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Promo 2021

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Seño: Silvia
Trabajando con fábulas

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Escuela 472
Lectura y escritura

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Seño: Silvia Barbona

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Escuela 517.                                                  Seño Myrian 3er grado. 

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Escuela 517.                                                  Seño Myrian 3er grado. 

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Lectura en voz alta.

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Taller 3er grado Esc.517.            Seño Myrian 

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Taller 3er grado Esc.517.            Seño Myrian 

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Calculos mentales. Suma y resta.
Más que...igual  que...menos que...
Juego de cartas. Ubico donde corresponde.

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José María Gómez

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Tipos de textos

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Repasamos las reglas de acentuación.

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2do grado.. fortaleciendo contenidos de matemática y lengua.

Tallerista: Carmen Miño.

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Promo 2021 articulación primaria y secundaria.

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Reforzando el uso de los signos de puntuación. Texto: El hombre lobo

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Jugamos al bingo para reforzar sumas y restas fáciles con alumnos de segundo grado. Tallerista: seño Lorena

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La actitud del hablante

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3er grado. Lectura en voz alta
Individual.
Seño Myrian

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Canción para bañar a la Luna. Lectura, observación de video y representación gráfica( utilizando diferentes técnicas)
3er grado.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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TALLER: UNA MÁGICA AVENTURA.
LOS ALUMNOS DEL 2° CICLO (4° Y 5° GRADO) JUNTO CON SU SEÑO MERCEDES JUGARON CON LAS FIGURAS DIDÁCTICAS, RECONOCIENDO LAS DISTINTAS FIGURAS.

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ESCUELA:725 "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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ESCUELA:725 "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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LOS ALUMNOS DEL 1° CICLO JUNTO A SU SEÑO LORENA FUERON AL PATIO DE LA ESCUELA A RECOLECTAR DISTINTOS ELEMENTOS QUE ENCONTRARON EN LARGA CAMINATA. UNA VEZ QUE CADA NIÑO JUNTO LOS ELEMENTOS, FUERON AL SALÓN. MANOS A LA OBRA REALIZARON CON MUCHO ENTUSIASMO SU COLLAGE.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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LOS ALUMNOS DE 6° GRADO JUNTO A SU SEÑO ALICIA REALIZARON VARIAS ACTIVIDADES SOBRE VERBOS O ACCIONES.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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LOS ALUMNOS DEL 1° CICLO
DE 1°, 2° Y 3° GRADO TRABAJARON CON EL EQUIPO DE LETRAS, PARA FORMAR PALABRAS. SEÑO LORENA.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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LOS ALUMNOS DEL 2° CICLO 4° Y 5° GRADO REALIZARON LOS CÁLCULOS DE SUMAS Y RESTAS JUGANDO AL DOMINÓ.

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Segundo grado Escuela 517. Lectura de trabalenguas para práctica de pronunciación y escritura de grupos consonánticos. Seño Lorena

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Canción: "Para bañar a la Luna" lectura e interpretación, con mímica.
Pura diversión y práctica de la lectura!!!

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Ejercicios después de jugar...sumas que dan 100.
3er grado

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2° grado.
Entre juegos y risas vamos aprendiendo.
Lectura compartida.
Adivinanzas y chistes.
Imaginación y creatividad para divertirnos juntos.

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Seguimos reforzando los contenidos de matemática para el nivel secundario. Con muchas actividades ludicas más ejercitaciones.

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Tallerista: Aguirre, Silvia
Alumnos de sexto grado.

Jugamos al Veo, veo geométrico y trabajamos con plastilina los cuerpos geométricos.

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Alumnos de segundo grado.Taller Matemática: jugamos con dados y reforzamos la resta.Tallerista: Seño Lore.

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Alumnos de segundo grado.Taller Matemática: jugamos con dados y reforzamos la resta.Tallerista: Seño Lore.

