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Según el autor todo depende de la edad, pero sugiero 20 minutos.

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Matemática de 4to grado, las unidades de medidas.
Utilizaría Google classroom con su pizarra interactiva, Google presentaciones y Google Docs para que colaboren en algunos trabajos y presentación de los mismos. Además, usaría Kahoot para dinamizar el proceso.

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Aprendizajes significativos para los estudiantes que aplicarían en su vida cotidiana.
Desarrollo de competencias.
Autogestión de su aprendizaje por los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo.
Dinamismo en el proceso de enseñanza.

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Las unidades de medidas del sistema métrico decimal.

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La clase interactiva, ya que me permite guiar a mis estudiantes a ser gestores de sus aprendizajes.

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Herminia Migue Ramos Acosta: 08-G133

Tiempo en pantalla.

Según lo que expresa el autor en el desarrollo de la clase   existen varios horarios según las necesidades de cada grupo, la cual considero como factible 30% ( 20 minutos) en pantalla,  de acuerdo al propósito que quiero lograr con mis estudiantes.

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Herminia Migue Ramos Acosta: 08-G133

Tiempo en pantalla.

Según lo que expresa el autor en el desarrollo de la clase   existen varios horarios según las necesidades de cada grupo, la cual considero como factible 30% ( 20 minutos) en pantalla,  de acuerdo al propósito que quiero lograr con mis estudiantes.

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Herminia Ramos, 08-G133
En esta ocasión estarán trabajando el área de Matemática con el tema medida de longitud, en quinto grado, en la misma desarrollarán las competencias: Resolución de Problema, Científica y tecnológica, Pensamiento Lógico Creativo y Crítico . En este sentido los estudiantes trabajan de mañera grupal. donde investigaran acerca del tema.
También elaboran presentaciones de PowerPoint con el tema a tratar.
A través la plataforma de kahoot realizan diferentes mediciones por medio de juego.
Realizan grabaciones a través de la plataforma Zoom las cuales compartirán por medio de un link
La maestra prepara un formulario de preguntas y respuestas utilizando la plataforma de Classroom. Para evaluar
También registrarán, los resultados a través de Excel, luego se comparten por Drive.
Dentro de las precauciones están la conectividad el uso adecuado de las redes.
Favorece en el proceso de un aprendizaje significativo y el desarrollo de las diferentes competencias.

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En esta ocasión estarán trabajando el área de Matemática con el tema medida de longitud, en la misma desarrollarán las competencias: Resolución de Problema, Científica y tecnológica, Pensamiento Lógico Creativo y Crítico . En este sentido los estudiantes trabajan de mañera grupal. donde investigaran acerca del tema.

También elaboran presentaciones de PowerPoint con el tema a tratar.

A través la plataforma de kahoot realizan diferentes mediciones por medio de juego.

Realizan grabaciones a través de la plataforma Zoom las cuales compartirán por medio de un link

La maestra prepara un formulario de preguntas y respuestas utilizando la plataforma de Classroom. Para evaluar

También registrarán, los resultados a través de Excel, luego se comparten por Drive.

Dentro de las precauciones están la conectividad el uso adecuado de las redes.

Favorece en el proceso de un aprendizaje significativo y el desarrollo de las diferentes competencias.

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La estrategia para clases interactivas.
Utilizando grupos de WhatsApp, zoom y Google meet, además de Google classroom para usar sondeos, encuestas y cuestionarios y la gamificación de  la presentación interactivas.

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Herminia Miguelina Ramos Acosta: 08-G133

Razones por las que se recomienda el uso de presentaciones interactivas.

·        Permite que la clase sean más dinámicas.

·        Logro de un mejor aprendizaje.

·        Mas interés y motivación de parte de los alumnos.

·        Se obtiene una mayor atención por parte del estudiante.

·        Posibilita la ampliación del uso de recursos, tales como: videos, imágenes, audios, entre otros. Esto mantendrá el dinamismo de las clases.

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Miguelina Ramos, 08-G133 clase interactiva.

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Miguelina Ramos, 08-G133 clase interactiva.

