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Alumna: Katia  Rodríguez Cruz

Herramientas para la observación  y análisis de la practica educativa

Profesora: Adela Romo Medina

Portafolio de evidencias

Licenciatura en primaria 1

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UNIDAD DE APRENDIZAJE                               UNO

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El trabajo que se muestra fue realizado en la unidad numero uno, el cual lo utilizamos para nuestra primera practica en la escuela primaria Telésforo Roldán Yáñez para conocer mas acerca del contexto escolar como interno y externo. Fuimos desarrollando la guía con apuntes de clase y tareas que la maestra nos pedía ya que ciertos datos no teníamos idea de como llevarlos acabo.
Para mi es una de las herramientas mas importantes que vimos en el curso ya que nos hizo comprender lo importante que es la observación y todo lo que podemos comprender y nasalizar con ella.

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El cuadro fue construido por el grupo de clases y muestra las características de la observación y datos especiales que se requieren para llevarla acabo. El apunte a mi parecer fue muy importante ya que nos hizo buscar información y el llegar diario a al salón de clases y repetir las cosas mas importantes nos ayudo bastante para comprender el tema y fue fácilmente reconocer lo que se necesitaba

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UNIDAD DE APRENDIZAJE
DOS

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Para llevar acabo la guía de observación partimos de los conceptos claves y tareas especiales como buscar la taxonomia de bloom, buscar los datos que se necesitaba para hacerla, encontrar temas de interés sobre la educación y comprender como desarrollar las cinco dimensiones. Para hacer el trabajo menos complicado lo hicimos en parejas y pudimos hacerlo mas rápido lo que se me hizo muy buena idea aparte de que la maestra siempre nos ayudaba o corregir para mantener un trabajo bueno.

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          Tareas y trabajos                             (entrevista) 

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          Tareas y trabajos                             (entrevista) 

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Para llevar acabo la entrevista estuvimos que investigar sus características, definiciones, partes que la conforman, como hacerla e incluso buscar la sus diferencias con la encuesta ya que en ocasiones la llegan a confundir simplemente por creer que se aplica a una persona que te da información.
Los apuntes e investigaciones que hicimos fueron de gran ayuda y aunque era un tema con el que todos llegamos a estar familiarizados jamas habíamos descubierto la importancia que tenia y mucho menos todo lo que se requería  la para llevarla acabo.

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En el curso de herramientas para la observación y análisis de la practica educativa fue el primer curso en donde nos acercamos a las técnicas y las bases metodología que llevaremos acabo en el trayecto de las practica docente. Este se basa en técnicas como la guía de observación, entrevista y los diferentes tipos de análisis ya que nos ayudaran a conocer cada parte esencial de los documentos y a comprender mejor el contexto escolar.

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Realizamos la entrevista por equipos de tres personas como nos toco realizar la practica de observación. Esta fue elaborada para descubrir los aspectos que no pudimos descubrir o contestar en la guía de observación,  simplemente fue dirigida al titular del grupo y retomamos  la misma temática de la guía de observación.
Para mi fue muy importante y bueno utilizar las dos técnicas en la practica ya que nos ayudo a comprender mejor el contexto interno y externo de la escuela.

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Después de ser aceptada y revisada por la maestra titular del curso,  la pudimos aplicar a la profesora Selene Galicia la cual era la maestra del grupo de 2 grado grupo B y considero que fue muy bueno implementarla ya que ella nos pudo explicar algunas dudas que teníamos con respecto a sus alumnos y con el aula de clases

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El análisis documental fue el ultimo trabajo de la unidad en donde retomamos los datos mas relevantes de la guía de observación y la entrevista. Especialmente nuestro análisis se divide en dos subtemas y se hace una descripción de lo obtenido en los dos documentos de investigación antes mencionados.
Para mi fue una manera muy buena de cerrar el curso especialmente ayudarnos a tener una mejor redacción y tener un mejor conocimiento de información y sus autores

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En este apartado vimos los tipos de estudios  por medio de una lectura promovida por el curso, la maestra nos hizo formar equipos y exponer cada, al termino de cada exposición la maestra nos explicaba con ejemplos y palabras a lo que se refería y realizábamos un triptico con un resumen de la exposición.
De igual forma en la unidad numero tres aprendimos a hacer un análisis con toda la información que recabamos de la guía de observación y la entrevista, para ello la maestra nos enseño los tipos de análisis, sus características y los datos necesarios

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UNIDAD DE APRENDIZAJE
TRES

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Por ultimo realizamos el foro en el cual dividimos los tres trabajos antes mencionados y realizamos materiales para explicarlos y reunimos la evidencias trabajadas en el curso de herramientas.
Para mi este fue un momento importante donde directivos y maestros pueden ver lo realizado en el curso e incluso apoyarnos con algunos documentos.

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El curso de herramientas para la observación  y análisis de la practica educativa fue muy importante para mi ya que nos ayudo a conocer mas acerca del contexto escolar y docente por medio de las técnicas implementadas.
Lo mejor del curso es que todos los de salón compartíamos los trabajos y podíamos notar en que estábamos bien y que nos faltaba detallar, aparte nos enseño a conocer la importancia de cada uno de ellos y mantener una mejor redacción argumentada con la voz de los autores.