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ESCUELA 725. MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725. MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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TALLERISTA. ALICIA ÁVALOS.
LOS ALUMNOS DEL 2° CICLO (6°) REALIZARON LA LECTURA DEL TEXTO DADO. LUEGO DEBÍAN SEÑALAR LOS VERBOS O ACCIONES.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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TALLERISTA: MERCEDES VELAZQUÉZ.
LOS ALUMNOS DEL 2° CICLO(4° Y 5° GRADO) REALIZARON DICTADO DE NÚMEROS Y ESCRITURA.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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TALLERISTA: LORENA ALEGRE.
LOS ALUMNOS DEL 1° CICLO MIRARON EL CUENTO: LA BELLA Y LA BESTIA.
NARRARON Y  RE-NARRARON EL CUENTO.
LUEGO REALIZARON LA INTERPRETACIÓN GRÁFICA.

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Tallerista:Soledad Duarte
Primer ciclo

Se trabaja a través de lo que nos trajo el Pirata Pirulo (En la búsqueda del tesoro pirata, trabajado en la semana de la lectura), presentación del libro “Un barco muy pirata”. Deben cerrar sus ojos imaginar que piensan del título. Dibujar, redactar brevemente para luego contar y exponer sus producciones.

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Tallerista: Soledad Duarte
Primer ciclo

Se proyectó el video “Un Barco muy pirata”. Luego debían explicar la parte que más le gusto e Ilustrar con técnicas de colores utilizando papel picado, temperas y tizas de colores.

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Tallerista: Malvina Soledad Aguirre
Primer ciclo

De manera colectiva y personalizada se elaboró el juego de la oca “Jugamos”. Por medio de esta práctica lúdica se ejercitó el pensamiento lógico- matemático.

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Tallerista: Malvina Soledad Aguirre
Primer ciclo

Se desarrolló el juego de la rayuela “Llegando a la flor” con distintos números, se trataron las familias de los unos, de los dieces y de los cienes.

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Tallerista: Malvina Soledad Aguirre
Primer ciclo

Se desarrolló el juego de “Los bolos”, en una primera instancia los bolos valían 1punto, luego se fueron sumando más puntos con el fin de trabajar en escala ascendente de 2,5,10…. Una vez que los niños pintaron las botellas para poder tener sus propios equipos de bolos, la numeración fue variando y de esa manera las sumas eran más diversas.

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Tallerista: Malvina Soledad Aguirre
Primer ciclo

En esta semana de taller se trabajó con adicciones y sustracciones sin dificultad, logrando agilizar el pensamiento matemático de los niños. Para concluir se realizaron pizarras ecológicas, haciendo fluir su imaginación, la decoraron a su gusto.

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Tallerista: María Isabel Verón
Segundo ciclo

Se realizó el juego del TATETI con sumas y restas. Luego se procedió al desarrollo del “Juego de la OCA”, para ello se aplicaron sumas y restas (Con dificultad) multiplicación y división.

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Tallerista: María Isabel Verón
Segundo ciclo

Se realizó el juego “El más ordenado gana”. Para ello, se entregaron fichas con números, con ellos tuvieron que armar sumas cuyos resultados tenían que ser mayores y menores.

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Tallerista: María Isabel Verón
Segundo ciclo

Se propuso la realización del juego "Los decimales", donde un alumno sería la parte entera y otro la parte decimal, para ello formaron números con su cuerpo, los que lograron "dibujar" el mayor número fueron los ganadores. (Se formaron equipos de 3 o 4 integrantes). Luego, se desarrolló la exposición oral de la experiencia.

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Tallerista: Florencia Mongelo
Segundo ciclo

Cuarta  semana de Octubre: En estas jornadas se desarrollaron actividades de Lengua, para ello se retomaron las ideas referidas a los conceptos y características de adjetivos, sustantivos y verbos. Luego de registrar en sus cuadernos los aportes, armaron un cuadro de tres entradas para poder completar sacando adjetivos, sustantivos y verbos del cuento que habían trabajado con anterioridad del autor Horacio Quiroga “A la deriva”.

Para finalizar jugaron el juego de la “Oca: sustantivos, adjetivos y verbos” con un dado. Cada jugador tiraba y avanzaba de acuerdo a la cantidad del dado. Si caían en la estrella roja debían decir tres verbos. Si caían en estrella celeste debían decir tres sustantivos y si caían en estrella violeta debían decir tres adjetivos. Esta actividad resultó muy divertida y atrapante.

