# data[].attributes.body
Folytatom kutatásomat, mely az IKT használat lehetséges formáit térképezi fel az SNI gyermekek fejlesztésében.

További publikációk megjelentetése pedagógiai szaklapokban, előadások tartása jó gyakorlatomról hazai és nemzetközi konferenciákon.

Doktori tanulmányaim előkészítése

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sulinetwork Nyári Iskola - mit lehetett tanulni? Egy résztvevő szemével...

A Sulinetwork Nyári Iskola idén is várta a pedagógusokat. A Velencén tartott rendezvény fókuszában az IKT-val támogatott oktatás állt. Az elhangzottakról, a tananyagról, egyéb élményekről bővebben Aknai Dóra Orsolya blogjában lehet olvasni, a sniikt.wordpress.com oldalon. A oligofrénpedagógia szakos gyógypedagógiai tanár blogbejegyzéséből a szerző engedélyével idézünk.

"Szerdán -augusztus 12-én érkeztünk, s a regisztráció után nem sok időt hagytak nekünk a szervezők a pihenésre. Ebbéli csalódottságunkat némileg enyhítette az az ajándék, amit minden résztvevő megkapott! ld. balra, 1. kép

Az iskola plenáris előadásokkal nyitott, ahol érdekes prezentációkat láthattunk és hallhattunk. Számomra a legérdekfeszítőbb előadást Nádori Gergely és Tisza Géza tartotta. Nádori Gergely arról beszélt, mennyire sikeres vagy kudarcra ítélt az IKT módszerek bevezetése a mai magyar oktatásban - saját tapasztalatai alapján. Tisza Gézától pedig nagyon jó tippeket kaptunk arra, hogyan szerettessük meg a diákjainkkal, kollégáinkkal a kódolást.

Szünet után minden résztvevő a saját szekciójában kezdte meg a munkát. Összesen négy szekcióba/kurzusra lehetett előzetesen jelentkezni. Ezek a következők voltak:

Intel® Teach Essentials

Korszerű pedagógiai módszerek és IKT eszközök alkalmazása az e Twinning program keretében

Intel® Teach Pedagógiai megújulás 1:1 technológiával

Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel

A további napokon ezekben a szekciókban folytak a munkák. Én a Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel témát választottam ‑ melyet Dr. Fehér Péter vezetett ‑, mert most ez érdekel a legjobban. Az itt tanultakat ‑ lehetőségeimhez mérten ‑ szeretném minél jobban beépíteni a mindennapi gyakorlatomba. Foglalkoztunk a digitális írástudás pedagógiai gyakorlatban való fejlesztésével, az osztálytermi menedzsmenttel, a projektpedagógia IKT eszközökkel való segítésével, a mobiltanulás pedagógiai alapjaival - melyhez remek segédanyagot kaptunk . ( Dr. Abonyi-Tóth Andor és Dr. Turcsányi-Szabó Márta: A mobiltechnológiával támogatott tanulás és tanítás módszerei, alkotó szerkesztők: Tóth-Mózer Szilvia, Dr. Főző Attila, Educatio 2015.) ld. jobbra, 2. kép

Persze a legérdekesebb az interaktív tábla alkalmazása az oktatásban rész volt.(...)

Remekebbnél remekebb ötleteket mutattunk be egymásnak, ezekből álljon itt egy kis gyűjtemény:
Mobil appok

2048, Piano Titles

Helyeselj! 🙂

Math vs Zombies, Matek Trükkök

Magyar szólások,közmondások

Art Frenzy

Augmenter: Augmented Reality, Quiver

4 kép 1 szó: kitalálod?

Kids Brain Buddy

A sündisznó története

Endomondo

Sighter

Web 2-es alkalmazások
A Canva alkalmazásához nyújt segítséget a youblisher programmal elkészített útmutatóm gyerekeknek, melyet egy projekt alkalmával fognak használni a diákok: http://www.youblisher.com/p/1196515-/

(...)

A képzésen való részvétel lehetőségéért köszönetet mondok az Educatio Kft. munkatársainak! Remek munkát végeztek!"

A szerző: Aknai Dóra Orsolya, oligofrénpedagógia szakos gyógypedagógiai tanár.

