# data[].attributes.body
Desigual distribución de oportunidades: aquellos hogares con mayor posibilidad de invertir tiempo, con espacios más amplios en la vivienda y con adultos de mayor nivel educativo tienen sin duda mayor capacidad de acompañar que hogares hacinados y con adultos con menor nivel educacional.

# data[].attributes.body
Demanda familiar adicional a la requerida normalmente, y muchos adultos deben añadir a sus tareas del día estar presentes constantemente para asistir a sus hijos.

# data[].attributes.body
Sancionada: 14 de diciembre de 2006

# data[].attributes.headline
NORMAS SOBRE LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

# data[].attributes.subject
NORMAS SOBRE LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

# data[].attributes.body
Adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989.

# data[].attributes.headline
Ley de protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes (26.061)

# data[].attributes.subject
Ley de protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes (26.061)

# data[].attributes.body
Sancionada: 28 de Septiembre de 2005
Promulgada de Hecho: Octubre 21 de 2005

# data[].attributes.body
El 52,2% de los alumnos destinan al menos 3 horas por día a las actividades
escolares en cuarentena, el 42,6% destina entre 3 y 6 horas y el 9,6% destina más de 6 horas.

# data[].attributes.headline
Tiempos destinado a actividades escolares

# data[].attributes.subject
Tiempos destinado a actividades escolares

# data[].attributes.body
1 de cada 2 alumnos
utiliza únicamente el
celular para conectarse
con fines educativos.

# data[].attributes.headline
Dispositivos y medios de comunicación para mantener el vínculo pedagógico

# data[].attributes.subject
Dispositivos y medios de comunicación para mantener el vínculo pedagógico

# data[].attributes.body
En la escuela privada 4 de cada 10 utilizan dispositivo propio y 5 de cada 10 lo comparten, mientras que en la escuela pública 2 de cada 10 utilizan dispositivo propio y 7 de cada 10, comparten.

# data[].attributes.body
El Whatsapp es el 5to medio más utilizado para comunicarse en el sector privado,
mientras que es el principal en el sector público.

# data[].attributes.body
Los motivos centrales de comunicación fueron principalmente pedagógicos.

# data[].attributes.body
4 de cada 5 escuelas solo tienen un vínculo pedagógico asincrónico.

# data[].attributes.headline
Frecuencia y fines del vínculo pedagógico 

# data[].attributes.subject
Frecuencia y fines del vínculo pedagógico 

# data[].attributes.headline
EFECTOS DE LA PANDEMIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

# data[].attributes.subject
EFECTOS DE LA PANDEMIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO