# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Świat i człowiek w Bożych planach.

Przyjrzyj się dłoniom zamieszczonym na marginesie podręcznika na str.29. Jest to fragment fresku Michała Anioła, który znajduje się w Kaplicy Sykstyńskiej w Watykanie. Z prawej strony znajduje się dłoń Boga, a z lewej ręka Adama. Zauważ różnice w ich postawie. Następnie przeczytaj fragment z Pisma Świętego z Księgi Rodzaju (Rdz 1,1-31) Jest to opis stworzenia świata i człowieka. Zastanów się, co to za gatunek literacki. Pomyśl, co o tym świadczy.
Zapisz w zeszycie: Opis stworzenia świata zawarty w Piśmie Świętym nie ma na celu pouczać nas o początkach świata w sensie historycznym czy też biologicznym. Księga Rodzaju przekazuje nam prawdę o Boskiej sprawczości w procesie powstawania świata oraz o wyjątkowym miejscu człowieka w Bożych planach.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 7d.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
T: Tworzenie dokumentu tekstowego.
Zadanie:
Proszę zapoznać się z tematem z książki strona 70 – 78.
Utworzyć plik w edytorze tekstu Word, zapisać go pod nazwą:
Imię Nazwisko – klasa.
W pliku proszę wykonać ćwiczenia 1 – 10 strona 70 – 78.
Plik proszę przesłać na moją pocztę: hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.headline
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.subject
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.body
Przygotuj plakat przedstawiający zdrowy styl życia.
Opisz piramidę żywienia i aktywności fizycznej.
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Zdjęcie plakatu wyślij na powyższego maila

# data[].attributes.body
Temat: Człowiek odwrócił się od Boga.

Zapoznaj się z następującym fragmentami Pisma Świętego: Rdz 3,1-24; Rdz 4, 4,1-16; Rdz 11,1-9. Opowiadają one o upadku pierwszych ludzi, historii Kaina i Abla oraz o historii wieży Babel. Po ich przecztaniu zastanów się, na czym polegały grzechy ludzi, co było ich przyczyną oraz jakie były  ich skutki.
Bóg stworzył człowieka dobrym. Jednak na skutek nieposłuszeństwa Bogu, ludzie sprowadzili na ziemię zło. Zło jest brakiem dobra. Skutkiem zaś zła jest cierpienie. To nie Bóg jest sprawcą cierpienia, lecz jest ono skutkiem naszego grzesznego postępowania.
Notatka w zeszycie: Źródłem wszelkiego grzechu jest pycha. Każdy grzech zaczyna się w momencie, kiedy człowiek stawia siebie na miejscu Boga i chce sam decydować o tym co jest dobre, a co złe.

# data[].attributes.body
Temat: Działalność lodowców i lądolodów na obszarze Polski
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 30-35.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, 3 i 4 na stronie 35.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Skały i minerały Polski

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 40-45.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, i 3 na stronie 43.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Potęga o wykładniku naturalnym.

Przeczytaj w podręczniku str. 67.

Zapisz zależności wzór na potęgowanie str. 68

Wykonaj ćw. 2,3,4,5 str. 68-70 (podręcznik)

Wykonaj zad. 1-10 str. 71 oraz zad 14 str. 72

Zad dom ćwiczenia 1-8 str.  26-27

Temat: Potęgi o tych samych podstawach.

Poczytaj i wypisz wzory na potęgowanie.

Wykonaj ćw. 1,2,3,4   str. 75-78

Wykonaj zad. 1-9 str. 78-79

Zad dom ćwiczenia 1-7 str. 28-29

Temat: Sprawdzian – procenty.

# data[].attributes.body
Temat: Stany skupienia. Właściwości ciał stałych, cieczy i gazów.
Notatka z podręcznika:

- wypisać stany skupienia ciał,

- zapoznać się ze skalą twardości minerałów,

- wypisać własności ciał stałych,

- wypisać własności ciał ciekłych,

- wypisać właściwości ciał gazowych,

- co to jest powierzchnia swobodna?

- co oznacza ściśliwość i rozprężliwość?

Wykonaj zadania 1-4 str. 66-67

Temat: Masa a siła ciężkości.

Notatka z podręcznika:

- co to jest bezwładność?

- zależność między masą a bezwładnością

- od czego zależy bezwładność?

- co to jest masa?

- symbol i jednostka masy

- co to jest ciężar?

- symbol, jednostka i wzór na ciężkość

- od czego zależy ciężar?

