurti testus (kvizus), organizuoti diskusijas, stebėti mokinių mokymąsi, gauti grįžtamąjį ryšį.

Aplinkoje pamoką galima kurti individualiai ar bendradarbiaujant su kolegomis. Galima susikurti klases, stebėti kiekvieno mokinio mokymąsi.

Lektorė: Eglė Vaivadienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=4MgMD5oIDqc

Tema: „Lino“ aplinkos naudojimas“

Anotacija: Lino - nuotoliniam mokymui(si) tinkanti aplinka, kurioje, tarsi lentoje, galima skelbti įvairaus skaitmeninio formato medžiagą (pvz., pateiktis, nuotraukas, vaizdo įrašus) ja dalintis, gauti grįžtamąjį ryšį. Aplinkoje galima susikurti uždaras grupes - klases. Vaizdo medžiagoje - Lino aplinkos naudojimo instrukciją: registracija, medžiagos talpinimas, dalijimasis ja ir grįžtamojo ryšio stebėjimas.

Lektorė: Eglė Vaivadienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=DE1dLtyMibo

Tema: „Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo nuotoliniu būdu iššūkiai ir galimybės“

Anotacija: Vaizdo įrašas skirtas švietimo pagalbos specialistams, ypač specialiesiems pedagogams ir logopedams. Vaizdo medžiagoje pateikiamos rekomendacijos, kaip galima būtų planuoti ir organizuoti nuotolinį mokymą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

Lektorė: Ana Pavilovič-Jančis, Nacionalinės švietimo agentūros Specialiosios pedagogikos skyriaus specialioji pedagogė.

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://youtu.be/fUEtWq62Q9U

Tema: „Bendradarbiavimas ir grįžtamasis ryšys mokantis nuotoliniu būdu, naudojant PADLET“

Anotacija: Šioje vaizdo medžiagoje demonstruojama, kaip labai paprastai galima mokyti ir mokytis nuotoliniu būdu naudojant padlet.com platformą. Pamokoje fiksuojami formuojamojo vertinimo žingsniai, mokiniai įtraukiami ir į pamokos planavimą, ir į vertinimą, į visą mokymosi procesą. PADLET - tai galimybė ir mokytojui pateikti mokomąją medžiagą, ir mokiniams bendradarbiauti bei sulaukti grįžtamojo ryšio. Pamoką kūrė Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros kvalifikacijos skyriaus metodininkė

Lektorė: Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros kvalifikacijos skyriaus metodininkė.

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://youtu.be/o4sXyAirGuQ

Tema: „Saugos ir sveikatos mokymosi svetainė 5-8 klasėms ir jos naudojimas“

Anotacija: Pristatoma, kaip dirbti su svetaine „Sauga ir sveikata 5-8 klasėms“ ir kaip svetainėje esančią medžiagą pritaikyti nuotoliniam mokymui.

Lektorė: Margarita Purlienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=VG9bVee-69A

Tema: „Rekomendacijos mokyklų darbuotojams, kaip elgtis krizės situacijoje. Psichologo komentaras“

Anotacija: Rekomendacijos skirtos mokyklų administracijai, pedagogams, švietimo pagalbos specialistams ir kitiems mokyklų darbuotojams, kuriose pateikiama keletas svarbesnių patarimų, kaip padėti sau ir kitiems krizės situacijoje: kaip atsirinkti informaciją, sumažinti patiriamą stresą, dirbti nuotoliniu būdu iš namų, pasirūpinti pavaldiniais (jei esate vadovas). Rekomendacijų tikslas - padėti lengviau prisitaikyti prie naujų aplinkybių ir išgyventi šį visiems nelengvą pandemijos laikotarpį.

Lektoriai: Nacionalinės švietimo agentūros Psichologijos skyriaus specialistai

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=XFiXVuYNxqE

Tema: „Gamtos mokslų svetainių 5─6 ir 7─8 klasėms pritaikymas nuotoliniam mokymui“

Anotacija: Šioje vaizdo medžiagoje demonstruojama, kaip pasinaudojant gamtos mokslų svetainėse 5─6 ir 7─8 klasėms pateiktais įrankiais parengti mokymosi objektų rinkinius, skirtus mokytis nuotoliniu būdu.