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Tallerista: Florencia Mongelo
Segundo ciclo

Tercera semana de Octubre: En estas jornadas se realizaron las actividades de matemática, se retomó un juego donde se emplean las tablas de multiplicar. Luego los alumnos registraron en sus cuadernos las partes de la multiplicación. Y para continuar armaron números de tres y cuatro cifras con dados para multiplicar. Para finalizar jugaron a las adivinanzas.

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Tallerista: Florencia Mongelo
Segundo ciclo

Segunda semana de Octubre: Se trabajó en el área de Lengua con el cuento “Los mocos" de Pablo Bernazconi, se desarrolló la lectura colectiva, por párrafos, respetando sus tiempos. Durante la lectura marcaron las palabras desconocidas y armaron un glosario para buscar en el diccionario. Por último, jugaron a las adivinanzas.

Con los chicos de sexto se realizó la misma actividad, pero con un cuento de Horacio Quiroga, “A la deriva". Se retomó la lectura con preguntas de comprensión y registraron las palabras desconocidas. Para finalizar jugaron a las adivinanzas.

La clase fue muy gratificante, los alumnos participaron activamente y se notó su avance.

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Tallerista: Florencia Mongelo
Segundo ciclo

Primera semana de Octubre: Se trabajó en el área de Matemática, los alumnos jugaron con cartas que contenían distintas multiplicaciones que ellos debían resolver mentalmente mientras los compañeros lo hacían por escrito en sus cuadernos para luego corroborar los resultados.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO REALIZARON LA LECTURA, COMPRENSIÓN Y RENARRACIÓN DE UN CUENTO LEÍDO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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LOS ALUMNOS DEL 2° CICLO REALIZARON LA CONFECCIÓN DE CARTELES DE PUBLICIDAD.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE LOS ALUMNOS ORDENARON ORACIONES PARA LEER, RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y LAS MAYÚSCULAS.

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ESCUELA 725: TALLER :  JUGANDO SE APRENDE.

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ESCUELA 725: TALLER :  JUGANDO SE APRENDE.

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LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO REALIZAN LA LECTURA DE UN CUENTO, LEÍDO POR LA SEÑO LORENA.

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ESCUELA 725 "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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ESCUELA 725 "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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TEXTO INSTRUCTIVO DE LA ENSALADA DE FRUTAS.
LOS ALUMNOS DEL 1° CICLO SE REALIZARON EN FORMA COLECTIVA LA ESCRITURA DE LA LISTA DE FRUTAS Y SU PREPARACIÓN.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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Los alumnos de 1°, 2° y 3° grado realizaron junto con la seño Lorena la preparación de la ensalada de frutas.

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Alumnos de segundo grado. Adivinanzas.
Lectura en silencio
Lectura en voz alta
Lectura por parte del docente.
Escritura de respuestas.
Tallerista: Lorena Pelozo

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Escuela  Nro 517
JOSE MARIA GÓMEZ
Articulando entre números y letras
Taller 3er. Grado
SEÑO: Myrian

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Segundo Grado.. TA TE TI  de sumas.

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Trabajo de afianzamiento en sumas y restas. Escritura y lectura de números con alumnos de 2do y 3er grado.

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Reforzando numeración y alfabeto con niños de primer grado, trabajando de manera lúdica permitiendoles involucrarse más en los aprendizajes.

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Tallerista Rosario Zarza.
Alumnos de 6to.
Durante la semana se trabajó con la confección de la tabla Pitágorica para soporte de las diferentes actividades a realizar, una de ellas es el juego de las pulgas y las trampas que también se llevo a cabo.
En el área de lengua se trabajo con lectura en voz alta por parte de los alumnos y compresión de la misma.

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Hermoso día compartiendo un cuento. Escuela 517. 3er grado 

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Hermoso día compartiendo un cuento. Escuela 517. 3er grado 

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Interpretación oral y escrita del cuento .
Escritura de adjetivos.
Diferencias entre sustantivo y adjetivo.

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Alumnos de tercer grado, resolviendo actividades después de jugar MINIGENERALA y respondiendo después de ver un cuento... con la seño Myrian

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Alumnos de segundo grado , escuela 517, jugando con dados para trabajar el valor posicional de un número de tres cifras. Tallerista: Lorena Pelozo

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2° Grado jugando con adivinanzas.
Hermosa tarde de taller.