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Tomando en consideración que la clase interactiva, juega un papel muy importante, considero que todos los contenidos, son necesarios trabajarlos desde la clase interactiva, ya que los estudiantes al desarrollar cada contenidos , permitirá adquirir más habilidades y destrezas en  los proceso de aprendizaje.

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Tomando en consideración que la clase interactiva, juega un papel muy importante, considero que todos los contenidos, son necesarios trabajarlos desde la clase interactiva, ya que los estudiantes al desarrollar cada contenidos , permitirá adquirir más habilidades y destrezas en  los proceso de aprendizaje.

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La hora estimada es de 30 a 45 minutos.

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Actividad Interactiva:
Tema: La vida un regalo de Dios.
1ero Grado de Primaria
Área de Formación Integral Humana y Religiosa.
Usaría la herramienta Meet para interactuar y me auxiliaría de kit para un cuestionario con límite d tiempo.
Dentro de las precauciones q tomaría en cuenta esta la conexión a internet y el desenvolvimiento de los estudiantes en estas herramientas.
Entre las ventajas que ofrece es que puedo evaluar el tema ahí mismo.

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Favorece al estudiante ya que tendrá más comprensión.

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Cualquier contendí con la información adecuada que necesite aprender el estudiante.

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 Belkys Alt. Rodríguez.      08-G131.                          

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 Belkys Alt. Rodríguez.      08-G131.                          

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En este caso para que mi clase fuese más interactiva, recrearía juegos como adivina la palabra.
En medio de la clase hiciera una pausa para ver la la retención de los estudiantes.

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Es de vital importancia reconocer,  que  la realidad en que  la que estamos viviendo ,  se hace necesario empoderarnos de diferentes estrategias que nos ayuden en gran medida a   salir adelante en este proceso de aulas virtuales, por tal razón acorde  a la necesidades e intereses de los estudiantes utilizaremos diferentes estrategias que faciliten el logro de los aprendizajes,  dentro de las misma  están_: Zoom, Google Meet, Kahoot, Classroom, WhatsApp, entre otras , estrategias que van a contribuir a la mejora de los aprendizajes.

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08-G132
El tiempo recomendado es de 30 a 45 minutos

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08-G132

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08-G132
Le diria que es una forma muy dinámica e interactiva para los estudiantes.

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08-G132
Alrededor de cualquier contenido, lo importante es adecuarlo al nivel del estudiantes.

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08-G132
Tomando en cuenta el contexto del centro donde laboro se pueden utilizar las diferentes estrategias sugeridas en esta unidad con el equipo docente y administrativo ,como gestora, en caso de que sea con estudiantes y con la realidad de los mismos utilizaria el whatsApp para generar una clase interactiva.

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08-G134
En primaria, por ejemplo, una clase Interactiva no puede pasar de 25 ó 30 minutos, como máximo. Pues los niños tienen a cansarse y distraerse fácilmente, lo q crearía un clima de rechazo y apatía.
En secundaria podría durar unos 45 min porq los estudiantes tienen otro nivel de concentración.

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08-G134
Actividad Interactiva:
Tema: El Sistema Solar
6to Grado de Primaria
Área de Ciencias Naturales
Usaría la herramienta Meet para interactuar y me auxiliaría de Quizzz para un cuestionario con límite d tiempo.
Dentro de las precauciones q tomaría en cuenta esta la conección a internet y el desenvolvimiento de los estudiantes en estas herramientas.
Entre las ventajas q ofrece es q puedo evaluar el tema ahí mismo, directamente al unisono q estoy con mis estudiantes.

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08-G134
Entre las razones q argumentaría con mi director para usar actividades interactivas están:
--Mayor motivación en los estudiantes.
--Mejores aprendizajes.
--Mayor concentración.
--Aprendizsje a través d juegos.
--Dinamismo en las clases.
--Variedad en la enseñanza.