Lektorė: Ona Vaščenkienė, Nacionalinės švietimo agentūros ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=92j91wYKSyI

Tema: „Kaip kalbėti su vaikais krizės situacijoje ir kaip jiems padėti“

Anotacija: Vaizdo įrašas skirtas tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems suaugusiesiems, bendraujantiems su vaikais. Vaizdo medžiagoje pateikiamos rekomendacijos, kaip kalbėti su vaikais krizės situacijoje, kokio pobūdžio informaciją jiems suteikti, pristatoma keletas būdų kaip padėti vaikui nurimti.

Lektoriai: Nacionalinės švietimo agentūros Psichologijos skyriaus specialistai

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://youtu.be/Fy-yDjP0Bh8

Tema: „Kaip vesti pamoką naudojant SKYPE“

Anotacija: Vaizdo įraše mokoma, kaip naudoti SKYPE programėlę pamokų vedimui nuotoliniu būdu. Vaizdo įrašas parengtas virtualios SKYPE konferencijos, kurioje dalyvavo mokytojai iš įvairių Lietuvos miestų, metu.

Lektorė: dr. Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė, Mykolo Romerio universitetas

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=dXmmVuf4pMY

Tema: „Kaip praktiškai naudotis Moodle įrankiais, pritaikant juos į žaidybinimą orientuotam mokymui“

Anotacija: Vaizdo įrašas skirtas mokytojams, ketinantiems naudoti Moodle įrankį pamokose. Mykolo Romerio universiteto lektorius dr. Marius Kalinauskas pasakoja, kaip praktiškai naudotis Moodle įrankiais, pritaikant juos į žaidybinimą orientuotam mokymui.

Lektorė: dr. Marius Kalinauskas, Mykolo Romerio universitetas

Nuoroda į vaizdo įrašą: https://www.youtube.com/watch?v=KfPPFotw51U

Tema: E dukacin ės virtualios vaizdo pamokos

Rengėjas: Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centro

A notacija: Karantino laikotarpiu ugdymo procesą Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centras sėkmingai vykdo nuotoliniu būdu – visapusiškai išnaudojant Centro virtualią mokymo/si aplinką Moodle. Mokytojai yra parengę kiekvienai profesijai aktualias vaizdo/garso pamokas, kurias mokiniai gali stebėti ne tik tiesiogiai, tačiau ir bet kuriuo paros metu iki mokslo metų pabaigos ar net vėliau. Mokytojai tiki, jog dalis praktiškų vaizdo pamokų, kurias yra sukaupę, gali būti aktualios ir plačiajai visuomenei. Tai patarimai, kurie kiekvienam gali praversti kasdieniame gyvenime. Parengta vaizdo medžiaga kviečia išmokti susikurti floristines kompozicijas, pasidaryti šukuosenas, papuošti namus, dalinamės gyvūnų ir drabužių priežiūros patarimais, siūlome išbandyti įvairias treniruotes. Tai praktiškų vaizdo pamokų ciklas, skirtas įvairių klasių mokiniams ir apskritai visiems tiems, kurie nori tobulėti! Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centras kviečia mokytis įdomiai, smagiai ir neišeinant iš namų!

Nuoroda į v aizdo medžiag ą: https://www.kaupa.lt/mokomieji-video

Tema: Projekt as „Mokykla Plius“ - tai v irt ualių edukacinių pamok ų duomenų bazė

Rengėjas: Kauno technologijos universitetas

A notacija: Projekto Mokykla Plius tikslas – padėti mokytojams sukurti aktualų turinį. Tai siekiame padaryti visos Lietuvos mokytojų pastangomis. Pamokų duomenų bazėje kaupiama daug vertingos mokomosios medžiagos visai bendruomenei. Informacija pateikiama pagal klase. Jei norite prisidėti prie šio projekto ir drauge sėkmingai įveikti nuotolinio mokymo(si) iššūkį? - žiūrėkite instrukciją, kaip tai padaryti.