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ESCUELA 725 MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO. TALLER JUGANDO SE APRENDE

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ESCUELA 725 MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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ESCUELA 725 MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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Los niños de 1°, 2° y 3° grado del primer ciclo realizaron conteos de números utilizando distintas estrategias como ser los dedos de las manos y tapitas de gaseosa, siempre con el acompañamiento de la seño Lorena.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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En este taller los alumnos de 6° grado del segundo ciclo realizaron la identificación en el texto de los sustantivos, adjetivos y verbos.

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ESCUELA 725: "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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ESCUELA 725: "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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TALLER: UNA MÁGICA AVENTURA.
Los alumnos de 4° y 5° grado del segundo ciclo escuchan atentamente la lectura del cuento: El Carpincho y sus amigos", leído por la seño Mercedes. Luego realizaron la comprensión oral de dicho texto. Posteriormente buscaron el significado de las palabras que desconocían.

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ESCUELA 725: " MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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ESCUELA 725: " MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO".

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TALLER:  UNA MÁGICA AVENTURA.
Los alumnos de 4° y 5° grado del segundo ciclo a través del juego realizaron el reconocimiento y la ubicación de cada una de la letras que conforma el abecedario. Luego utilizaron el diccionario para buscar el significado de las palabras que desconocen.

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ESCUELA 725 "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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ESCUELA 725 "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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Los niños de 6° grado realizaron la pre- escritura, re-escritura de producciones escritas. También ordenaron párrafos desordenados. Trabajaron con la seño Alicia.

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ASIGNATURA: MATEMÁTICA. TALLER : JUGANDO SE APRENDE.

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ESCUELA 725:  "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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ESCUELA 725:  "MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO"

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A TRAVÉS DEL JUEGO CON LOS DADOS LOS NIÑOS RECONOCEN LOS NÚMEROS NATURALES.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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TALLER :JUGANDO SE APRENDE.
MOTRICIDAD FINA: UTILIZACIÓN DE LA TIJERA, RECORTAR LETRAS Y FORMAR SUS PROPIOS NOMBRES.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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ESCUELA 725: MARÍA AMELIA BORAGLIO DE AQUINO.

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PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS DE 1°, 2° Y 3° GRADO. LECTURA Y COMPRENSIÓN DE UN CUENTO.

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Escuela N°85 " Modesto T.  Leites": Seño Josefina Gómez.
Reforzando las letras del alfabeto de manera lúdica. Descripción oral de los objetos y animales que contienen las tarjetas. Trabajo de exploración en la biblioteca de la escuela.

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Taller de articulación con chicos de 6to... tallerista Aguirre, Silvia
Confeccionamos lotería de multiplicaciones y divisiones.
Realizamos sopas de letras con sustantivos, adjetivos y verbos

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Segundo Grado.
Lectura de adivinanzas.
Elaborando las tarjetas para jugar.

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Articulando entre números y letras
3er grado
SEÑO MYRIAN
Juego: Minigenerala.
Cuento: Jack y las habichuelas mágicas

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Escuela N°85 "Modesto T. Leites"
Lectura y escritura de números.
Sumamos utilizando tapitas. Escucha atenta y comprensión lectora del cuento "Pinocho".

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Tallerista: Cristina Alvarez
Realizaron las renarraciones escritas para armar el libro..Representaron gráficamente para el telón y se realizó la presentación de los libros del segundo ciclo, teniendo en cuenta varios cuentos del libro de Horacio Quiroga: cuentos de la selva...los alumnos felices por los logros vivenciados

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Escuela 725 "María Amelia B. de Aquino". Cuento: "El carpincho y sus amigos" 

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Escuela 725 "María Amelia B. de Aquino". Cuento: "El carpincho y sus amigos" 

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Tallerista: Mercedes Velázquez  - Alumnos 3° Y 4° grado.

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Escuela N° 725 María Amelia B. DE Aquino" -  Taller: Cuento "Los tres cerditos"

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Escuela N° 725 María Amelia B. DE Aquino" -  Taller: Cuento "Los tres cerditos"

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- Tallerista: Lorena Alegre - Alumnos de 1° Grado.

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Escuela N° 725 "María Amelia B. de Aquino" -Dramatización de la leyenda del Caraú.

