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Sugestões de publicações sobre a AP01 a incluir no mural:- Evidências de causas e consequências do aquecimento global, em Portugal e no mundo.- Evidências de interações entre os subsistemas, relacionadas com o aquecimento global.- Evidências de possíveis soluções para travar o aquecimento global

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Sugestões de publicações sobre a AP01 a incluir no mural:- Evidências de causas e consequências do aquecimento global, em Portugal e no mundo.- Evidências de interações entre os subsistemas, relacionadas com o aquecimento global.- Evidências de possíveis soluções para travar o aquecimento global

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Regras para a organização de um Diário de Aprendizagem (mural):-Todas as atividades de aprendizagem realizadas pelos alunos devem ser refletidas no mural.- Associar sempre uma reflexão, comentário ou opinião em cada publicação que fizer no seu mural (textos, fotos, vídeos, websites, etc.).  - Todas as publicações que incluam informação (textos, fotos, vídeos,...) de terceiras pessoas ou entidades devem mencionar a fonte.Os textos devem ser curtos e objetivos. A linguagem deve ser cuidada e escrita corretamente.- Não é permitida a publicação de fotos onde possam ser identificados tanto o autor, como colegas ou professores.- Devem ser publicadas, pelo menos, três evidências para cada atividade prática realizada. - O mural deve ser partilhado com o professor e com os colegas da turma.

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Regras para a organização de um Diário de Aprendizagem (mural):-Todas as atividades de aprendizagem realizadas pelos alunos devem ser refletidas no mural.- Associar sempre uma reflexão, comentário ou opinião em cada publicação que fizer no seu mural (textos, fotos, vídeos, websites, etc.).  - Todas as publicações que incluam informação (textos, fotos, vídeos,...) de terceiras pessoas ou entidades devem mencionar a fonte.Os textos devem ser curtos e objetivos. A linguagem deve ser cuidada e escrita corretamente.- Não é permitida a publicação de fotos onde possam ser identificados tanto o autor, como colegas ou professores.- Devem ser publicadas, pelo menos, três evidências para cada atividade prática realizada. - O mural deve ser partilhado com o professor e com os colegas da turma.

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See all the wonderful things Inês Costa has made

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See all the wonderful things Vera Alves has made

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See all the wonderful things Sofia Enes has made

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See all the wonderful things Madalena Barroso has made

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See all the wonderful things Goncalo Carvalho has made

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See all the wonderful things Dinis Soares has made

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See all the wonderful things filipa pires has made

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See all the wonderful things João Gomes has made

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See all the wonderful things Joana Costa has made

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See all the wonderful things Gonçalo has made

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See all the wonderful things João Antunes has made

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See all the wonderful things Mélanie CAULIER has made

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See all the wonderful things Pedro Alves has made

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See all the wonderful things Joana Cunha has made

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See all the wonderful things Jorge Costa has made

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See all the wonderful things Maria Inês has made

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See all the wonderful things Ana Francisca Sampaio Novais has made

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See all the wonderful things João Rodrigues has made

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See all the wonderful things paulo castro has made

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See all the wonderful things carolinascosta_03 has made

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See all the wonderful things Margarida has made

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See all the wonderful things Helena Alves has made

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See all the wonderful things EduMRA09 has made

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See all the wonderful things INÊS has made

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See all the wonderful things Filipa Henriques has made

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See all the wonderful things inescunh3003 has made

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Critérios para a avaliação de um Diário de Aprendizagem

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Critérios para a avaliação de um Diário de Aprendizagem

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1. Representação das atividades / temas.

2. Qualidade das publicações.

3. Organização do mural.

4. Reflexões apresentadas.

5. Indicação de fontes.

6. Correção da linguagem.

7. Respeito pelas normas.

8. Partilha do mural.

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Sugestões de publicações sobre a AP02 a incluir no mural:

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Sugestões de publicações sobre a AP02 a incluir no mural:

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Evidências do ciclo das rochas (fotos, textos, vídeos, ...).

Registos da atividade prática (fotos das amostras, vídeos do teste do ácido, ...).

Relatos da história geológica das amostras.

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Sugestões de publicações sobre a AP03 a incluir no mura

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Sugestões de publicações sobre a AP03 a incluir no mura

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- Evidências visuais (fotos, vídeos, ...) dos processos tectónicos em paisagens da Terra.
- Capturas de ecra do Google Earth ilustrativas de estruturas tectónicas.
- Referências a artigos ou notícias alusivos a eventos de natureza tectónica.
- Desenhos e esquemas ilustrativos de diferentes estruturas e processos tectonicos.

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See all the wonderful things Rui Alves has made

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See all the wonderful things Eduardo Rodrigues has made

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Sugestões de publicações sobre a AP04 a incluir no mural:•	Registos da atividade prática (fotos e vídeos das simulações de fluxos de lava, ...).•	Evidências visuais (fotos, vídeos, ...) de fluxos de lava na Natureza.•	Referências a artigos ou notícias alusivos a eventos de natureza vulcânica.•	Desenhos e esquemas ilustrativos de diferentes estruturas e processos vulcânicos.

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Sugestões de publicações sobre a AP04 a incluir no mural:•	Registos da atividade prática (fotos e vídeos das simulações de fluxos de lava, ...).•	Evidências visuais (fotos, vídeos, ...) de fluxos de lava na Natureza.•	Referências a artigos ou notícias alusivos a eventos de natureza vulcânica.•	Desenhos e esquemas ilustrativos de diferentes estruturas e processos vulcânicos.

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Vitor

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See all the wonderful things Vitor Castro has made

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Trabalho elaborado e apresentado na aula

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Trabalho elaborado e apresentado na aula

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- Evidências das características das células eucarióticas animais e vegetais (imagens do MOC com os diferentes corantes)
- Evidências das características que distinguem células animais de vegetais
- Características que distinguem os dois tipos de células que não foram observadas.

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sobre AP07 a incluir no mural:
- Evidências visuais da osmose em células vegetais quando colocadas em meios com diferentes concentrações
- explicação do movimento da água nas diferentes concentrações

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Resultados da visita de estudo a incluir no mural: 
- Indicação de todos os seis locais visitados.
- Inclusão de fotografias ou vídeos dos locais visitados.
- Descrição e caracterização geológica de um dos locais visitados (cada aluno deve caracterizar um local diferente dos locais descritos pelos seus colegas de grupo).
- Reflexão pessoal sobre a visita de estudo 

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Resultados da visita de estudo a incluir no mural: 
- Indicação de todos os seis locais visitados.
- Inclusão de fotografias ou vídeos dos locais visitados.
- Descrição e caracterização geológica de um dos locais visitados (cada aluno deve caracterizar um local diferente dos locais descritos pelos seus colegas de grupo).
- Reflexão pessoal sobre a visita de estudo 

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Sugestões de publicações sobre a AP08 a incluir no mural:

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Sugestões de publicações sobre a AP08 a incluir no mural:

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- Descrição de procedimentos
Registo dos resultados da atividade prática (esquemas legendados e fotografias com indicação da ampliação total; contagem do número de estomas).
- Conclusões e reflexões sobre os resultados obtidos com a atividade.