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Supervisora na Escola Arlindo Stringhini- Guaíba
Formada em Pedagogia,
Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado,
Especialista em Orientação Educacional
Especialista em Supervisão Escolar
Cursando Tecnologia da Educação.
Cursando Especialização em AEE

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Formação de professores- Criar uma linha do tempo, com a utilização das tecnologias e com o recurso do Padlet, relacionando fatos desde a nossa infância com a educação especial. Destacando a  nossa trajetória, enfatizando com os acontecimentos da educação especial.

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Infância.
Cresci com um primo que tinha Síndrome de Down, este foi o meu primeiro contato com a inclusão.
Ele não frequentava escola, mas a família lhe ensina e o conduzia com muito amor.

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Visita com a escola, ensino fundamental, numa escola de surdos. Nessa época, a escola nos proporcionou esta visita, mas olhando agora com outro olhar, como esta visita foi fragmentada segregada.

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No ensino médio já estavam incluídos na turma,colegas com deficiências visuais, mas os professores não tinham especialização para trabalhar com esses alunos, e nem agentes educacionais, para os acompanhar em sala de aula.

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Trabalhei em uma empresa que já contratava pessoas com deficiências, foi muito significante para a minha vida e com certeza para meus colegas em ver  a superação, comprometimento  e trabalho destes colegas.

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2012- Curso de Licenciatura em Pedagogia

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2012- Curso de Licenciatura em Pedagogia

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Ínicio do Curso de Pedagogia, uma jornada de inclusão. Muitas vivências e aprendizados.

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Ínicio do Pós Graduação em Educação Especial, mais um passo para uma educação voltado não para deficiências e sim para igualdade, trabalhando com as diferenças de todos.

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2016-  Começo de trabalho numa Escola de Educação Infantil

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2016-  Começo de trabalho numa Escola de Educação Infantil

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Nesse ano, comecei a trabalhar numa escola de educação infantl, na qual na turma tinha 2 crianças com diagnóstico, uma com Síndrome de Down e a outra com Autismo. Como era uma escola particular, algumas famílias já demonstravam preconceitos em relação com estas crianças.

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2018- Ínicio nas Salas de AEE no Munícipio de Guaíba.

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2018- Ínicio nas Salas de AEE no Munícipio de Guaíba.

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Trabalhar com as crianças da sala de AEE é um marco para o professor, através do amor e da empatia, obtemos várias conquistas, o professor e o aluno.

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O ano de 2020, foi marcado por transformações, todos os professores precisaram se reinvetar e com isso nós profissionais também, tanto na parte das tecnologias, na busca por novos aprendizados e também no trabalho do AEE. E estamos aí busacando para a educação especial, a acolhida, o vínculo e o amor.