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Escuela N° 725 "María Amelia B. de Aquino" -Dramatización de la leyenda del Caraú.

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Tallerista: Alicia Ávalos, Alumnos: 4°, 5° Y 6° Grado.

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Escuela N°973 "Pte Arturo U Illia" cuento "Regreso de las Hadas"

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Escuela N°973 "Pte Arturo U Illia" cuento "Regreso de las Hadas"

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Tallerista: Zarza, Sandra
Alumnos del Segundo Ciclo. Turno: Mañana
Se trabajó: anticipación lectora, apelando a sus conocimientos previos y creatividad. Lectura y narración oral, secuencia gráfica del cuento. Armado de títeres y maquetas, exposición de los mismos.

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Escuela N°973 "Pte Arturo U Illia" (Segunda Parte)

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Escuela N°973 "Pte Arturo U Illia" (Segunda Parte)

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Producción escénica del cuento "Los tres cerditos" con títeres confeccionados por los alumnos que pertenecen al taller. Relato a cargo del docente y los alumnos.

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Escuela N°973 "Pte Arturo U Illia" Cuentos Tradicionales. (Primera parte)

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Escuela N°973 "Pte Arturo U Illia" Cuentos Tradicionales. (Primera parte)

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Tallerista: Berón, Daiana
Alumnos del Segundo Ciclo. Turno: Tarde
Se trabajó con la lectura y comprensión de varios cuentos tradicionales. Narración y renarración de los cuentos, trabajando la oralidad.
Se eligió el cuento de "Los tres cerditos" para; representar, graficar y secuenciar el mismo.  Armado de títeres y puesta en escena de los mismos.

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Escuela 83 “José Manuel Estrada”, En busca del tesoro del pirata "Pirulo"...

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Escuela 83 “José Manuel Estrada”, En busca del tesoro del pirata "Pirulo"...

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Tallerista: Soledad Duarte
Por medio de la lectura e interpretación de las pistas, los alumnos del primer ciclo del turno mañana lograron encontrar el tesoro escondido del pirata Pirulo... Cada niño estuvo caracterizado, gracias a la curiosidad... descubrieron el escondite...

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Cierre de la maratón de lectura.
Se artículo 1er y 2do ciclo, donde ambos trabajaron diferentes versiones de Caperucita roja, verde, amarilla, azul y blanca. La dramatización de cierre se realizó con el cuento tradicional Caperucita Roja.

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Escuela 83 “José Manuel Estrada” - La tortuga gigante...

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Escuela 83 “José Manuel Estrada” - La tortuga gigante...

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Tallerista: María Isabel Verón
Recorriendo, explorando, descubriendo... los alumnos del segundo ciclo del turno mañana representan el cuento.

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Primer grado.
Los chicos contentos con las máscaras que elaboraron en el taller. Hermosa experiencia.

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Escuela 83 “José Manuel Estrada”, cuento El lobo de Oliver Douzou...

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Escuela 83 “José Manuel Estrada”, cuento El lobo de Oliver Douzou...

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Tallerista: Malvina Aguirre
Los alumnos del taller del primer ciclo del turno tarde trabajaron desde la creatividad la interpretación del cuento.
Predominó el disfrute y el intercambio.

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Escuela N° 84 "Albino Arbo" - Los 3 cerditos y el lobo.

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Escuela N° 84 "Albino Arbo" - Los 3 cerditos y el lobo.

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Alumnos de 2° y 3° Grado, seño Valeria De Los Santos.
A través de este proyecto se desarrollaron habilidades de comprensión, escucha atenta y renarracion del cuento tradicional. Luego trabajaron con masa de sal recreando algunas escenas que más le llamó atención. También se propuso cambiar la versión del cuento a partir del título " El concierto de los cerditos" y con ello demostraron su capacidad creativa para reformular, imaginar y transmitirlo por medio del dibujo. Cerramos la jornada comparando las versiones.

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Los chicos de cuarto y quinto grado trabajaron con leyenda: El Pombero...
Hubo momentos de escucha y reflexión sobre el texto, luego se caracterizó el rostro del personaje, como ellos lo imaginaban, para después trabajar con texto instructivo con la elaboración de las máscaras de sal, en dónde nos divertimos y aprendimos jugando, no solo a crear con la masa de sal sino a descubrir colores mezclando los primarios,para finalizar grabamos una breve reseña del mismo incluyendo el diálogo respetando los turnos del habla...un taller con corazones contentos lleno de colores.

