# data[].attributes.attachment_caption
Фізика - магія, яку розгадали: Місія «Зворотний бік Місяця"

# data[].attributes.headline
Фізика - магія, яку розгадали: Місія «Зворотний бік Місяця" 7-Б, 7-Г класи

# data[].attributes.subject
Фізика - магія, яку розгадали: Місія «Зворотний бік Місяця" 7-Б, 7-Г класи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Делечук

# data[].attributes.attachment_link.title
ФІзика  магія  7Г 7Б

# data[].attributes.body
Бабушков Василь 10Б

# data[].attributes.headline
Соболєв Матвій 6-є

# data[].attributes.body
Соболєв Матвій 6-є

# data[].attributes.headline
Войт Валерія 7-Д клас<

# data[].attributes.body
Войт Валерія 7-Д клас

Експериментальне завдання «Мій перший пліт»

# data[].attributes.headline
Хомин Орест, 5-А клас 

# data[].attributes.subject
Хомин Орест, 5-А клас 

# data[].attributes.body
Дослідження впливу форми крила на траєкторію польоту

# data[].attributes.headline
Павуки Закалюжний 7-Г

# data[].attributes.subject
Павуки Закалюжний 7-Г

# data[].attributes.headline
Павучі перегони діти з ООП

# data[].attributes.subject
Павучі перегони діти з ООП

# data[].attributes.headline
3-D друк. Дикун Іван 10-А клас

# data[].attributes.subject
3-D друк. Дикун Іван 10-А клас

# data[].attributes.headline
3-D друк. Дикун Іван 10-А клас

# data[].attributes.subject
3-D друк. Дикун Іван 10-А клас

# data[].attributes.headline
"Маяк" Стецюра Тимофій, 5-А клас

# data[].attributes.subject
"Маяк" Стецюра Тимофій, 5-А клас

# data[].attributes.headline
Бездітна Анастасія 7-Б 

# data[].attributes.subject
Бездітна Анастасія 7-Б 

# data[].attributes.body
Умови плавання тіл

Тіло плаває, коли виштовхувальна сила води врівноважує силу тяжіння

# data[].attributes.headline
Маяк  Гончарук Анна 9-Є

# data[].attributes.subject
Маяк  Гончарук Анна 9-Є

# data[].attributes.headline
Створення купальського віночка🌿

# data[].attributes.subject
Створення купальського віночка🌿

# data[].attributes.body
2-Д клас

У межах нашого дослідницького проєкту Свято Івана Купала: традиції та обряди українського народу» діти поринули у чарівний світ українських традицій — ми виготовляли традиційні українські віночки 💛💙

Діти не лише створювали віночки, а й досліджували їх значення, знайомилися з культурною спадщиною нашого народу, вчилися розуміти символіку та цінувати традиції 🌾

🔬 І, звісно, ми поєднали це з STEAM-підходом:

✨ досліджували природні матеріали;

📏 вчилися компонувати та будувати форму віночка;

🎨 проявляли творчість у підборі кольорів і декору;

🧠 розвивали логіку та послідовність у роботі;

💫 Це був не просто творчий процес — це було занурення у культуру, науку і власну фантазію водночас!

# data[].attributes.attachment_link.title
🌿 Традиції, що оживають у дитячих руках.

# data[].attributes.headline
🌋 Експеримент «Вулкан»

# data[].attributes.subject
🌋 Експеримент «Вулкан»

# data[].attributes.body
👧 Виконала: Єва Пітірімова, 1-Г клас

# data[].attributes.headline
Інжинерний тиждень 3-В

# data[].attributes.subject
Інжинерний тиждень 3-В

# data[].attributes.body
Супер літачок;)

# data[].attributes.headline
"Дія атмосферного тиску при зміні температури повітря" Гнатенко Олександр 3-В

# data[].attributes.subject
"Дія атмосферного тиску при зміні температури повітря" Гнатенко Олександр 3-В

# data[].attributes.headline
Довгалюк Любов, 2-Д клас

# data[].attributes.subject
Довгалюк Любов, 2-Д клас

# data[].attributes.body
«Павучі перегони»

Мій дослід павучок для перегонів. Спочатку я взяла картон, накреслила коло й вирізала тулуб. Потім зробила кілька дірочок і вставила туди стяжки — так з’явилися лапки. Я підтягнула їх, щоб вони тримали форму.Коли тулуб був готовий, я приклеїла очі й додала прикраси. Поставила павука на рівну поверхню, взяла соломинку й почала дути. Павучок швидко поїхав уперед, і це було дуже цікаво! Мені найбільше сподобалося спостерігати, як він рухається, ніби справжній.