Vaizdo pamokos ir daugiau informacijos: https://mokyklaplius.ktu.edu/#Apie-projekta

# data[].attributes.attachment_link.title
Nuotolinis mokymas(is) - Vaizdo medžiaga

# data[].attributes.attachment_link.description
„MOKYTOJO TV" KVIEČIA SUSIPAŽINTI SU AKTUALIA VAIZDO MEDŽIAGA NUOTOLINIO MOKYMO(SI) TEMA

# data[].attributes.headline
Iliustruotas žodynas apie negalias vaikams „Žmogus su negalia irgi gali“.

# data[].attributes.subject
Iliustruotas žodynas apie negalias vaikams „Žmogus su negalia irgi gali“.

# data[].attributes.body
Metodinis leidinys mokytojui.

# data[].attributes.body
Galima rasti naudingos informacijos!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Šioje skiltyje rasite Ugdymo meistrų bendruomenės tinklalaidžių įrašus ir straipsnius. Klausykite, skaitykite, dalinkitės.

Straipsniai

Tinklalaidė

Renata Dudzinskienė ⎯ Kaip pamatyti nematomus specialiuosius poreikius?

Ginta Gaivenytė 13 min. skaitymas

Straipsniai

Bo Haeng Sunim ⎯ Ramybėje žmogus gali atrasti savo kelią

Ginta Gaivenytė 12 min. skaitymas

Straipsniai

Vaiko ugdymas šeimoje: kada riziką nusveria galimybės?

Ginta Gaivenytė 1 min. skaitymas

Tinklalaidė

Kas yra mokytojo profesijos prestižas?

Ginta Gaivenytė 1 min. skaitymas

Tinklalaidė

Saulius Jurkevičius — Švietimo valdymas sukinėjasi kaip vėtrungė vėjyje

Ginta Gaivenytė 15 min. skaitymas

Straipsniai

Vaidas Bacys — Mokykloje matai gyvas žmonių akis

Ginta Gaivenytė 9 min. skaitymas

Straipsniai

Miša Jakobas — Būsi patriotas, kai eidamas nenulauši medelio šakos

Ginta Gaivenytė 15 min. skaitymas

Straipsniai

Kaip vaikus vertina suomiai?

Ginta Gaivenytė 12 min. skaitymas

Straipsniai

Donaldas Duškinas — Kaip kalbėti, kad mokiniams būtų įdomu?

20 min. skaitymas

Straipsniai

Ligita Zvicevičienė ir Elvija Zvicevičiūtė — Kaip pagerinti Lietuvos švietimą?

11 min. skaitymas

Straipsniai

Ankstesni įrašai ⇢

# data[].attributes.attachment_link.description
Platus ir kokybiškas mokymų turinys, skirtas Lietuvos mokytojų kvalifikacijos tobulinimui, tinklalaidė, informatyvūs straipsniai apie švietimą bei meistriškai sukurti produktai ir mokytojo laisvalaikiui, ir ugdymo procesui gerinti.

# data[].attributes.headline
Ikimokyklinis ir priešmokyklinio ugdymo mokytojams (4–6 m.)

# data[].attributes.subject
Ikimokyklinis ir priešmokyklinio ugdymo mokytojams (4–6 m.)

# data[].attributes.body
Plakatų smurto prevencijos tema praktinio taikymo rekomendacijos.

# data[].attributes.headline
Rekomendacijos kaip kalbėtis po trauminių patirčių

# data[].attributes.subject
Rekomendacijos kaip kalbėtis po trauminių patirčių

# data[].attributes.headline
Saugus laikas prie ekrano: kaip susitarti su vaiku

# data[].attributes.subject
Saugus laikas prie ekrano: kaip susitarti su vaiku

# data[].attributes.headline
Socialinė akcija „Ženk nerūkęs“ instrukcija

# data[].attributes.subject
Socialinė akcija „Ženk nerūkęs“ instrukcija

# data[].attributes.headline
2022-05-13 Konferencija „ESAM – Emocinė ir Socialinė Apsauga Mokykloje“

# data[].attributes.subject
2022-05-13 Konferencija „ESAM – Emocinė ir Socialinė Apsauga Mokykloje“

# data[].attributes.attachment_link.title
2022-05-13 Konferencija „ESAM – Emocinė ir Socialinė Apsauga Mokykloje“

# data[].attributes.headline
Elgesio ir savijautos ženklai, keliantys nerimą

# data[].attributes.subject
Elgesio ir savijautos ženklai, keliantys nerimą

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kviesdamas minėti Pasaulinę dieną be tabako (gegužės 31 d.) bei atkreipdamas dėmesį į tai, kad šie metai ne tik Lietuvoje, bet ir visoje Europoje, paskelbti ,,Jaunimo metais", - NTAKD 30 dienomis organizuoja socialinę akciją „Ženk Nerūkęs".