- przyrządy do mierzenia masy i ciężaru

Wykonaj zadania 1-6 str. 72-73

# data[].attributes.body
04 XI 2020 r.

# data[].attributes.body
05 XI 2020 r.

# data[].attributes.headline
Piątek 06.11.2020           Temat: Piosenki partyzanckie.                      

# data[].attributes.subject
Piątek 06.11.2020           Temat: Piosenki partyzanckie.                      

# data[].attributes.body
Przed nami jedno z najważniejszych świąt w kalendarzu- Święto Niepodległości. Z tej okazji po raz kolejny sięgamy do historii Polski oraz roli piosenki żołnierskiej i partyzanckiej w zagrzewaniu żołnierzy do walki o wolną Polskę.
Przeczytajcie informacje z podręcznika na str. 47.
A teraz czas na wspólne słuchanie i śpiewanie, zapraszam!
https://www.youtube.com/watch?v=8hEY52N_Oo4
https://www.youtube.com/watch?v=Osj0l1gkVMM
https://www.youtube.com/watch?v=EgIZOQH4IaAhttps://www.youtube.com/watch?v=PFhfN7_FSGc
https://www.youtube.com/watch?v=aWUN2zdCE7I

# data[].attributes.body
Temat: Etapy trawienia składników odżywczych.
1. Analiza treści za strony 69.
2. Rola wątroby
a. wytwarza żółć
b. magazynuje cukry
c. oczyszcza krew
3. Rola trzustki
a. wytwarza enzymy trawienne
b. produkuje hormon " insulinę"
c. utrzymuje poziom cukru- glukozy.

# data[].attributes.body
Temat: Produkty trawienia i ich wchłanianie.
1. Analiza treści za strony 69.
2. Rola wątroby
a. wytwarza żółć
b. magazynuje cukry
c. oczyszcza krew
3. Rola trzustki
a. wytwarza enzymy trawienne
b. produkuje hormon " insulinę"
c. utrzymuje poziom cukru- glukozy.

# data[].attributes.body
Przed nami kolejny tydzień pracy:))

Jeśli pojawią się wątpliwości, śmiało pytaj! Chętnie odpowiem.

Lekcja 1.2.

Cel: potrafię opisać przeżycia.

1.     Z prezentacji wypisz te elementy, które musi zawierać opowiadanie twórcze. Jednym z elementów może być opis przeżyć.

https://view.genial.ly/5ebaaca87719510d86617e52/presentation-opis-przezyc-wewnetrznych

Wykonaj ćwiczenia, które zawiera prezentacja. Obejrzyj dokładnie film.

2.     Przeczytaj opis przeżyć, jaki stworzył Jan Kochanowski po śmierci Urszulki:

https://view.genial.ly/5ebaaca87719510d86617e52/presentation-opis-przezyc-wewnetrznych

Wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń:

1/57

2/58

5a/60

5b/60 zapisz i  prześlij na maila do 21.00 w środę.

Lekcja 3. 4.

Cel: potrafię redagować opowiadanie z opisem przeżyć.

Napisz opowiadanie twórcze z opisem przeżyć wewnętrznych. Dołącz dialog. Prześlij pracę na maila. Termin-piątek, 16.00
Temat pojawi się po lekcji.

Lekcja 5.

Cel: wiem, czym jest kultura wypowiedzi, etykieta wypowiedzi.

Wykonaj ćwiczenia ze strony 18-19. Pytaj, jeśli pojawią się wątpliwości.

# data[].attributes.body
Dzisiaj podyskutujemy o tym, jak należy...dyskutować:))\

https://view.genial.ly/5f973748f1f0690cf1e78fa2/presentation-jak-dyskutowac-kl-6

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst w podręczniku: str. 26.

Następnie wykonaj zadanie 4 / str. 26.

Wykonaj zadanie Extra Steps (podręcznik str. 26) - dopasuj angielskie słowa do ich polskich odpowiedników.

# data[].attributes.body
Dziś rozwiązujemy zadania ze słuchania:

Ćw. 3 / str. 30 (podręcznik) - wstaw słowa w odpowiednie kółka, następnie posłuchaj i sprawdź swoje odpowiedzi.

Ćw. 2 / str. 31 (podręcznik) - posłuchaj nagrania i ponumeruj czynności w kolejności, w jakiej je słyszysz.

Ćw. 3 / str. 31 (podręcznik) - posłuchaj nagrania i następnie zakreśl poprawną odpowiedź.

# data[].attributes.body
Przerysuj tabelkę ze str. 34 (Unit 2) do zeszytu. Następnie uzupełnij ją słowami z ramki.

Przygotuj się do powtórki na przyszły tydzień z całego rozdziału.

# data[].attributes.headline
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.subject
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.body
Przygotuj plakat przedstawiający zdrowy styl życia.
Opisz piramidę żywienia i aktywności fizycznej.
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Zdjęcie plakatu wyślij na powyższego maila