# data[].attributes.attachment_link.title
Довгалюк Люба, 2-Д клас

# data[].attributes.headline
Проєкт на тему «Павучі перегони», Дуда Матвій, 7-Б

# data[].attributes.subject
Проєкт на тему «Павучі перегони», Дуда Матвій, 7-Б

# data[].attributes.body
Павучі перегони

# data[].attributes.headline
Проєкт на тему "Риба-куля ". Нєвідімкін Денис, 7-Б

# data[].attributes.subject
Проєкт на тему "Риба-куля ". Нєвідімкін Денис, 7-Б

# data[].attributes.attachment_link.title
Нєвідімкін Денис 7-Б

# data[].attributes.headline
Craft flying ping pong ball з 4-Є класом

# data[].attributes.subject
Craft flying ping pong ball з 4-Є класом

# data[].attributes.headline
Ксендзов Макар, 2-Д клас

# data[].attributes.subject
Ксендзов Макар, 2-Д клас

# data[].attributes.body
«Мала авіація»

Мені сподобалось створювати власну конструкцію й бачити, як звичайні матеріали перетворюються на модель.

Я вперше поєднував паперові деталі з ватною паличкою та використовував двосторонній скотч для фіксації крил.

Цей дослід цікавий тим, що дає змогу експериментувати з формою крил і перевіряти, як це впливає на політ готової моделі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ксендзов Макар, 2-Д клас

# data[].attributes.headline
Мухар Дмитро, 2-Д клас

# data[].attributes.subject
Мухар Дмитро, 2-Д клас

# data[].attributes.body
«Роби-робоБіг»

Я вирізав деталі, приклеїв їх на картон і вирізав по контуру. У колі з ногами зробив отвір. Відрізав шматочок соломинки, приклеїв його до тулуба робота, надів ( коло з ногами та закріпив) другим маленьким колом.

Мені сподобалося створювати рухому частину робота.

Ця робота мені цікава тим, що з простих матеріалів можна зробити об’ємну фігурку, у якої рухаються елементи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мухар Дмитро, 2-Д клас

# data[].attributes.headline
Яблочніков Матвій, 2-Д клас

# data[].attributes.subject
Яблочніков Матвій, 2-Д клас

# data[].attributes.body
«Фрісбі»

Сьогодні я зробив паперове фрісбі з двох тарілок. Спочатку вирізав у них серединки, залишивши тільки обідки. Потім скріпив тарілки. Далі нарізав багато кольорових смужок і обклеїв ними край фрісбі, чергуючи кольори. Коли все висохло, вийшов на майданчик і випробував свою «літаючу тарілку».

Дослід вдався — фрісбі легко піднімалося та плавно летіло.

# data[].attributes.attachment_link.title
Яблочніков Матвій, 2-Д клас

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1

# data[].attributes.body
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.headline
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.subject
Інженерний тиждень у 1-В

# data[].attributes.body
Як «оживити» робота? Досліди у 2-Б! 🛠️🎨

Сьогодні на уроці ми досліджували, як працює ілюзія руху. В межах «Інженерного тижня» наші другокласники майстрували роботів за допомогою паперу, трубочок та власної кмітливості.

# data[].attributes.headline
Колісніченко Лев, 2-Б 

# data[].attributes.body
Колісніченко Лев, 2-Б клас

# data[].attributes.headline
Експеримент  " Риба-куля". Нєвідімкін Денис, 7-Б

# data[].attributes.subject
Експеримент  " Риба-куля". Нєвідімкін Денис, 7-Б

# data[].attributes.headline
Фризбі власноруч разом з 3-Є

# data[].attributes.subject
Фризбі власноруч разом з 3-Є

# data[].attributes.headline
Різнокольоровий пліт

# data[].attributes.subject
Різнокольоровий пліт

# data[].attributes.headline
Клепа Поліна 2-А "Павучині перегони"

# data[].attributes.subject
Клепа Поліна 2-А "Павучині перегони"

# data[].attributes.body
Експеримент доводить , як сила повітря діє на швидкість та рух предмету.

# data[].attributes.attachment_link.title
павучині перегони

# data[].attributes.headline
Косянчук Дарʼя 9-Б клас

# data[].attributes.subject
Косянчук Дарʼя 9-Б клас

# data[].attributes.headline
«Мала авіація» Баличева Софія 3-В клас

# data[].attributes.subject
«Мала авіація» Баличева Софія 3-В клас

# data[].attributes.headline
"Чарівне дерево"

# data[].attributes.subject
"Чарівне дерево"

# data[].attributes.body
Паперова основа по якій спеціальна рідина підіймається по паперових волокнах і випаровується, залишаючи після себе кольорові кристалічні утворення, що імітують листя або квіти.

Тривалість процесу: Повне «цвітіння» зазвичай настає приблизно через 12 годин після додавання розчину.