# data[].attributes.attachment_link.description
Kviesdamas minėti Pasaulinę dieną be tabako (gegužės 31 d.) bei atkreipdamas dėmesį į tai, kad šie metai ne tik Lietuvoje, bet ir visoje Europoje, paskelbti ,,Jaunimo metais", NTAKD 2022 m. gegužės 2 - 30 dienomis organizuoja socialinę akciją „Ženk...

# data[].attributes.headline
Pagalbos planų formos (mokykla gali pagal savo poreikius koreguoti)

# data[].attributes.subject
Pagalbos planų formos (mokykla gali pagal savo poreikius koreguoti)

# data[].attributes.attachment_link.title
Individualus pagalbos ir ugdymo planas (IPP, IUPP dvi formos)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
✔️ Nuolat jaučiatės dėl visko ir prieš visus kalta.

✔️ Esate itin atsakinga darbuotoja, kuriai galima užkrauti visus darbus.

✔️ Jaučiatės „didvyre" ir tuo didžiuojatės, nors iš tikrųjų jau pavargote tempti naštą.

✔️ Nesijaučiate laisva ir Jūsų gyvenime yra mažai džiaugsmo.

✔️ Kritikuojate kitus, bet bijote padaryti kažką pati.

✔️ Nuolat jaučiate sunkumą pečių juostoje ir liemens srityje, o kūnas „auga" net nevalgant.

✔️ „Įsivaikinote" kolegas, draugus, darbuotojus ar sutuoktinį.

✔️ Galvojate, kad jus gali mylėti tik tada, kai būsite naudinga ir reikalinga.

✔️ Dirbate, dirbate, dirbate ir niekaip negalite sustoti.

✔️„Palaidojote" visas savo svajones ir pamiršote, kad galite kažko norėti.

✔️Atsisakėte to, kas jums iš tikrųjų yra svarbu.

✔️Jūsų gyvenime tūkstančiai „reikia", „privalau", „turiu".

✔️ Dažnai jaučiate lyg su Jumis ir Jūsų gyvenimu būtų „kažkas ne taip".

✔️ Kaltinate save ir „graužiatės" dėl praeities.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
kaip išsilaisvinti nuo kaltės pančių: menas atleisti sau

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Internetinis kursas su psichiatru Olegu Lapinu

# data[].attributes.attachment_link.title
KAIP IŠSILAISVINTI NUO KALTĖS PANČIŲ: MENAS ATLEISTI SAU

# data[].attributes.attachment_link.description
✔️ Nuolat jaučiatės dėl visko ir prieš visus kalta. ✔️ Esate itin atsakinga darbuotoja, kuriai galima užkrauti visus darbus. ✔️ Jaučiatės „didvyre" ir tuo didžiuojatės, nors iš tikrųjų jau pavargote tempti naštą. ✔️ Nesijaučiate laisva ir Jūsų gyvenime yra mažai džiaugsmo. ✔️ Kritikuojate kitus, bet bijote padaryti kažką pati.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Paauglystė - tai didelių pokyčių, emocinių įtampų ir virsmo metas. Dažni tėvai, atėjus šiam metui, susiima už galvos ir sako: na, kaip nors, kaip nors praeis. Pasidarome panašūs į stručius, norinčius tam laikui sukišti galvas į smėlį. Tik reti iš mūsų suvokiame savo nepakeičiamą vaidmenį išgyvenant sudėtingą visiems gyvenimo tarpsnį ir sugebame imtis šios užduoties sąmoningai ir aiškiai suvokdami.

Paauglių tėvai susiduria su anksčiau nepatirtais iššūkiais: kaip reaguoti į maištą, atsisakymą tvarkytis kambarį ar ne namie praleistą naktį? Ar galima viską nuleisti negirdomis dėl šventos ramybės, o jei nenuleisti ir imti reikalą už ragų, tai kaip?

Nieko stebėtino, kad susidūrę su paauglystės problemomis daugelis tėvų nusivilia, praranda orientaciją ir nebežino, ką daryti. Tačiau šias problemas galima išspręsti. Ir ne tik galima, jas būtina spręsti.