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08-G134
Todos los contenidos resultan interesantes para cualquier clase interactiva, sin embargo, pienso q en Lengua Española, para cuentos, los diferentes tipos de enlaces; también en el área d Matemáticas, con la numeración y todo lo q esta implica; en Naturales con las plantas y seres vivos en general. Ciencias Sociales, con los distintos gobiernos de Rep. Dom. Así como con las distintas épocas.
Es decir, q en todas las áreas aplica y resultan muy útiles.

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08-G134
La estrategia adecuada en mi contexto educativo es el uso de canales accesibles, como son WhatsApp, Zoom, Google Doc, entre otras. Ya que la población es primaria y ahí es donde más común nos encontraríamos para las actividades interactivas.

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08-G132
Lo recomendable serian 30 a 45 minutos para que los estudiantes no se cansen y sigan con entusiasmo.

# data[].attributes.body
08-G132
Área: Lengua Española.
Tema: La anécdota
Grado: 6to
Herramientas a utilizar wasap y zoom para que interactúen y luego formen una anécdota que le haya pasado.

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08-G132
Que es una forma mas efectiva para que los estudiantes se animen a participar e interactuar porque es dinámica.

# data[].attributes.body
08-G132
En cualquier contenido que se vaya a trabajar solo es adecuarlo la anécdota ,seres vivos , la suma y muchos mas contenidos

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08-G132.
Buenas , pienso que todas son importantes ,pero Quizizz es una de las interactiva y los estudiantes disfrutan lo aprendido a través de un juego o forma divertida.

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Unas de las razones de utilizar presentaciones interactivas es que me permite ayudar a mis participantes a mantener la concentracion y el animo , y de esa manera lograran encontrar un aprendizaje significativo

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Rosa Arias 8-G134
Lo recomendable para abordar una clase en línea es de 30 minutos.

# data[].attributes.body
Rosa Arias 8-134
Área : matemática
Tema :la resta
Grado: 4to
Herramienta : whatsaap y Zoom
Para que los alumnos presenten su conocimiento a través de la sociolizacion de los saberes previos

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Hay va rías razones para utilizar presentación interactivas los niños pueden involucrarse de forma dinámica, construye su propio conocimiento y ademas se logra en ello un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.body
Rosa 8-G134
A través de contenido de los seres vivos

# data[].attributes.body
Rosa Arias 8-G134
Si tomamos en cuenta todas son importantes  tanto para  el docente como para el estudiante, lo que debemos hacer es adaptarlas  al contexto de cada estudiante.

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Todas las estrategias son importantes y útil.
Le colocaría preguntas sobre el tema para animar la clase a través de la plataforma Quizizz.

# data[].attributes.body
Le respondería que son muy motivadora e interesantes, que por medio de esta podrán desarrollar la capacidad de expresión y concentración.

# data[].attributes.body
Los medios de transportes

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Willian Suriel García Grupo 08-G132
De 30 a 45 minuto es en tiempo máximo que podrían durar los niños en exposición a la pantalla.

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Willian Suriel García Grupo 08-G132
Mi propuesta de clase interactiva sería para tercer grado en la aplicación de kahoot, realizando un juego mencionando las partes del cuerpo y colocando las parte del cuerpo en una silueta. Esta actividad la realizarán de manera individual y en grupo.

# data[].attributes.body
Willian Suriel García Grupo 08-G132
Le expondría sobre las ventajas y veneficios que tienen las presentaciones interactivas para el desarrollo de las clases. Como por ejemplo le diría que en estas se pueden realizar narraciones de cuentos, presentación no lineal, sondeo, encuestas, cuestionarios, juego, debates y sesiones grupales.

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Willian Suriel García Grupo 08-G132
En mi caso pienso que los puedo hacer con todos los contenido de mi área, como por ejemplo el tema del cuerpo, las habilidades motrices básicas, capacidades física...

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Willian Suriel García Grupo 08-G132
En mi área de Educación Fisica, podria utilizar varias estrategias, pero en este caso y observando la realidad en la que estamos viviendo utilizaría la estrategia del juego, gamificando todas las actividades de forma virtual y realizando presentaciones de una manera más interactiva.

