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Medios Audiovisuales  6°  Creacion de un personaje

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Medios Audiovisuales  6°  Creacion de un personaje

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¡Hola chicas/os! Hora de crear y conocer a nuestro títere jugando.
Un abrazo grande.
Lara.-

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Actividad de Plástica: Paletas de colores 

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Actividad de Plástica: Paletas de colores 

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Actividad de Plástica: Paletas de colores 

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Actividad de Plástica: Paletas de colores 

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Actividad de Plástica: Paleta de colores

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Actividad de Plástica: Paleta de colores

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Actividad de Plástica: Paletas de colores 

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Actividad de Plástica: Paletas de colores 

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Ahora nos vamos a meter con el concepto de Adaptación y vamos a indagar de qué se trata:

Preguntas a investigar y contestar:

1) ¿Qué es una adaptación literaria?

2) ¿Qué es una adaptación cinematográfica?

3)¿Qué otro tipo de adaptaciones se pueden encontrar?

4) Mencione 3 ejemplos de adaptaciones del libro al cine.

5) En una adaptación el traspaso de los personajes, conflictos y hechos de la historia es "copiado", pasa igual del libro al cine?  Fundamente la respuesta.

Prof. Judit

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El Diálogo

1) ¿Qué es un diálogo?

2) ¿Cuáles son las características más importantes de un diálogo?

3) En el diálogo teatral o cinematográfico como se escribe la emoción o actitud del personaje al hablar?

4) Escribir un diálogo de al menos 30 líneas donde dos personajes se encuentran en la calle después de ver un choque de autos.

Espero el trabajo esta semana, se están cerrando valoraciones.

Prof. Judit

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Trabajamos sobre la obra Martín Fierro y los pioneros del Teatro argentino

Profe María

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Trabajamos sobre la obra Martín Fierro y los pioneros del teatro argentino
Profe María

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Continuamos trabajando sobre la obra Martín Fierro

Profe María

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Continuamos trabajando sobre la obra Martín Fierro

Profe María

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Vamos a seguir avanzando con el tema podcast, la idea es investigar en torno a estas preguntas:

1) Que es un podcast?

2) Cuando surgió el primer podcast?

3) Dónde surgió?

4) Que tipos de podcast existen?

5) Que diferencia hay entre el podcast y la radio?

Sugiero un video que presenta este tema pero tambien hay que investigar en internet para encontrar el resto de las respuestas.

Prof. Judit

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¡Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
Les envío una nueva tarea y les mando un saludo.
Profe María

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¡Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
Les comparto una nueva tarea, y les mando un saludo.
Profe María

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¡Hola! Espero que estén muy bien.
Les envío otra actividad de Teatro-
¡Les mando un saludo!
Profe María

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¡Hola! Espero que estén muy bien.
Les envío otra actividad de Teatro.
¡Les mando un saludo!
Profe María

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Continuamos con los personajes de las "Ciudades del futuro" Ahora, el dibujo lo convertimos en TÍTERE DE VARILLA.
¡Que disfruten!
Lara.-

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A partir de la historia escrita en la actividad anterior, dibujar el story board de la introducción, es decir de la presentación de los personajes.

Primero tomó la historia y la divido en tres partes, Introducción, Desarrollo y Desenlace.

Solo dibujo la introducción utilizando como máximo 10 viñetas o cuadros, no más.  Si se pueden usar menos pero no se pueden agregar.  (pueden usar hoja de dibujo, hoja cuadriculada o quien use paint puede hacerlo digital).

Les dejo concepto de Story board, piensen que no es lo más importante saber dibujar sino aunque sea utilizando palitos contar las acciones de los personajes de sus historias.

¿Qué es un StoryBoard? Es un conjunto de ilustraciones presentadas de forma secuencial con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o planificar la estructura de una película.

Les recuerdo que las tareas se enviarán de manera semanal, eso requiere que las contesten en la semana y las envíen.  Sin actividades entregadas no se puede calificar.

Saludos

Prof. Judit

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A partir de la historia escrita en la actividad anterior, dibujar el story board de la introducción, es decir de la presentación de los personajes.

Primero tomó la historia y la divido en tres partes, Introducción, Desarrollo y Desenlace.

Solo dibujo la introducción utilizando como máximo 10 viñetas o cuadros, no más.  Si se pueden usar menos pero no se pueden agregar.  (pueden usar hoja de dibujo, hoja cuadriculada o quien use paint puede hacerlo digital).

Les dejo concepto de Story board, piensen que no es lo más importante saber dibujar sino aunque sea utilizando palitos contar las acciones de los personajes de sus historias.