# data[].attributes.headline
Кузь Яніна Олександрівна 3-В "Жабка"

# data[].attributes.subject
Кузь Яніна Олександрівна 3-В "Жабка"

# data[].attributes.body
Я знайшла поробку у Інтернеті і вона мене так захопила і я обрала одразу її.І для неї потрібно такі матеріали: зелений папір, червоний папір, білий папір, чорний папір, трубочка.

# data[].attributes.headline
«МАЛА АВІАЦІЯ» Прилепський Єгор 3-В клас

# data[].attributes.subject
«МАЛА АВІАЦІЯ» Прилепський Єгор 3-В клас

# data[].attributes.body
Я обрав цей дослід, бо мене надихнула історія вчених.

Це здається фантастичним, але інженери розробили літаючий апарат розміром з бджолу. Він так і називається — Roboßee. Його розмах крил складає всього три сантиметри, а вага - вісімдесят міліграмів. Візьми в руку три зернятка рису — стільки ж важить RoboBee.

# data[].attributes.headline
Дерепа Уляна 6-Д.  Дослід "Риба-куля"

# data[].attributes.subject
Дерепа Уляна 6-Д.  Дослід "Риба-куля"

# data[].attributes.attachment_link.title
Уляна Дерепа_6-Д_дослід Риба-Куля

# data[].attributes.headline
Дві намистинки Кіра Воловик 6-В

# data[].attributes.subject
Дві намистинки Кіра Воловик 6-В

# data[].attributes.attachment_link.title
Дві намистинки  від Кіри Воловик 6-В

# data[].attributes.headline
Головоломка "Дві намистинки"

# data[].attributes.subject
Головоломка "Дві намистинки"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дві намистинки

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Делечук

# data[].attributes.headline
ОБЕРЕЖНО, триває створення шедевру 7-Б

# data[].attributes.subject
ОБЕРЕЖНО, триває створення шедевру 7-Б

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Делечук

# data[].attributes.headline
Павучі перегони 7-Ж

# data[].attributes.subject
Павучі перегони 7-Ж

# data[].attributes.attachment_link.title
Павучі перегони у 7-Ж

# data[].attributes.headline
Павучі перегони 7-Б 

# data[].attributes.subject
Павучі перегони 7-Б 

# data[].attributes.attachment_link.title
ПАВУЧІ ПЕРЕГОНИ у 7-Б класі.MOV

# data[].attributes.headline
ПАВУЧІ ПЕРЕГОНИ 7-В

# data[].attributes.subject
ПАВУЧІ ПЕРЕГОНИ 7-В

# data[].attributes.attachment_link.title
Павучі перегони  7-В

# data[].attributes.headline
Випробування ЛІТУНІВ 11 -Б клас

# data[].attributes.subject
Випробування ЛІТУНІВ 11 -Б клас

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Делечук

# data[].attributes.attachment_link.title
Випробування літунів

# data[].attributes.headline
Протасова Мілана 4-Г               "Павучі перегони"

# data[].attributes.subject
Протасова Мілана 4-Г               "Павучі перегони"

# data[].attributes.attachment_link.title
Протасова Мілана 4-Г

# data[].attributes.headline
Шаргородський Єгор, 3-В клас . Експеримент з водою під тиском повітря. 

# data[].attributes.subject
Шаргородський Єгор, 3-В клас . Експеримент з водою під тиском повітря. 

# data[].attributes.body
В пластиковій пляшці я зробив отвір, вставив трубочку та налив воду. Надув повітряну кульку та надів її на пляшку.

З повітряної кулі повітря тисне на воду, в результаті чого вона виливається з трубочки.

# data[].attributes.headline
Буряк Анастасія 3-В «Диск Ньютона»

# data[].attributes.subject
Буряк Анастасія 3-В «Диск Ньютона»

# data[].attributes.body
Диск Ньютона — це науковий винахід, який демонструє, що біле світло складається з різних кольорів.

