# data[].attributes.body
naruralidad, intuecion, autoactividad.

comenio intepreta la evolucion sdel niños atraves de las edades y adcter la enseñanza acada una de ellas donde la familia es importante para la enseñanza superior, la enseñanza debe ser obserbacion por si mismo, donde se aplica lo aprendido.

# data[].attributes.body
le da fondamento a la filosofia y a las ciencias, donde la filosofia idealista moderna, y su consepsion mecanisista, con la influencia de la biología y en la psicologia y en la fisica.

la matemática ocupa una parte importante.

# data[].attributes.body
Se encuentra dos movimientos el inpirismo y el racionalismos. bancon su punto de partida es el conocimiento cientifico y la critica de opinioones vulgares, se le da importacia a la esperiencia y ala propia actividad del almno.

# data[].attributes.body
las matemáticas y las naturales ganan terreno en el estudio, y la filología ira perdiendo terreno, una relación entre la enseñanza humanística y enseñanza técnica, en la economía aperases el trabajo fabril y la industria moderna y un trabajo continuo con honorarios fijos.

# data[].attributes.body
se considera clásicos de la pedagogía moderna,Montaigne, Locke,Rousseau,Pestalozzi.

# data[].attributes.body
Quería formar un hombre de letras y armas, mundano,con conocimientos técnicos.El decia que una herida en el alma juvenil dejaba consecuencias inrreparables y que los padres llevados por el amor y la ternura son siempre malos educadores.

# data[].attributes.body
Iba en contra de la educación retorica el memorismo, de la enseñanza tradicional se dirige a la formación del hombre gentil rechazaba toda disciplina violenta,la educacion hay que conducirse con una severa dulzura, otro concepto original es la disciplina, en la formación de la personalidad.

# data[].attributes.body
Fundaron los mas famosos colegios y combinaron lo cientifico con lo tecnico.