Bemutatkozás:

"7 éve foglalkozom súlyosan-halmozottan sérült gyermekekkel,Veszprémben,a Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Kollégium és EGYMI-ben, emellett vezetem a munkaközösségünket. Tagja vagyok az IKT MasterMinds kutatócsoportnak."
A teljes bejegyzés és a szerző további munkái ezen a blogon olvashatók: sniikt.wordpress.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Sulinetwork Nyári Iskola - mit lehetett tanulni? Egy résztvevő szemével - Modern Iskola

# data[].attributes.attachment_link.description
A Sulinetwork Nyári Iskola idén is várta a pedagógusokat augusztus 12-16-ig. (Az idei leghosszabb hőségriadó alatt. A szerk.) A kitartó és lelkes szervezők és pedagógusok velencei rendezvényének fókuszában az IKT-val támogatott oktatás állt. Az elhangzottakról, a tananyagról, egyéb élményekről bővebben Aknai Dóra Orsolya blogjában lehet olvasni, a sniikt.wordpress.com oldalon.

# data[].attributes.body
Gyermekekehez, pedagógiához való hozzáállásomat legjobban Szabó Magda szavaival tudom kifejezni:

"Én azt hiszem, gyereket csak úgy lehet nevelni, ha az ember megtiszteli azzal, hogy komolyan veszi."

Pályám kezdete Miért lettem pedagógus? Példaképem Munkahelyeim

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitális eszközökkel támogatott projekt alapú tanulás - Intel® Teach Essentials képzés (2015. augusztus 3-6. Budapest)

# data[].attributes.attachment_link.description
Odakint tombol a nyár, s én mégis beültem az iskolapadba. Mert tanulni jó, újat tanulni pedig mindig hasznos, érdekes. Ráadásul olyan trénerektől tanulni, gyakorlati ismereteket szerezni, mint Klacsákné Tóth Ágota és Dr. Főző Attila László, remek dolog. Igen, újra diák lettem négy napra. Kíváncsi voltam lesz-e annyi tudásom, lesz-e annyi erőm, hogy végigcsináljam ezt az...

# data[].attributes.headline
 Intel®Teach Essentials  2015.augusztus 3-6.

# data[].attributes.subject
 Intel®Teach Essentials  2015.augusztus 3-6.

# data[].attributes.headline
Színházi előadás Székesfehérvárott a drámás gyerekekkel - Az én Petőfim 2015. április 11.

# data[].attributes.subject
Színházi előadás Székesfehérvárott a drámás gyerekekkel - Az én Petőfim 2015. április 11.

# data[].attributes.headline
Ped@go Döntő 2015. július 6-8. Zalakaros

# data[].attributes.subject
Ped@go Döntő 2015. július 6-8. Zalakaros

# data[].attributes.headline
Információs Társadalom Parlamentje 2015. június 18-19. Magyar Országház

# data[].attributes.subject
Információs Társadalom Parlamentje 2015. június 18-19. Magyar Országház

# data[].attributes.body
Oligofrénpedagógia szakos gyógypedagógiai tanárként Veszprémben, a Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Speciális Készségfejlesztő Szakiskola, Kollégium és EGYMI-ben fejlesztek súlyosan, halmozottan sérült gyermekeket, fiatalokat. A csoportban hét gyermek kapott lehetőséget a heti 20 órás fejlesztésre, de a szomszédos gyermekotthonban is foglalkozom még öt gyermekkel heti 4 órában. Irányítom a SUHANOK munkaközösség szakmai munkáját.

# data[].attributes.attachment_link.title
SUHANÓK éves munkaterve 2015-2016 | PDF to Flipbook

# data[].attributes.body
sniikt.wordpress.com

# data[].attributes.body
SNI: Specializálódtam a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésére.

IKT: Saját fejlesztésű tananyagot használok az ActivInspire táblaszoftverrel, a Promethean interaktív táblára.

Irodai és web2-es alkalmazások gyakorlott felhasználója vagyok.

Igénylem a szakmai fejlődést, a folyamatos megújulást. Jellemez a folytonos jobbítás, vizsgálódás, fejlesztés.

# data[].attributes.body
Kertészkedés

Éneklés

Zenehallgatás

Fotózás

Taekwon-do

Kézművesség

Olvasás

Színház

# data[].attributes.body
Óvodapedagógus, Kecskeméti Tanítóképző Főiskola 1988.

Népművelő, JPTE 1991.

Olofrénpedagógia szakos tanár, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola 1994.

Közoktatási vezető (Pedagógus szakvizsga), BME 2014.