Jūs nujaučiate, kad labai greitai vaikas „pakels sparnus" skristi iš tėvų lizdo. Bet kaip jam seksis plačiajame pasaulyje, labai priklauso nuo to, ar jis bus išsiugdęs būtinus įgūdžius ir nuostatas: ar mokės prisiimti atsakomybę už savo jausmus ir veiksmus, ar sugebės atidėti malonumą, paklusti taisyklėms ir reikalavimams, pagarbiai reikšti pyktį ir nusivylimą.

Mūsų, tėvų, uždavinys - padėti paaugliui tai išsiugdyti. Tik mes vieni jį mylime taip stipriai, kad skirtume tiek daug jėgų, laiko ir dėmesio.

Šioje knygoje autorius aprašo, kaip padėti paaugliui prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, jausmus ir gyvenimą - ribų ir padarinių metodą. Jo esmė - nustatyti paaugliui apgalvotas elgesio ribas ir leisti jam patirti neigiamus padarinius, kai šias ribas pažeidžia.

Dr. Johnas Townsendas (drtownsend.com) yra lyderystės konsultantas, psichologas ir 30 knygų bendraautoris. Jis įkūrė Townsendo lyderystės programą ir Townsendo lyderystės ir konsultavimo institutą. Dr. Townsendas dažnai kalba ir konsultuoja lyderystės, asmeninio tobulėjimo ir santykių temomis. Kartu su žmona Barbara jis užaugino du sūnus. Šiuo metu gyvena

# data[].attributes.attachment_link.title
John Townsend RIBOS PAAUGLIAMS - 12,70 € + PVM

# data[].attributes.attachment_link.description
Paauglystė - tai didelių pokyčių, emocinių įtampų ir virsmo metas. Dažni tėvai, atėjus šiam metui, susiima už galvos ir sako: na, kaip nors, kaip nors praeis. Pasidarome panašūs į stručius, norinčius tam laikui sukišti galvas į smėlį. Tik reti iš mūsų suvokiame savo nepakeičiamą vaidmenį išgyvenant sudėtingą visiems gyvenimo tarpsnį ir sugebame imtis šios užduoties sąmoningai ir aiškiai suvokdami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ŠVENTĖS ir RENGINIAI -

Kita / ŠVENTĖS ir RENGINIAI -

Lietuvių kalba ir literatūra -

Lietuvių kalba ir literatūra 2030 -

IKI/PRIEŠ- mokyklinio ugdymo sritys -

Kita / IKI/PRIEŠ- mokyklinis ugdymas

Dėkoju, kad atsisiuntėte šią priemonę. Tikiuosi, kad Jums patiks ir tai bus vertingas šaltinis Jums! Vertinu Jūsų atsiliepimus, todėl nedvejodami susisiekite su manimi, jei turite kokių nors klausimų. Taip pat jei Jums patinka tai, ką padariau, praneškite man palikdami atsiliepimą mano internetinėje parduotuvėje :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Dėkoju, kad atsisiuntėte šią priemonę. Tikiuosi, kad Jums patiks ir tai bus vertingas šaltinis Jums! Vertinu Jūsų atsiliepimus, todėl nedvejodami susisiekite su manimi, jei turite kokių nors klausimų. Taip pat jei Jums patinka tai, ką padariau, praneškite man palikdami atsiliepimą mano internetinėje parduotuvėje :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PEDAGOGINIS MEISTRIŠKUMAS -

Nuotolinis mokymas -

Ugdymas šeimoje -

Logopedija -

Specialiųjų poreikių vaikas -

Tėvų švietimas -

Lietuvių kalba ir literatūra -

Lietuvių kalba ir literatūra 2030 -

Socialinis ugdymas -

Dorinis ugdymas -

Sveikas ir saugus būsimas žmogus -

Socialinis, emocinis ir sveikatos ugdymas ir žmogaus sauga 2030

# data[].attributes.attachment_link.description
Šios 13psl. užduotėlės puikiai tiks rytinei veiklai. Vaikai mokysis rašyti savo vardą, nuspalvins ir įvardins savo emocijas, rodančias, kaip jie tą dieną jaučiasi. Žemiau yra vieta piešimui. Kasdieniniai piešiniai yra puiki proga lavinti smulkiąją motoriką, piešimo ir rašymo įgūdžius bei saviraišką ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikams. · Rašome savo vardą; · Įvardiname ir nuspalviname emociją; · piešiame piešinį.