# data[].attributes.headline
Чернова Мілана 3-Є "Роботизована рука"

# data[].attributes.subject
Чернова Мілана 3-Є "Роботизована рука"

# data[].attributes.headline
Міні літачок. Владислва Шевчук 3-В

# data[].attributes.subject
Міні літачок. Владислва Шевчук 3-В

# data[].attributes.body
Літає здорово. Сюрпризом було, що від кількості води на ваті залежить траєкторія польоту.

# data[].attributes.headline
 «Чобіт-бумеранг» 9-Г клас Сербиновський Ніл

# data[].attributes.subject
 «Чобіт-бумеранг» 9-Г клас Сербиновський Ніл

# data[].attributes.body
Всім привіт. Сьогодні я хочу показати вам свій «Чобіт-бумеранг». Це саморобна модель, яку я зібрав з того, що було під рукою: картон, стяжки та папір. Форма лопатей тут не випадкова вони повторюють контур звичайного взуття, тому проєкт так і називається. Скажу чесно: мені не дуже подобається сидіти й розв’язувати довгі задачі з купою цифр у зошиті. Але мені реально подобається, як працюють фізичні закони в житті. Коли ти щось збираєш своїми руками й воно починає літати або рухатися це круто. Фізика дає розуміння, як влаштований світ, і це набагато цікавіше, ніж просто теорія. Знати закони це як мати суперсилу, яка дозволяє пояснити будь-яке явище навколо нас. Ось дивіться на конструкцію. Тут три лопаті, з’єднані в центрі. Щоб бумеранг не просто падав, а повертався, я зробив невеликі вигини на краях (як крила в літака).​Коли ми його кидаємо, повітря обтікає ці вигини, створюючи різницю тиску. Саме ця сила підіймає модель і змушує її описувати коло в повітрі. Весь секрет у тому, під яким кутом ти його запустиш і як сильно закрутиш. Це чиста аеродинаміка в дії. Величезне дякую Людмилі Василівні! Ви даєте нам можливість не просто писати формули, а робити щось своїми руками. Можливо, я не вивчаю фізику «від усієї душі» (на 6-7 балів) і вона дається мені непросто, але я чітко розумію, наскільки це важливо. Дякую за Вашу підтримку та цікаві уроки!

# data[].attributes.headline
Плавання  тіл , Редченко Даніель 7-Б

# data[].attributes.subject
Плавання  тіл , Редченко Даніель 7-Б

# data[].attributes.attachment_link.title
Редченко Даніель

# data[].attributes.headline
Умови плавання тіл . Палій Дарья 7-Г

# data[].attributes.subject
Умови плавання тіл . Палій Дарья 7-Г

# data[].attributes.headline
Плавання плота. Закалюжний Євген 7-Г

# data[].attributes.subject
Плавання плота. Закалюжний Євген 7-Г

# data[].attributes.headline
Риба -куля. Інженерний тиждень 2026. Баклан Поліна 7-Б

# data[].attributes.subject
Риба -куля. Інженерний тиждень 2026. Баклан Поліна 7-Б

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Делечук

# data[].attributes.attachment_link.title
Риба - куля. Інженерний тиждень 2026

# data[].attributes.headline
Мельник Мілана, 2-Д клас

# data[].attributes.subject
Мельник Мілана, 2-Д клас

# data[].attributes.body
Інженерний тиждень

«Павучі перегони»

Сьогодні я робила павучка для перегонів. Спочатку я намалювала на картоні коло й вирізала його — це був тулуб павука. Потім я зробила отвори та вставила у них стяжки, щоб утворилися лапки. Я акуратно затягувала їх, щоб лапки тримали форму. Після цього я приклеїла очі й прикрасила свого павучка. Коли павук був готовий, я поставила його на рівну поверхню й почала дути в соломинку. Він рухався вперед, і це було дуже цікаво! Наприкінці я влаштувала справжні перегони.

Мені дуже сподобалося робити свого павучка, бо це було весело й цікаво. Найбільше мені сподобалось вставляти стяжки й бачити, як з’являються справжні лапки. А ще було цікаво дути через соломинку й дивитися, як павук рухається вперед.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мельник Мілана, 2-Д клас

# data[].attributes.headline
Плавання плота Лемеха Олександр 7-Б

# data[].attributes.subject
Плавання плота Лемеха Олександр 7-Б

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Делечук

# data[].attributes.attachment_link.title
Плавання тіл

# data[].attributes.attachment_caption
Плавання тіл

# data[].attributes.headline
Плавання тіл Пилипак Олександр 7-Г

# data[].attributes.subject
Плавання тіл Пилипак Олександр 7-Г

# data[].attributes.headline
Плавання тіл

# data[].attributes.subject
Плавання тіл

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізика пліт Кавун Захар

# data[].attributes.headline
В. Максим 7-Є ''Робот-Бобот"

# data[].attributes.subject
В. Максим 7-Є ''Робот-Бобот"

# data[].attributes.body
Робот Омега-2504, який зроблений з:

1) Пластикового стаканчику

2) Картону

3) Дерев'яної палички

4) Ватної палички

Призначений для того, щоб веселити та смішити сумних людей.

# data[].attributes.body
Людмила Делечук

Зафіксуй свій дослід на камеру (рекомендована тривалість — до 2-х хвилин). У заголовку допису вкажи своє Прізвище, Ім'я та Клас. У тексті посту коротко напиши, яке саме явище чи процес ти демонструєш. Проводь досліди лише з дотриманням правил техніки безпеки та (якщо потрібно) під наглядом дорослих.