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se establecen códigos, patrones, valores, costumbres y símbolos como dominantes en una sociedad a través de la persuasión y/o coerción.
domina sobre el conjunto social y busca perpetuarse, por lo cual suele ser impositiva y resentir la disensión.

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Tiene dependencia de una cultura dominante, pero se diferencia en algunos aspectos.
los individuos no logran formar una conciencia propia en tanto cultura y, en consecuencia, no pueden ejercer autonomía.

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Hablar de cultura es ver muchos puntos de vista pues cada ser humano tiene su cultura personal pero, la cultura siempre será el cultivo de los sentimientos humanos, pues estos mismos provocan que como tales podamos distinguirnos de otros seres. Mas allá de nociones de cultura nacional, esta palabra, cultura, tiene la capacidad de mencionar ideas que aparentan ser contrarias, lo que ocasiona que el mismo concepto amplíe su campo de referencia para poder agrupar todas aquellas expresiones que provienen de tradiciones antiguas o que, en algunos casos, fueron afectadas con la entrada de la antropología como ciencia en el siglo XIX.

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Características Universales de la Cultura:

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Características Universales de la Cultura:

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a)       Compuesta por categorías: Las taxonomías están en sus cabezas. Las categorías y taxonomías (formas de clasificación de la realidad) ayudan a la gente a no confundirse dentro del grupo.

b)      Cultura es siempre un Código Simbólico: Los de esa cultura comparten esos mismos símbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse eficazmente entre ellos.

c)       La cultura es un sistema arbitral: no hay reglas que obliguen a elegir un modelo; cada cultura ostenta su propio modelo de comportamiento cultural.

d)      Es aprendida: No es genética, no es interiorizada por instinto; una persona es el profesor(enseñador) de otra (en muchos de los casos la madre, el padre, el tío, etc).

e)      Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos patrones de cultura para poder vivir juntos, por eso se comparte la cultura a través de la infancia, cuando se están introduciendo a los niños en la sociedad, es decir, se les está socializando (un proceso de socialización).

f)        Es todo un sistema integrado: donde cada una de las partes de esa cultura está interrelacionada con, y afectando a las otras partes de la cultura.

g)       Tiene una gran capacidad de adaptabilidad: está siempre cambiando y dispuesta a cometer nuevos cambios.

h)      La cultura existe (está) en diferentes niveles de conocimiento: nivel implícito, nivel explícito.

i)        No es lo mismo la “idea propia de Cultura” que la “cultura real vivida”: una cosa es lo que la gente dice qué es su cultura, y otra muy distinta es lo que ellos están pensando, en base a su modelo ideal de lo que deberían hacer, sobre lo que están haciendo.

j)        La primera y principal función de la cultura es adaptarse al grupo. Conseguir la continuidad a través de los individuos nuevos, juntarse al grupo.

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modo de vida, costumbres, conocimientos, creencias, danzas, canciones, leyendas, mitos, historias, cuentos, recetas de comida, remedios naturales, etc.

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La cultura es una abstracción, es una construcción teórica   a partir del comportamiento de los individuos de un grupo. Por tanto nuestro conocimiento de la cultura  de  un  grupo va a provenir de la observación de los miembros de ese grupo que vamos a poder concretar en patrones específicos de comportamiento.

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creaciones del ser humano, esculturas, hogares, estructuras, vestimenta, herramientas, artesanias.