# data[].attributes.attachment_link.description
🙆‍♀️Šiandienos skuboje, mums keliamų reikalavimų bei atsakomybių gausoje kartais juntame nuovargį ir niekas nebedžiugina. Kiekvienas galime patirti stresą, bet perdegimas pasireiškia tuomet, kai...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Užduotys buvo rengiamos pirmokams, tačiau puikiai tinka ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Šios veiklos lavina skaitymo suvokimo įgūdžius, pagilina mokinių žinias apie gyvūnus bei regionus, kuriuose jie gyvena. Taip pat yra integruojama meninis lavinimas, kryžiažodžio sprendimas ir t.t.

Originalios skaidrės anglų kalba https://slidesgo.com/theme/whos-who-game

# data[].attributes.attachment_link.title
Pasidomėkime gyvūnų gyvenimu - skaidrės su interaktyviais žaidimais bei užduočių lapas

# data[].attributes.attachment_link.description
Užduotys buvo rengiamos pirmokams, tačiau puikiai tinka ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Šios veiklos lavina skaitymo suvokimo įgūdžius, pagilina mokinių žinias apie gyvūnus bei regionus, kuriuose jie gyvena. Taip pat yra integruojama meninis lavinimas, kryžiažodžio sprendimas ir t.t. Originalios skaidrės anglų kalba https://slidesgo.com/theme/whos-who-game

# data[].attributes.headline
Įtraukusis ugdymas: neuroįvairovės pažinimas ir galimybės

# data[].attributes.subject
Įtraukusis ugdymas: neuroįvairovės pažinimas ir galimybės

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Įtraukusis ugdymas: neuroįvairovės pažinimas ir galimybės

Lekt. Renata Dudzinskienė
€16,00

Tikriausiai jau kiekviena mokykla aktyviai pradeda ruoštis artėjantiems pokyčiams dėl įtraukiojo ugdymo. Tačiau ši tema vis dar daugeliui mokytojų neduoda ramybės ir kelia nerimą. Ar tikrai esame pasiruošę specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integracijai? Kaip galėtume vietoje kylančių problemų įžvelgti galimybes?

Įtraukiojo ugdymo esmė - atrasti pusiausvyrą tarp ypatingų mokinio poreikių ir jo geros savijautos artimoje aplinkoje bei visuomenėje. Mūsų, mokytojų ir specialistų, tikslas - sutelkti savo dėmesį atpažįstant bei pripažįstant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių skirtumus, pomėgius, poreikius ir skirti savo energiją pagalbai bei paramai, siekiant ne tik akademinų, bet ir kognityvinių, socialinių tikslų.

Kviečiame į praktinius mokymus, kurių metu analizuosime neurobiologinės įvairovės skirtumus, pomėgius ir poreikius, mokysimės pasiruošti netikėtiems iššūkiams bei priimti neuroįvairovės poreikius atliepiančius sprendimus, kurie padės įtraukti, o ne atstumti, pripažinti, o ne vengti, nuolat mokantis kartu.

Šio vebinaro metu didelis dėmesys bus skiriamas autizmo spektro sutrikimus turinčių mokinių skirtumų pažinimui ir mokytojų bei mokyklos pasirengimui išmokti reaguoti, ir kurti palankias mokymosi bei jausenos sąlygas.

Šių mokymų metu sužinosite:

* kas yra neuroįvairovė ir kokią neuroįvairovę mes galime turėti savo klasėse;

* autizmo spektro sutrikimų turinčių mokinių pažinimo ir bendravimo ypatybes;

* kaip galime geriau pažinti mokinių skirtumus, pomėgius ir poreikius;

* ką iš tiesų reikia stebėti ir pastebėti pamokoje bei kaip fiksuoti mokinio mokymosi, elgsenos ypatumus;

* kaip suprasti ypatingo mokinio vidinį pasaulį į mokymąsi pažvelgiant jo akimis;

* pagrindinius pasiruošimo priimti ypatingą mokinį aspektus;

* būdus, kaip pripažinti kiekvieno mokinio stipriąsias smegenų sritis ir konstruoti naujas neurobiologines sąsajas stiprinant ar kompensuojant silpniau išvystytas smegenų sritis;

* kaip kurti socialinę sąveiką tarp bendraamžių ir bendruomenės.