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08-G133
De 2 a 5 años se sugiere que pase entre 30 minutos a una hora.
De 7 a 12 una hora al día con el acompañamiento de un adulto.
De 12 a 15 años una hora y media al día con el acompañamiento de un adulto.
Mas de 16 hasta dos horas al día con el seguimiento de un adulto.

# data[].attributes.body
08-G133
Narración de cuentos
Segundo grado de primaria
via WhatsaAp y mediante impresos.
Entregar el cuento impreso a los estudiantes, enviar un audio narrando el cuento leído, enviar ficha para completar lo correspondiente a su comprension y posteriormente la estructura del cuento. Trabajar varios días y retoalimentar cada día.

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08-G133
Las presentaciones interactivas permiten que los estudiantes interactúen y retengan contenidos, ellos pueden elegir hacia donde se dirige la presentación y resulta muy divertido ya que rompen con la rutina. Eso le diría a la directora.

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08-G133
Se puede proponer clases interactivas con diversos contenidos como narración de cuentos ,la carta, las plantas, el dialogo y muchas mas.

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08-G133
La narración de cuentos, debates y sesiones grupales impresión de copias para todos los estudiantes y juegos de concursos o competición. Estas estrategias serian muy factibles en el entorno del centro d4nde laboro.

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G-135
El tiempo en pantalla no debe ser muy extenso, pueden unos 20 minutos de forma asincrónica y de manera sincrónica 30 minutos para que puedan interactuar la gran mayoría.

# data[].attributes.body
G-135
Grado 5 de primaria.
tema= Profesiones y oficios en ingles ( professions and trades)
Las herramientas a utilizar son  Classroom, y Zoom.
El profesor compartirá un video en la plataforma de Classroom de YouTube sobre las profesiones y oficios. Escribirán la importancia del oficio o profesión que mas le haya llamado la atención o que quisieran ser cuando sean mayores, para luego socializarlo con la clase y si quieren hacer una pequeña demostración mejor todavía. Con esta actividad los estudiantes que tengan talento para la actuación, el canto, el dibujo... lo podrán poner en practica y los demás talvez se animen y quieran participar tambien.

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Grupo-135
Porque los estudiantes se involucran de forma activa, también pueden elegir hacia donde se dirige la presentación y participar en sus propios resultados de aprendizaje.

# data[].attributes.body
G-135
Seria interesante y dinámico tratar el contenido de las partes del cuerpo en ingles (Part of de body) Así los estudiantes a través del sondeo y del juego irían colocando las partes del cuerpo a un dibujo y dirían la función de esa parte del cuerpo de una forma interactiva.

# data[].attributes.body
Grupo 08 G-135
Con ayuda de la tecnología los estudiantes pueden interactuar de manera más creativa y activa durante el aprendizaje los sondeos, encuestas y cuestionarios con tecnologías. Muchos software de gestion de aulas, como Google Classroom, cuentan con herramientas integradas para crear sondeos, encuestas ...Los resultados se pueden compartir fácilmente con el estudiante tanto a nivel grupal como individual. Poreso esta es la estrategia que me resulta mas adecuada.

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Ángela Fernández  Grupo 08- G-132
El tiempo no puede excederse de 30 minutos, si es asincrónica, por varias razones:
- Mantienen la concentración.
- Mantienen la motivación.
- Pueden tener mejor aprendizaje.

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Ángela Fernández Grupo 08 - G132.
Tema: La Convivencia
Reunió por meet con los alumnos, proyección de un vídeo referente al tema.
Crear un debate entre ellos, observando sus participaciones, obviamente dirigiendo los turnos para que cada estudiante pueda participar.

# data[].attributes.body
Ángela Fernández Grupo 08-G-132
- Porque los alumnos se pueden involucrar de forma dinámica.
- Porque construirían sus propios conocimientos, logrando un aprendizaje significativo.
- Porque es un forma de mantener su atención y obtengan mayor comprensión de manera divertida.