¿Qué es un StoryBoard? Es un conjunto de ilustraciones presentadas de forma secuencial con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o planificar la estructura de una película.

Les recuerdo que las tareas se enviarán de manera semanal, eso requiere que las contesten en la semana y las envíen.  Sin actividades entregadas no se puede calificar.

Saludos

Prof. Judit

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Hola a todos, aquí les dejo una nueva actividad de Teatro.
¡Saludos!
Profe María

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Hola a todos, aquí les dejo una nueva actividad de Teatro.
¡Saludos!
Profe María

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¡Hola! Les comparto una nueva actividad de Teatro.
¡Saludos!
Profe María

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¡Hola! Les comparto una nueva actividad de Teatro.
¡Saludos!
Profe María

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Hola a todos, les dejo la actividad de Plástica de esta semana.
Saludos y cariños,
Profe Meli

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Hola a todos, les dejo la actividad de Plástica de esta semana.
Saludos y cariños,
Profe Meli

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Hola a todos, les dejo la actividad de Plástica de esta semana.
Saludos y cariños,
Profe Meli

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Hola a todos, les dejo la actividad de Plástica de esta semana.
Saludos y cariños,
Profe Meli

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Profe Meli

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Profe Meli

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Profe Meli

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Profe Meli

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Hola chicas y chicos ¿Cómo están? Espero que muy bien. Siguiendo con el trabajo de Ed. Plástica de Ciudades del Futuro, les dejo una propuesta de Teatro para que disfruten imaginando. Abrazo grande :)

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Hola chicas y chicos ¿Cómo están? Espero que muy bien. Siguiendo con el trabajo de Ed. Plástica de Ciudades del Futuro, les dejo una propuesta de Teatro para que disfruten imaginando. Abrazo grande :)

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Profe Lara

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Buenos dias chicos, soy la seño Samanta, espero se encuentren bien,  les dejo la actividad de danza .

Apreciación: Observa el video con atención y contesta la TRIVIA de preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=1yawLL1FzJY

1) ¿Cuántos bailarines hay?

2) ¿Por qué lleva ese nombre la obra?

3) ¿Que elemento usan para suspenderse?

# data[].attributes.attachment_link.title
Pies sobre el agua - Compañía Nacional de Danza II

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Buenos dias chicos, soy la seño Samanta, espero se encuentren bien,  les dejo la actividad de danza .

Apreciación: Observa el video con atención y contesta la TRIVIA de preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=1yawLL1FzJY

1) ¿Cuántos bailarines hay?

2) ¿Por qué lleva ese nombre la obra?

3) ¿Que elemento usan para suspenderse?

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Pies sobre el agua - Compañía Nacional de Danza II

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Buenos dias chicos, soy la seño Samanta, espero se encuentren bien,  les dejo la actividad de danza .

Apreciación: Observa el video con atención y contesta la TRIVIA de preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=1yawLL1FzJY

1) ¿Cuántos bailarines hay?

2) ¿Por qué lleva ese nombre la obra?

3) ¿Que elemento usan para suspenderse?

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Pies sobre el agua - Compañía Nacional de Danza II

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Tarea Medios Audiovisuales 7° Historia suspenso

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Tarea Medios Audiovisuales 6 Historia fantastica

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Les dejo una nueva actividad de Teatro

Para empezar, les propongo que lean la leyenda “El primer fuego llega a los hombres”.

Después, imaginen el ambiente donde transcurre la historia (la selva), y qué otros animales podrían vivir allí, además del sapo Cururú.

Pensando en cómo se desplazan estos animales, elijan a tres de ellos: uno que se desplace por el nivel bajo (cerca del piso), otro en nivel medio, y otro en el nivel alto (bien lejos del piso). Si pueden, busquen un video o documental en donde los puedan observar con mucha atención.

Después, describan (por escrito y con el mayor detalle posible) sus movimientos. Les doy algunas pautas para que se orienten, pero ustedes pueden agregar lo que quieran.

- ¿Caminan, reptan, vuelan, saltan, trepan?
- ¿Qué partes del cuerpo apoyan para trasladarse?
- ¿Con qué velocidad lo hacen?
- ¿Son pesados o livianos?
- ¿Tienen algún movimiento que los caracterice?

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Les dejo una nueva actividad de Teatro.

Para empezar, les propongo que lean la leyenda “El primer fuego llega a los hombres”.

Después, imaginen el ambiente donde transcurre la historia (la selva), y qué otros animales podrían vivir allí, además del sapo Cururú.