Praktiniai mokymai

Mokymų metu galėsite ne tik užduoti klausimus, bet taip pat atliksite praktines užduotis, kurios padės įsitraukti ir efektyviai mokytis.

Akredituotas turinys

Dalyviams bus išduodami elektroniniai kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai (4 ak. val.).

Įrašas ir dalomoji medžiaga

Mokymų įrašą galėsite peržiūrėti per 14 dienų po mokymų tiek, kiek norite kartų ir iš bet kurio įrenginio. Skaidrės ir papildoma medžiaga bus pasiekiama iš karto po mokymų.

Mokymai vyks gegužės 3 d. (antradienį), 14:00-15:30 val.

Mokymai skirti pradinių ir pagrindinių klasių mokytojams, vadovams, pagalbos mokiniui specialistams, neformalaus ugdymo specialistams, bibliotekos, muziejų ir kitų viešųjų įstaigų, kuriose vyksta edukacijos vaikams darbuotojams.

Mokymai akredituoti. 4 ak. val. kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai dalyviams bus išduodami po mokymų, užpildžius savirefleksijos anketą.

Mokymai vyks Zoom aplikacijoje. Nuoroda prisijungimui prie mokymų bus išsiųsta Jūsų nurodytu el. paštu iš karto po apmokėjimo, dieną prieš mokymus bei mokymų dieną.

Pasirinkus išankstinio apmokėjimo būdą, prie kurso būsite prijungti per 2 d. d. po įvykdyto apmokėjimo. Pasistenkite užtikrinti, kad apmokėjimas būtų atliktas likus ne mažiau nei 2 d.d. iki mokymų pradžios.

Kaina 1 dalyviui ⎯ 16 eur.

Nuolaida taikoma 10 ir daugiau dalyvių susisiekus el. paštu info@ugdymomeistrai.lt

Dėmesio!
Pasirinkus išankstinio apmokėjimo būdą, pasistenkite užtikrinti, kad apmokėjimas būtų atliktas likus ne mažiau nei 2 d.d. iki mokymų pradžios.

Renata Dudzinskienė

Lektorė, švietimo ekspertė, specialiojo ugdymo konsultantė, rekomendacijų ir kvalifikacijos tobulinimo programų mokytojams autorė, švietimo projektų vykdytoja, turinti daugiau nei 27 metų praktinio darbo specialiojo pedagogo, vadovo, dėstytojo, mokyklos išorės vertintojo, tarptautinių projektų veiklos srityse.

Šioje svetainėje naudojami slapukai, kad užtikrintume geriausią patirtį mūsų svetainėje. Sužinokite daugiau

Sutinku su visais slapukais Sutinku su visais slapukais

# data[].attributes.attachment_link.title
Įtraukusis ugdymas: neuroįvairovės pažinimas ir galimybės

# data[].attributes.attachment_link.description
Lekt. Renata Dudzinskienė €16,00 Tikriausiai jau kiekviena mokykla aktyviai pradeda ruoštis artėjantiems pokyčiams dėl įtraukiojo ugdymo. Tačiau ši tema vis dar daugeliui mokytojų neduoda ramybės ir kelia nerimą. Ar tikrai esame pasiruošę specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integracijai? Kaip galėtume vietoje kylančių problemų įžvelgti galimybes?

# data[].attributes.attachment_link.description
Paskaitoje aptarsime kaip pasikeitė švietimo specialistų darbas ir lūkesčiai jiems. Kokie nauji klausimai ir iššūkiai atsirado? Ar specialistas turi įrankių su jais tvarkytis? Apie lektorę: Žydrė...

# data[].attributes.attachment_link.title
Praktinis seminaras „Streso įveika MAK pagalba"

# data[].attributes.attachment_link.description
„Dieve, duok man kantrybės, kad nesipriešinčiau tam, ko negaliu pakeisti, drąsos - kad pakeisčiau tą, ką galiu, ir išminties - kad visada sugebėčiau viena nuo kita atskirti." (K.Vonegutas)...