# data[].attributes.body
بدأَتْ أختي انتصارُ بالبحثِ عنْ عملٍ بَعدَ تخرجِها في تخصصِ الهندسةِ الكهربائيةِ، وعندَما ذهبَتْ لمقابلةِ عملٍ في أحدِ المصانعِ، طلبَ إليها مديرُ المصنعِ تصميمَ مفكِّ كهربائيٍّ، وسلكٍ موصلٍ للكهرباءِ، وقاطعةِ أسلاكِ كهربائيةٍ بأفضلِ المواصفاتِ وأرخصِ الأسعارِ.
أفكرُ: ما استخداماتُ مفكِّ الكهرباءِ؟ ما استخداماتُ سلكِ الكهرباءِ؟ ما استخداماتُ قاطعةِ الأسلاكِ الكهربائيةِ؟
أتواصلُ: أساعدُ انتصارَ على تعبئةِ الجدولِ بالرجوعِ إلى الأشكالِ الآتيةِ، ثمَّ أناقشُ أفرادَ أسرتي في أهميةِ الأسلاكِ الكهربائيةِ وكيفيةِ تغليفِها لحمايتِنا من الصعقاتِ الكهربائيةِ.

# data[].attributes.body
تخرجتْ أختي انتصارُ في كليةِ الهندسةِ الكهربائيةِ قبلَ أشهرٍ عدةٍ، ولفتَتْ نظري العباراتِ الآتيةَ في دفترِ مذكراتِها:
•استغرقَتْ دراستي الجامعيةُ مدةَ 5 سنواتٍ.
•كانَ معدّلُ عددِ ساعاتِ دراستي اليوميةِ 5 ساعاتٍ.
•تدرّبْتُ في إحدى مؤسساتِ الطاقةِ الكهربائيةِ مدةَ 3 أشهرٍ.
•ثمَّ تدرّبْتُ في أحدِ المصانعِ مدةَ3 أسابيعَ.
•وأكملْتُ مدةَ تدريبي في إحدى المدارسِ المهنيةِ.
•منْ شروطِ التخرجِ في الجامعةِ أنْ يتمَّ الطالبُ تدريبًا عمليًّا مدةً لا تقلُّ عنْ 145  يومًا.
1- أقرأُ العباراتِ السابقةَ، وأملأُ الفراغاتِ في العمودِ الثاني، أحوّلُ وحداتِ قياسِ الزمنِ الواردةَ فيهِ في العمودِ الثالثِ وفقَ الوحداتِ المحددةِ في
الجدولِ المرفق.

# data[].attributes.headline
Read the title of the activity and think about it. What do you understand from it?

# data[].attributes.subject
Read the title of the activity and think about it. What do you understand from it?

# data[].attributes.body
1- أتحدّثُ أمامَ زملائي في حدودِ دقيقةٍ واحدةٍ، مُتوخيًا سلامةَ اللغةِ، واصفًا منظرَ غروبِ الشمسِ أوْ شروقِها منْ نافذةِ غرفتي.

# data[].attributes.body
أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ.

# data[].attributes.body
•أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً معَ الفهمِ والاستيعابِ، مُوظِّفًا في تحدثي وكتابتي الأنماطَ والتراكيبَ اللغويةَ المُتعلَّمةَ.
•أستخدمَ الصورَ للتنبؤِ بمحتوى النصِّ.
•أُحوّلَ وحداتِ القياسِ ذاتَ السمةِ الواحدةِ (الزمنَ، والطولَ).
•أوضحَ المقصودَ بالموادِّ الموصلةِ للكهرباءِ والموادِّ العازلةِ لها، مميّزًا بينَها.

# data[].attributes.headline
Look at these pictures. Match the pictures with the correct words.

# data[].attributes.subject
Look at these pictures. Match the pictures with the correct words.

# data[].attributes.body
2- أقرأُ النصَّ الآتي قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:
" ومنْ ذكرياتِ طفولتي الجميلةِ في منزلِنا في العينِ، نافذةُ غرفتي التي كانَتْ تطلُّ على الكثبانِ الرمليةِ، عندَ تلكَ النافذةِ المربعةِ ذاتِ الإطارِ الأبيضِ، كبرْتُ بسرعةٍ، كنْتُ أتمددُ تحتَها منكبّةً على أوراقٍ بيضاءَ، سرعانَ ما تتحولُ إلى لوحاتٍ فنيةٍ، ألصقُها مباشرةً على إطارِ النافذةِ التي ظلَّتْ سنواتٍ دونَ ستائرَ، كانَتْ رسوماتي تحيطُ بها منْ كلِّ الجوانبِ، بأوراقٍ متفاوتةِ الحجمِ، وبعضِ الأوراقِ اللاصقةِ، التي سجّلتُ فيها كلماتي الأولى، كانَ يدهشُني كثيرًا منظرُ النافذةِ، ومنْ خلفِها تطلُّ التلالُ الذهبيةُ اللامعةُ، وقدْ تزينَتْ بإبداعي، وكنْتُ أتأملُها كما يتأملُ فنانٌ لوحتَهُ ".