Pensando en cómo se desplazan estos animales, elijan a tres de ellos: uno que se desplace por el nivel bajo (cerca del piso), otro en nivel medio, y otro en el nivel alto (bien lejos del piso). Si pueden, busquen un video o documental en donde los puedan observar con mucha atención.

Después, describan (por escrito y con el mayor detalle posible) sus movimientos. Les doy algunas pautas para que se orienten, pero ustedes pueden agregar lo que quieran.

- ¿Caminan, reptan, vuelan, saltan, trepan?
- ¿Qué partes del cuerpo apoyan para trasladarse?
- ¿Con qué velocidad lo hacen?
- ¿Son pesados o livianos?
- ¿Tienen algún movimiento que los caracterice?

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hola chic@s, les comparto la actividad de danza de esta semana, el estilo para apreciar es el Tap dance, también hizo historia y abrió  caminos. Espero lo disfruten!
Tienen dos semanas de descanso de la escuela. Quiero desearles Felices Vacaciones! A descansar y gracias! Seño Samanta.

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hola chic@s, les comparto la actividad de danza de esta semana, el estilo para apreciar es el Tap dance, también hizo historia y abrió  caminos. Espero lo disfruten!
Tienen dos semanas de descanso de la escuela. Quiero desearles Felices Vacaciones! A descansar y gracias! Seño Samanta.

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hola chic@s, les comparto la actividad de danza de esta semana, el estilo para apreciar es el Tap dance, también hizo historia y abrió  caminos. Espero lo disfruten!
Tienen dos semanas de descanso de la escuela. Quiero desearles Felices Vacaciones! A descansar y gracias! Seño Samanta.

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Pop Art

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Pop Art

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Arte abstracto

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Arte abstracto 4to B

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Hola a todos!!! Les comparto la clase de Danza, ya que esta semana no nos vimos de manera presencial . Les mando muchos Saludos!!

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Hola a todos!!! Les comparto la clase de Danza, ya que esta semana no nos vimos de manera presencial . Les mando muchos Saludos!!

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Hoy en clase trabajamos con el PLANO GENERAL:

Planos generales

- Gran Plano General: representa el espacio total, es descriptivo, da una referencia global. Se usa para rodar ambientes y paisajes. Los efectos de este plano son: la figura humana en su interior es pequeña (ej: un náufrago en la playa); integra al hombre en el mundo; y evoca soledad, fatalidad, infinitud, etc. (ej: un mar de praderas).

- Plano General: algo más reducido que el anterior. Muestra a la figura y escenario en su totalidad. Los efectos de este plano son: uso descriptivo, como el anterior; precisa circunstancias de lugar y tiempo; y permite rodar grupos en acción (ej: una batalla).

Tarea:  Van a producir (sacar foto con el celular en posición horizontal) 3 fotos de plano general, pueden aprovechar una salida, visitar una plaza, o si viven en un edificio.  Tengan en cuenta que la idea de este plano es que se vea el lugar, el contexto en el que esta un personaje.  Pueden usar en alguna foto a sus macotas, pero solo en una.

Les dejo un video que vimos hoy:

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Hoy en clase trabajamos con el PLANO GENERAL:

Planos generales

- Gran Plano General: representa el espacio total, es descriptivo, da una referencia global. Se usa para rodar ambientes y paisajes. Los efectos de este plano son: la figura humana en su interior es pequeña (ej: un náufrago en la playa); integra al hombre en el mundo; y evoca soledad, fatalidad, infinitud, etc. (ej: un mar de praderas).

- Plano General: algo más reducido que el anterior. Muestra a la figura y escenario en su totalidad. Los efectos de este plano son: uso descriptivo, como el anterior; precisa circunstancias de lugar y tiempo; y permite rodar grupos en acción (ej: una batalla).

Tarea:  Van a producir (sacar foto con el celular en posición horizontal) 3 fotos de plano general, pueden aprovechar una salida, visitar una plaza, o si viven en un edificio.  Tengan en cuenta que la idea de este plano es que se vea el lugar, el contexto en el que esta un personaje.  Pueden usar en alguna foto a sus macotas, pero solo en una.

Les dejo un video que vimos hoy:

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Buenos dias chic@s, les comparto la actividad para Danza de la semana. Seguimos con las rupturas en los movimientos artísticos y la danza. En esta oportunidad Danza Contemporánea.
Espero lo disfruten.

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Buenos dias chic@s, les comparto la actividad para Danza de la semana. Seguimos con las rupturas en los movimientos artísticos y la danza. En esta oportunidad Danza Contemporánea.
Espero lo disfruten.