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Ángela Fernández Grupo- 08-G-132.
Podrían ser temas como las Reglas de Convivencia apegada a los valores. Utilizando preguntas y respuestas como también lluvia de ideas, narrando algún hecho real, del cual surja alguna reflexión, entre otras.

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Debido a la realidad que presenta el centro y todo lo que le rodea, hemos visto que el WhatsApp conjuntamente con las video llamadas serán las vías que nos permitirá con los estudiantes una clase interactiva.
La estrategia ideal sería la presentación lineal.
Ángela Fernández. Grupo 08- G132

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Elizabeth Taveras 8_G134
Lo recomendable para abordar una clase interactiva es de 30 minutos para que los estudiantes no se cansen y siempre esté motivado.

# data[].attributes.body
Elizabet  Taveras 8_G134
Área: matemática
Tema: la resta
Herramientas:WhatsApp y Zoom
Para que los alumnos presenten sus conocimientos a través de la socialización de los saberes previos

# data[].attributes.body
Elizabeth Taveras 8_G134
Hay varias razones para utilizar presentaciones interactivas,  los estudiantes pueden involucrarse de forma dinámica,  construyen su propio conocimiento y además se logra un aprendizaje significativo

# data[].attributes.body
Elizabeth Taveras  8_134
Me resulta interesante,  realizar una clase interactiva, acerca de los seres vivos, en la cual los niños identificarán  las diferentes características que poseen cada uno de ellos.

# data[].attributes.body
Elizabeth Taveras Grupo 8_G134
Si tomamos en cuenta son importantes tanto para el docente como para el estudiante, lo que debemos hacer es adaptarla al contexto de cada uno de los integrantes del proceso de enseñanza aprendizaje

# data[].attributes.body
08-G134
El tiempo mas favorable para trabajar en el primer ciclo, es de 30 minutos , para así, poder obtener la motivación y concentración de los estudiantes

# data[].attributes.body
08-G134
Área: Matemática.
Tema: La  adicción
Grado:3ro.
Herramientas : Zoom, WhatsApp, Meet, para interactuar y presentar .situaciones que se involucren con el entorno, en lo que se usa la adiccion.

# data[].attributes.body
08-G134
Existen varia razones para que la clase sea interactiva, entre ellas puedo mencionar, la participación y la atención de los estudiantes, por la cual se puede lograr un aprendizaje significativo con la participación y la motivación de los estudiantes.

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para mi me gustaría implementar la suma, usando el juego como estrategia para que la clase sea interactiva y así fomentar la adquisición de los aprendizajes, para que los niños despierten, reflexionen, analicen situaciones, socialicen problemas lógicos del entorno, para así desarrollar cada una de sus competencias

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Todas las estrategias son importantes y útil.  mediante el cual una estrategia se compone de una serie de acciones planificada que nos ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultado de los aprendizajes. en lo particular la implementaría todas, ya que todas  juegan un papel importante en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.body
El tiempo debe de ser de 30 minutos , para que los estudiantes  puedan mantener la motivación y la concentración al realizar cada una de las actividades.

# data[].attributes.body
30 minutos
para así poder mantener la concentración  y la motivación de los estudiantes.

# data[].attributes.body
08-G134
Área: Matemática.
Grado: 4to
Tema: La suma.
Herramientas: Vía WhatsApp y Zoom
Para que los estudiantes interactúen y presenten sus inquietudes , atreves de la socialización y presentación de los aprendizajes obtenidos

# data[].attributes.body
Hay varias razones para que la clase sea interactiva algunas de ellas son : participación activa de los estudiantes, en la cual puedan involucrarse de forma dinámica.  logrando obtener asi un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.body
Me resulta interesante, realizar una clase interactiva acerca de las plantas, en la cual los niños identificaran las diferentes funciones que tienen cada parte de ellas.

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Si tomamos en cuenta todas son muy importantes, ya que estas nos permiten obtener mejores resultados en las cuales podemos citar los juegos, diarios reflexivos, narraciones.

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Área: FIHR.
Tema: Deberes y derechos de los niños y las niñas
Grado:4to.
Herramientas Meet y Zoom ya que debemos tomar en cuenta el horario .y la diversidad y el ritmo de los aprendizajes.