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Escuela N⁰ 517 "José M. Gómez" - Leyenda de la Yerba Mate.

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Escuela N⁰ 517 "José M. Gómez" - Leyenda de la Yerba Mate.

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Tallerista: Joana Ascona.
Con este proyecto se ha podido trabajar una diversidad de aspectos muy fructíferos para los alumnos, pasando desde la lectura comprensiva a la realización de textos instructivos. Donde ellos mismos fueron los protagonistas absoluto, diseñando y realizando sus vestimentas, la escenografía y todo lo necesario para poder lograr el objetivo. Aprendiendo así, todo es mejor!!!

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Cierre del proyecto de Literatura Lúdica.
Primer grado trabajó con cuentos tradicionales.
Los chicos representaron a los personajes q más les gustaron. También armamos un "Tendedero" con imágenes de los cuentos que leímos.
Hermosa experiencia!!🤗

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Escuela N°588 "Provincia de San Juan": "El Gato Con Botas"

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Escuela N°588 "Provincia de San Juan": "El Gato Con Botas"

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Así se termina el taller.

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Escuela N° 588 "Provincia de San Juan": "Los 3 cerditos"

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Escuela N° 588 "Provincia de San Juan": "Los 3 cerditos"

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Así terminó el taller.

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Escuela N° 588 "Provincia de San juan": "El país de las fracciones"

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Escuela N° 588 "Provincia de San juan": "El país de las fracciones"

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Las Matemáticas y los cuentos ¿Quién dijo que no se llevan bien?

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EL PAIS DE LAS FRACCIONES ‐ Made with Clipchamp

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Escuela N° 588 "Provincia de San Juan": "El Gato con Botas"

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Escuela N° 588 "Provincia de San Juan": "El Gato con Botas"

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Fin del proyecto.

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En este proyecto  se trabajó  con alumnos de 1er grado ambas divisiones, con la seño Gabriela  Monzón . Trabajamos  la comprensión, estimulando su creatividad. A partir de la propuesta  de un material no estructurado hicieron material concreto, el cual utilizaron para la re-narracion del cuento escuchado: Los tres cerditos.  Los mismos son:  dado con secuencias de imágenes, una diferente en cada cara, al jugar recordarán lo escuchado y lo compartirán oralmente. Otro masa de sal para moldear los personajes preferidos del cuento e interactuar con otros compañeros, comparando y dialogando sobre semejanzas y diferencias de cada uno.

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Tallerista: Josefina Gómez.
Cierre Maratón de lectura. Puesto en escena obra "Caperucita Roja" a cargo de alumnos de 2do y 3er grado.
Trabajo previo: Lectura, escritura, comprensión lectora y representación gráfica del cuento.

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Cierre  ensamblado del proyecto "Blancanieves y los siete enanitos" por alumnos de primer y segundo ciclo. Escuela N° 517 "José María Gómez"

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Cierre  ensamblado del proyecto "Blancanieves y los siete enanitos" por alumnos de primer y segundo ciclo. Escuela N° 517 "José María Gómez"

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Lo aprendido se pone en acción

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Escuela N°973 "Presidente Arturo U Illia". Diferentes versiones de "Caperucita Roja"

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Escuela N°973 "Presidente Arturo U Illia". Diferentes versiones de "Caperucita Roja"

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Tallerista: Fernández, Gladis junto a los alumnos del Primer Ciclo, turno mañana.
Se disfrutó diferentes versiones del cuento "Caperucita Roja". como ser: Caperucita Roja. La versión del lobo. Caperucita y contagiosa. Caperucita en el mundo de las figuras geométricas.
Durante cada encuentro se trabajó: anticipación y comprensión lectora, pista numérica a través de "Jugamos en el bosque", armado de rompecabezas de los distintos personajes que aparecen en el cuento, juego con dado que contenía preguntas con respecto al cuento, ahí se trabajó la renarración del mismo, armado de maqueta utilizando las figuras geométricas.