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Nivel Primario

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Capacidades fundamentales trabajadas:

1. Oralidad, lectura y escritura con énfasis en comprensión lectora.

2. Abordaje y resolución de situaciones problemáticas.

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Fortalecimiento del Proyecto de Alfabetización del Nivel en los espacios curriculares fundamentales.
Se origina en los "Acuerdos Didácticos", y determina la convergencia de los esfuerzos docentes en la comunión de propósitos.

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Participación en conversaciones acerca de experiencias personales, temas de interés, textos leídos y escuchados, respetando pautas de intercambio requeridas en cada situación comunicativa y con adecuación progresiva y propósito de la conversación.

Reflexión sobre las posibilidades y particularidades de representación y comunicación que ofrece la lengua escrita.

Escritura de textos variados, poniendo en juego estrategias de producción, discusión y determinación del propósito de escritura, pautas de organización textual y convenciones ortográficas y de puntuación.

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Brindar al niño espacios de aprendizaje que trascienda la condición de actividad escolar, constituyéndose en la posibilidad de desarrollo de capacidades fundamentales para la vida.

Potenciar las prácticas de oralidad, lectura y escritura en contextos que susciten el deseo, la utilidad y el significado para el estudiante.

Desarrollar distintas estrategias de lectura, que fortalezcan la comprensión lectora y le brinden valiosas herramientas de estudio y abordaje de resolución de situaciones problemáticas variadas

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Pensando un Proyecto que amalgame el Nivel y connote de "sentido" nuestras prácticas...

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Me atrapan las situaciones de lectura (modelos lectores / muñecos lectores): caballo: Dadá; oveja: Carlota; gallina: Noemí; cerdita: Johanna; vaca: Dorotea; toro: Ferdinando (animales de granja). Ellos son socios de la "Biblioteca Mariano Moreno" (Municipal), me llevan con mi familia a leer y con su carné semanalmente, saco y renuevo distintos libros de lectura. En algunas ocasiones, me orienta la Seño, diciéndome sobre qué tema debo navegar.

Visitando la Medioteca, también elaboramos junto a nuestra maestra, pasos para hacerme socio.

Los Muñecos lectores, son animales de la granja, que es precisamente, lo que venimos trabajando desde: ciencias naturales, sociales, lengua y matemática.

Todo esto que voy viviendo, lo registro en el Libro viajero del Muñeco lector, de este modo, lo comparto con mis pares, docentes y familia. Con ellos, le hacemos preguntas al texto, lo leemos muchas veces para responder lo que la Seño nos pregunta, también marcamos palabritas importantes y con ellas escribimos nuestras ideas. Esas mismas, son las que compartimos entre todos.

Esto que aprendo leyendo, lo uso en matemática para explicarles a mis papás como jugamos a las cartas, cuando ellos van a la escuela.

Enlace a la Biblioteca y Medioteca Municipal y Popular "Mariano Moreno"

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Junto a la Seño, empezando el año pensamos en que como éramos socios de la Medioteca (desde el año pasado) podíamos visitarla, pero también traernos un pedacito de ella a la Escuela. Para ello, hicimos el "Carné Institucional", y enriquecimos nuestra Biblioteca áulica. La Medioteca, nos presta tantos libros, como niños hay en el aula, y nos permite renovarlos una vez por mes, mientras tanto, los vamos rotando entre nosotros.

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Fuimos los primeros en Asociarnos a la Medioteca (hace ya 2 años). Vamos renovando y mantenemos actualizado nuestro carné de socios.

Frecuentamos la Biblioteca con la escuela y con la familia. Hemos hecho Talleres de Títeres, La Máquina de Volar del Capitán Arsenio, que nos maravilló refrescando nuestra imaginación, buscando materiales y prestaciones de los mismos, apostando a reciclar y a fabricar una Máquina de Volar, para la cual tuvimos que enfrentar y superar distintos desafíos.

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Con las Seños, trabajamos la importancia de "Abrirnos puertas al Mundo", a través de la lectura. Cuando pensamos en esto, anticipamos todas las formas en que hoy podemos aprender (biblioteca, uso responsable de las TICs, etc). El principal desafío que acordamos entre todos fue el de "ir armándonos una biblioteca en casa", la cual fortalece lo escolar según las necesidades de lo que vamos trabajando en las distintas materias. Seguimos creciendo en la importancia de buscar un mismo tema en varios libros y otros soportes, esto nos ha entrenado en el trabajo con compañeros para discutir, acordar, discernir y llegar a nuevos aprendizajes.

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Orientación y desarrollo de las capacidades fundamentales (especialmente oralidad, lectura y escritura, con énfasis en la comprensión lectora).

Conectar la lectura con procesos de construcción y fortalecimiento de las trayectorias escolares propias del oficio del estudiante, con su formación para la participación ciudadana.

Cantidad y diversidad de conocimientos posibles integrados en los distintos espacios curriculares en forma graduada.

Integrar diversos contenidos articulados con el desarrollo de la capacidad de lectura para optimizar aprendizajes.

Fomentar la participación de todos para aprender y desempeñar variados quehaceres en distintos contextos.

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Abarca todo el ciclo lectivo.

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Todo el material propuesto en los PNFS

"Diseño Curricular de la Ed. Primaria" de la Pcia. de Córdoba.

Facebook de la "Primaria del IdelR"

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