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El horario recomendable para abordar una clase en linea , no puede ser mayor de 30 minutos, aunque la clase sea interactiva, ya que los niños no se puede agobiar y que así puedan tener un mejor aprendizaje.

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Asignatura: Ciencias de la Naturaleza.
Grado. 4to grado.
Tema: Los Caracteres Hereditarios
Herramientas,  Via Whatsapp  videos , donde los niños identifiquen el parentesco de su familia.

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Le diría que voy a usar estas presentaciones porque voy a involucrar a mi estudiantes de forma activa busco el desarrollo de la participación y la atención de los estudiantes y así poder lograr aprendizajes significativo con mis estudiante.

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si tomamos en cuenta todas son de suma importancia , ya que nos permiten obtener mejores resultados , entre ellas tenemos la de juegos , narraciones, cuentos y diarios reflexivos.

# data[].attributes.body
Me resulta interesante proponer una clase interactiva el contenido relacionado con los Derechos y deberes de los niños y las niñas.

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Hay varias razones para que la clase sea interactiva , en las clases podemos decir que los estudiantes puedan involucrarse en forma activa. y se puedan desarrollar la participación y atención de los estudiantes , en la cual se pueda lograr un aprendizaje significativo con una participacion activa.

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Todas estas estrategias son útiles para generar una clase interactiva ya que estas nos ayudan a obtener buenos aprendizajes en los estudiantes.

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08-G134.
El tiempo máximo debe de ser de 30 minutos en el segundo ciclo de la primaria, para así poder mantener la concentración y la motivación de los estudiantes.

# data[].attributes.body
M e gustaría realizar una clase interactiva acerca de las partes del cuerpo humano, donde ellos aprender a identificar cada parte de su cuerpo y sus diferentes órganos lo cual le permitirá conocerse así mismo.

# data[].attributes.body
08-G134.
Área: matemática.
Tema: Valor posicional.
Grado: 4 grado.
Herramienta :vía WhatsApp y zoom para interactuar y presentar producto que se obtiene al multiplicar los factores y colocar video con situaciones que se le presente en la vida cotidiana en la que se hace el uso de la multiplicación.

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08-G134.
Hay múltiples razones para que la clase sean interactiva ,algunas de ellas son:
Los estudiantes se involucran de forma activa.
Se desarrolla la participación y la atención de los estudiantes.
Se logra un aprendizaje significativo con su participación activa.

# data[].attributes.body
08-G134.
Para mi me gustaría implementar en mi grupo de estudiante la resolución de problemas; usando así la lectura y el pensamiento lógico, logrando así que los estudiantes interactúe y desarrollen cada una de su competencia.

# data[].attributes.body
08-G134.
Todas las estrategias son muy  útil, ya que nos ayuda a obtener mejores resultado en el proceso de enseñanza -aprendizaje .En lo particular la implemento todas ya que cada una  de ella juega un papel muy importante en cada uno de los contenidos que se imparte en cada asignatura.

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Carmen Iris L'opez Castillo
08G-135
El tiempo de trabajo de los alumnos de 1ero y 2do de secundaria debe ser de 30 a 40 minutos para mantener la atención y que el proceso lo vean divertido y agradable.

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CarMen Iris L'opez Castillo
08G-135
Área :Lengua Española
Tema:La Guía Turística
Grado:1ero De Secundaria

Utilizará gloogle meet o zoom para hacer una video llamada coferencia y colocarle un video con partes turistica de la Región del Cibao.

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Carmen Iris L'opez Castillo
08G-135
La aplicación de la clase interactiva porque desarrollan mayor atención y participación, es más activa y se obtendrán un aprendizaje más significativo y productivo para seguir desarrollando sus compentencias.

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Carmen L'opez Castillo
08-G134
Textos narrativos
Lectura y producciones.

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Carmen Iris L'opez Castillo
08-G135
Todas las estrategias están interesantes,por lo que me gustaría implementar:narraciones,juegos de palabras,entrevista,cuestionarios...