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recién me di cuenta que nunca lo subí al Padlet :o :/

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recién me di cuenta que nunca lo subí al Padlet :o :/

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https://virtual-moodle.unne.edu.ar/pluginfile.php/954559/assignsubmission_file/submission_files/1518176/trabajo%20modulo4.pdf?forcedownload=1

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UNNE Virtual: Iniciar sesión en el sitio

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Registrarse como usuario 1. Rellene el Formulario de registro con sus datos. En el campo Nombre de Usuario coloque su DNI sin puntos ni espacios. Tenga en cuenta que la dirección de correo electrónico no puede ser usada dos veces en el sistema. 2.

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Propuesta de un TP del primer cuatrimestre del taller de Arq V UPA

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Propuesta de un TP del primer cuatrimestre del taller de Arq V UPA

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2- Anexo I- PROPUESTA PEDAGÓGICA - ARQ V UPA - 1° Cuatrimestre - Arq. Guillermo A. Díaz Colodrero 

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Propuesta del primer cuatrimestre del taller de Arq V UPA

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Propuesta del primer cuatrimestre del taller de Arq V UPA

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1- PROPUESTA PEDAGÓGICA - ARQ V UPA - 1° Cuatrimestre - Arq. Guillermo A. Díaz Colodrero.docx

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Modulo 4 - Actividad final de integración - Rossi, Dario

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Modulo 4 - Actividad final de integración - Rossi, Dario

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Lautaro Caceres Forastier - Actividad Final de Integracion.

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MODULO Nº 4 Actividad Final de Integración

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MODULO Nº 4 Actividad Final de Integración

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Módulo 4_ Actividad Final de Integración

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https://www.educaweb.com/noticia/2018/12/04/tipos-inteligencia-no-somos-todos-iguales-18628/

Dejos dos links que utilizamos para el trabajo

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Educación para todos: La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner

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Autoría: Gisela Ernst-Slavit.
Localización: Revista de Psicología. Nº. 2, 2001.
Artículo de Revista en Dialnet.

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Comparto PDF referido al tema.

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https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-las-inteligencias-multiples/

https://webdelmaestrocmf.com/portal/test-para-identificar-el-estilo-de-aprendizaje-de-tus-alumnos/

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LasINTELIGENCIAS MULTIPLES

GRUPO 6

FERNANDO ESTEVEZADRIÁN MEDINADARIO ROSSIEUGENIA ZACARÍASLUJAN SIGNORISPAULA PETTINICHI

La figura del psicólogo estadounidense Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 1943) siempre estará ligada a suteoría de las inteligencias múltiples.Esta revisión del concepto de inteligencia que propuso en los años 90 inauguró una visión más amplia sobre las potencialidades cognitivas de cada ser humano. Tan criticado como venerado, Howard Gardner sigue ejerciendo como profesor en la prestigiosa Universidad de Harvard.

INTELIGENCIAMATEMÁTICA Y LÓGICA

Lógica Matemática. capacidad de usar números de manera efectiva, se relaciona con el desarrollo del pensamiento abstracto, precisión y organización de pautas y secuencias armar esquemas, relaciones y juicios lógicos.-EJEMPLO: agenda. desarrollo de un plan de trabajo.- trello

1

INTELIGENCIALINGÜÍSTICA

Lingüística- capacidad de usar palabras en forma efectiva, oral y escrita, incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, fonética, semántica y uso del lenguaje, retórica y explicaciones.EJEMPLO:exposición ORAL. una colgada, sobre sel desarrollo de su trabajo.

2

INTELIGENCIAVISUAL ESPACIAL

Visual EspacialCapacidad para pensar en tres dimensiones, integrar elementos, percibirlos y ordenarlos en el espacio, y las relaciones entre ellos, trabajan con imágenes, decodificando información gráfica.-EJEMPLO: diseñar formas textuales. lo que estamos desarrollando en esta consignamaqueta editorial

3

INTELIGENCIAMUSICAL

Musical. Capacidad de percibir las formas musicales, discriminarlas y transformarlas. Relacionada con sensibilidad al ritmo, cadencias, tono y timbre, los sonidos de la naturaleza y medio ambiente.EJEMPLO: tabla clasificando / identificar sonido y colores -- ritmo y tramatrabajo de manchas a partir de la música.

4

INTELIGENCIAKINÉSTICA

Corporal Kinestésica Capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, relacionada con el movimiento tanto corporal como de los objetos y los reflejos, incluye habilidades y destrezas de coordinación motora gruesa y fina, flexibilidad, fuerza, percepción de volúmenes y medidas. Capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, relacionada con el movimiento tanto corporal como de los objetos y los reflejos, incluye habilidades y destrezas de coordinaciónsacar fotos -EJEMPLO:experiencia de yoga / candombe conectar con la capacidad de emocionarse y expresarse, TP SINTESIS (TATUAJE)

5

INTELIGENCIAINTRAPERSONAL

IntrapersonalCapacidad de conocerse a uno mismo y los procesos de autoconfianza , autoestima, autocomprensión . y motivación , propia de personas reflexivas y de razonamiento certero.EJEMPLO: autoevaluaciones y el desarrollo de distribución de tareas dentro de un equipo

6

INTELIGENCIANATURALISTA

NaturalistaCapacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del ambiente, tanto urbano como rural (objetos, animales y plantas) son observadores y describen la realidad que los rodea.-EJEMPLO: leer el territorio. plantear problemáticas de comunicación en el medio regional. asi los obliga a reflexionar e interactuar con su contexto.- VIDEO DOCUMENTAL (Narrativa Interactiva Hipertextual | Este trabajo es en relación al Proyecto de Comunicación II("Diseño, Comuni_ cación e Investigación para una Ecocivilizacion")

7

"Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo fundamental: estimular a cada alumno de una forma personalizada"

Frase de Howard Gardner

Vídeo

PARA CONOCER MÁS EL PENSAMINETO DE GARDNER

"La competencia emocional y espiritual del educador"

+ info

TEST

45%

90%

DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

¿Quieres saber qué tipo de inteligencia o inteligencias dominantes tienes?

+ info

¡Gracias!

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INTELIGENCIAS MULTIPLES by Paula Pettinichi on Genially

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LasINTELIGENCIAS MULTIPLES GRUPO 6 FERNANDO ESTEVEZADRIÁN MEDINADARIO ROSSIEUGENIA ZACARÍASLUJAN SIGNORISPAULA PETTINICHI La figura del psicólogo estadounidense Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 1943) siempre estará ligada a suteoría de las inteligencias múltiples.Esta revisión del concepto de inteligencia que propuso en los años 90 inauguró una visión más amplia sobre las potencialidades cognitivas de cada ser humano.

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Comparativo - competencias didacticas G2

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Comparativo - competencias didacticas G2

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Toullieux Cristian - Guía 1 - Contraste y conclusión individual

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Mapeo de Competencias Digitales del Grupo

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Mapeo de Competencias Digitales del Grupo

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Probemos todos subir nuestras producciones en la columna del grupo que nos corresponde... Animense a experimentar!!! Pueden subir todo tipo de material... Empezamos?

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Probemos todos subir nuestras producciones en la columna del grupo que nos corresponde... Animense a experimentar!!! Pueden subir todo tipo de material... Empezamos?

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Si se registran en Padlet tiene varios muros para usar gratuitamente... y, además, cada intervención que hagan deja registrado su usuario para identificarlos...