# data[].attributes.body
أفكرُ: أبحثُ عَنْ موادَّ موصلةٍ وموادَّ عازلةٍ للكهرباءِ.
أتواصلُ: صممَتِ انتصارُ أسلاكًا كهربائيةً منَ النحاسِ وغلفتْها بمادةِ المطاطِ الصلبِ، أساعدُ انتصارَ على توضيحِ سببِ عدمِ استخدامِ موادَّ أخرى، مثلِ: الفضةِ، والبلاستيكِ، موظِّفًا مخططَ السببِ والنتيجةِ على النحوِ الآتي:

# data[].attributes.body
2- بناءً على ما وردَ في المذكراتِ، ما المدةُ الزمنيةُ التي تدربَتْها انتصارُ في المدرسةِ المهنيةِ لكيْ تحققَ مدةَ التدريبِ العمليِّ المطلوبةَ لغاياتِ التخرجِ؟ أوضّحُ خطواتِ الحلِّ، مُبرِّرًا إجابتي.
3- أشاركُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي وأناقشُهُ في طريقةِ تعبئةِ الجدولِ، وأقارنُ الإجاباتِ مُبرِّرًا ومُوضِّحًا طريقةَ التحويلِ.

# data[].attributes.body
Before you read, can you make a story out of these words? Share your story with your friend.
Now, read this story and answer the following questions.
Once upon a time there were two friends called Harry and Garry. They studied engineering and came to a city to work. They went to a business man for a job. The business man asked them to design an electric water pump to
draw water from the well because there was gold inside the well. He wanted to get a gold watch from the bottom
of the well. He took them to the store and asked them to choose the materials they need to start working. Harry and Garry wanted to use special materials. These materials should not be an electricity conductors in order to prevent any chance of electricity shock. They started working hard to design the water pump. Few days later, the pump was ready.
Can you guess what materials they used???
 Suggest a title for the text.
 Find the meaning of the following words:
[earn-water pump-design-electric shock]
 What is the job Harry and Garry should do?
 With your partner, how can you solve the problem? Write an ending for the story using your own words.

# data[].attributes.body
- أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي:
- أكتبُ الفكرةَ الرئيسةَ في النصِّ بجملةٍ منْ إنشائي.
- أبحثُ عنْ معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ أوْ باستخدامِ المعجمِ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي: الكثبان، أتمدد، منكبة، متفاوتة، التلال
- أستخرجُ منَ النصِّ: جمعًا يدلُّ على مؤنثٍ: ..........، كلمةً تنتهي بتاءٍ مربوطةٍ: ..........، حرفَ جرٍّ:............، اسمَ إشارةٍ: .............
- أتخيّلُ صورةً لنافذةِ الكاتبةِ، ثمَّ أصفُها في جملٍ قصيرةٍ.
- أحدّدُ الكلماتِ الواردةَ في النصِّ التي ساعدتْني على تخيلِ الصورةِ.
- أستنتجُ الهدفَ منَ النصِّ السابقِ.
- أستدلُّ من النصِّ على كيفيةِ استخدامِ الكاتبةِ نافذةَ غرفتِها.
- أجيبُ السؤالينِ الآتيينِ شفويًّا، ثمَّ أتبادلُ الآراءَ معَ مجموعةٍ منْ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
- أبحثُ عنْ موقعِ مدينةِ العينِ، مُوضِّحًا سببَ تسميتِها هذا الاسمَ.
- أستقصي عنْ مواصفاتِ اختيارِ النوافذِ المناسبةِ للمنازلِ في الأردنِّ، ويمكنُني أنْ أستعينَ بمبحثِ العلومِ.

# data[].attributes.body
4- خلالَ مقابلةِ العملِ، احتاجَتِ انتصارُ إلى أسلاكِ توصيلٍ بأطوالٍ مختلفةٍ، أساعدُ انتصارَ على تحويلِ وحداتِ قياسِ الطولِ بتعبئةِ العمودِ الثالثِ منَ الجدولِ المجاور.
5- قررتِ انتصارُ أنْ تختارَ مكانَ عملِها، بحيثُ لا يبعدُ عنْ منزلِها أكثرَ منْ  6km  وقدْ قدّمَتْ طلباتِ عملٍ في ثلاثةِ مصانعَ تبعدُ عنْ منزلِها المسافاتِ الآتيةَ:( 7000m, 5000m, 6000m ) أحددُ أيًّا  منَ المصانعِ الثلاثةِ يمكنُ أنْ تعملَ فيهِ بناءً على قرارِها، مُبرِّرًا سببَ اختياري.

# data[].attributes.body
أُعجِبَ مديرُ المصنعِ بعملِ انتصارَ، وقررَ توظيفَها في المصنعِ، وكانَتْ مهمتُها الأولى إعدادَ مجموعةٍ منْ أدواتِ السلامةِ العامةِ للعاملينَ في شركةِ الكهرباءِ، للوقايةِ منْ مخاطرِ الكهرباءِ.
أتواصلُ: أناقشُ زميلي أوْ أسرتي في مجموعةِ أدواتِ السلامةِ العامةِ التي أعدَّتْها المهندسةُ انتصارُ للوقايةِ منْ مخاطرِ الكهرباءِ.
أفكرُ: هلِ الكهرباءُ مفيدةٌ أمْ ضارةٌ؟ بماذا أنصحُ زملائي للوقايةِ منْ مخاطرِ الكهرباءِ؟