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Buenos dias chic@s, les comparto la actividad para Danza de la semana. Seguimos con las rupturas en los movimientos artísticos y la danza. En esta oportunidad Danza Contemporánea.
Espero lo disfruten.

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Medios Audiovisuales 7°    Prof. Judit                     Hoy: El Plano Americano

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Medios Audiovisuales 7°    Prof. Judit                     Hoy: El Plano Americano

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El nombre de plano americano viene de los tiempos en los que triunfaban las películas del género Western o, como también las llamamos, de indios y vaqueros. En estas películas era importante que las armas que llevaban los protagonistas en las cartucheras, a la cintura un poco caídas, se vieran suficientemente bien, y esto es lo que marcaba la línea de corte. Algunos lo llaman también plano tres cuartos.

El plano americano corta al protagonista aproximadamente a la altura de la rodilla o por el muslo. En función de si el protagonista está recostado o sentado, la tolerancia baja algo, llegando hasta un poco por debajo de las rodillas. Es ideal para encuadrar en la fotografía a varias personas interactuando.                       Tarea:  Hacer una serie de 3 fotos con este tipo de plano.   Enviar las fotos al mail: escuela7de1clasesdearte@gmail.com  y en el asunto poner MEDIOS AUDIOVISUALES

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Medios Audiovisuales Prof. Judit                           Hoy:  El Plano Americano

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Medios Audiovisuales Prof. Judit                           Hoy:  El Plano Americano

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El nombre de plano americano viene de los tiempos en los que triunfaban las películas del género Western o, como también las llamamos, de indios y vaqueros. En estas películas era importante que las armas que llevaban los protagonistas en las cartucheras, a la cintura un poco caídas, se vieran suficientemente bien, y esto es lo que marcaba la línea de corte. Algunos lo llaman también plano tres cuartos.

El plano americano corta al protagonista aproximadamente a la altura de la rodilla o por el muslo. En función de si el protagonista está recostado o sentado, la tolerancia baja algo, llegando hasta un poco por debajo de las rodillas. Es ideal para encuadrar en la fotografía a varias personas interactuando. Tarea: Hacer una serie de 3 fotos con este tipo de plano. Enviar las fotos al mail: escuela7de1clasesdearte@gmail.com y en el asunto poner MEDIOS AUDIOVISUALES

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En el género de la pantomima, las historias y situaciones se construyen a través de la corporalidad y gestualidad de los actores y actrices, sin que intervenga la palabra. El desarrollo de la acción se apoya en los gestos y la expresiones, como vimos en el trabajo sobre las escenas de Chaplin.
El cuento "Oliver Button es una nena" nos permite imaginar distintos momentos de los personajes y sus reacciones, para actuarlos de acuerdo a las formas del género.

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En el género de la pantomima, las historias y situaciones se construyen a través de la corporalidad y gestualidad de los actores y actrices, sin que intervenga la palabra. El desarrollo de la acción se apoya en los gestos y la expresiones, como vimos en el trabajo sobre las escenas de Chaplin.
El cuento "Oliver Button es una nena" nos permite imaginar distintos momentos de los personajes y sus reacciones, para actuarlos de acuerdo a las formas del género.

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Después de leer "El perro que no sabía ladrar", de Gianni Rodari, les propongo que observen a sus mascotas y otros animales que puedan ver en videos o documentales.
¿Cómo se desplazan? ¿Sobre qué partes del cuerpo se apoyan? ¿Qué tipo de movimientos realizan? Establezcan las similitudes y diferencias entre ellos.

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Después de leer "El perro que no sabía ladrar", de Gianni Rodari, les propongo que observen a sus mascotas y otros animales que puedan ver en videos o documentales.
¿Cómo se desplazan? ¿Sobre qué partes del cuerpo se apoyan? ¿Qué tipo de movimientos realizan? Establezcan las similitudes y diferencias entre ellos.

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ED. PLÁSTICA " LAS MANOS Y EL ARTE" Articulación con Danza. Anímate a crear!

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ED. PLÁSTICA " LAS MANOS Y EL ARTE" Articulación con Danza. Anímate a crear!

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Sofía Giagnoni Artes Plásticas & Visuales

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ED. PLÁSTICA  " LAS MANOS Y EL ARTE" Articulación con Danza. ¡Anímate a crear!

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ED. PLÁSTICA  " LAS MANOS Y EL ARTE" Articulación con Danza. ¡Anímate a crear!

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Sofía Giagnoni Artes Plásticas & Visuales

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julio le Parc El cuadrado ARTISTA ARGENTINO

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julio le Parc El cuadrado ARTISTA ARGENTINO

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julio le Parc El cuadrado ARTISTA ARGENTINO